2024年《綠山墻的安妮》讀書心得（三篇）

第2頁共2頁2024年《綠山墻的安妮》讀書心得在夏季的閑暇中，我研讀了世界公認(rèn)的兒童文學(xué)經(jīng)典《綠山墻的安妮》，這本書同樣贏得了我深深的青睞。作者露西·莫德·蒙哥馬利出生于加拿大的愛德華王子島，克利夫頓（現(xiàn)新倫敦），自幼由外祖父母撫育。她在卡文迪許村的一座被蘋果園環(huán)繞的古老農(nóng)舍中長大，參與并熟悉各種農(nóng)事活動(dòng)，而外祖父母的嚴(yán)格教育也塑造了她的性格。幸運(yùn)的是，愛德華王子島的壯麗自然風(fēng)光激發(fā)了她對(duì)大自然的持久熱愛，這種情感在她的著作中得到了深刻的詩意表達(dá)。這部作品的核心情節(jié)圍繞著馬修和瑪瑞拉兄妹在綠山墻的寧靜生活展開。他們?cè)敬蛩銖墓聝涸侯I(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫助患有心臟病的馬修，卻意外地收到了一個(gè)紅發(fā)、活潑且口若懸河的11歲女孩安妮。安妮以其純真熱情和豐富的想象力給綠山墻帶來了新的氣息。在她的想象中，潺潺的小溪在雪下歡笑，玫瑰如果能言，將講述無數(shù)奇妙的故事。她甚至將影子和回聲視為親密的伙伴，向它們傾訴心事。然而，安妮的愛幻想和追求美也引發(fā)了一系列的誤會(huì)和麻煩，但她始終以積極的態(tài)度去改正錯(cuò)誤，并在家人、朋友和老師的關(guān)愛中逐漸成長為綠山墻的快樂少女。初次閱讀這本書時(shí)，我對(duì)安妮的理解較為片面，僅認(rèn)為她是個(gè)話多的孩子?，斎鹄鸪鯇?duì)安妮持有保留態(tài)度，但后來逐漸認(rèn)可并喜愛上了她。馬修則是個(gè)內(nèi)向的人，不善于與人交往。而雷切爾太太則以直言不諱著稱。然而，這次重讀讓我有了新的領(lǐng)悟。我認(rèn)識(shí)到，愛說話和愛幻想往往源自內(nèi)心的孤獨(dú)，安妮的活潑可能源于她渴望陪伴，而她的想象力則可能源于周圍人的疏遠(yuǎn)。盡管如此，她始終保持樂觀，用言語表達(dá)自我。雷切爾太太雖然言語尖銳，但她的做事果斷和效率是她的優(yōu)點(diǎn)所在。我特別欣賞第九章，因?yàn)槲艺J(rèn)為瑪瑞拉從這一章開始逐漸接納了安妮。這一章中，雷切爾太太出于對(duì)安妮的好奇前來探望，卻無意中激怒了安妮。盡管瑪瑞拉原本可能無法忍受安妮的活潑，但這次她卻站在安妮的立場上，反駁了雷切爾太太，這顯示了她對(duì)安妮情感的轉(zhuǎn)變。盡管最后安妮還是受到了瑪瑞拉的責(zé)備，但這次事件無疑拉近了她們之間的距離。讓我們以安妮為榜樣，保持樂觀向上的心態(tài)，用微笑面對(duì)生活中的每一次挑戰(zhàn)，勇往直前，克服困難，向著我們美好的夢想不斷邁進(jìn)。2024年《綠山墻的安妮》讀書心得（二）在閱讀《綠山墻的安妮》之后，我體驗(yàn)到了一種愉悅的情緒。本書詳盡敘述了天真無邪且深愛生活的少女安妮，在周遭人們的關(guān)懷之下，如何勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)，最終成長為成熟個(gè)體的動(dòng)人故事。這是一部描繪孤兒成長歷程的作品，其中不乏趣味與感人的描繪。故事中，主人公安妮的魅力四溢，她以其豐富的想象力作為自我慰藉的工具。安妮的純真夢想和創(chuàng)新想象能引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)既奇妙又溫馨的童真天地。在成長的道路上，她塑造了真誠、善良、堅(jiān)韌、樂觀的品格，以及感恩、樂觀、自信和冷靜的態(tài)度，這些特質(zhì)在她與林德太太的沖突以及紫晶胸針的失而復(fù)得等情節(jié)中得以充分展現(xiàn)。反思自我，我意識(shí)到我在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏想象力，對(duì)生活的熱愛不足，且不夠冷靜沉著。因此，我決定在未來的生活和學(xué)習(xí)中，借鑒安妮的特質(zhì)，培養(yǎng)豐富的想象力，熱忱地?zé)釔凵?，?duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)保持狂熱的熱情。同時(shí)，我將積極進(jìn)取，銘記刻苦努力的精神，以提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。2024年《綠山墻的安妮》讀書心得（三）在夏季的閑暇中，我研讀了《綠山墻的安妮》這部作品。此書的主角猶如一道溫暖的光芒，深深地滲透到我的心靈深處，帶來了深刻的啟示。這本書圍繞著友情、責(zé)任和愛的主題展開。故事發(fā)生在綠山墻，因馬修的病態(tài)，馬里拉兄妹計(jì)劃收養(yǎng)一個(gè)男孩以協(xié)助農(nóng)務(wù)，然而命運(yùn)弄人，他們意外地接待了一個(gè)滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑，且口若懸河的11歲女孩安妮。盡管安妮自幼失去雙親，但她卻擁有著樂觀、活潑、充滿活力的天性，如同一陣清新的風(fēng)，為綠山墻帶來了無盡的歡笑和生機(jī)。她對(duì)周遭的世界，對(duì)大自然的一草一木都懷揣著滿心的熱愛，對(duì)親人、朋友、同學(xué)和師長，她都保持著一顆純真、善良、熱忱的心。她懂得寬恕，也懂得用積極的態(tài)度去裝點(diǎn)生活。即使面對(duì)期望的落空，她也能從中找到快樂，心懷感恩。安妮的純真和幻想有時(shí)會(huì)引發(fā)一些趣事，但她的善良和坦率也贏得了他人的友誼和真摯的愛。她深愛著大自然，熱愛生活，珍視身邊的每一個(gè)人。她那種積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的精神令人動(dòng)容。然而，當(dāng)安妮長大后，為了照顧瑪麗拉，她選擇放棄學(xué)業(yè)，返回綠山墻，她的感恩之心、對(duì)生活的熱愛以及知足常樂的品質(zhì)，使她成為了一個(gè)值得敬佩的小女孩。閱讀這本書，我反思了自己的不足。我意識(shí)到，父母給予我優(yōu)越的條件和無盡的關(guān)愛，我卻常常視之為理所當(dāng)然，甚至?xí)蚺c