2024年一月工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁共7頁2024年一月工作總結(jié)范文在幼兒教育中，我們精心營造了富有美感的背景音樂環(huán)境，讓幼兒在其中盡情發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，從而享受詩歌帶來的美的熏陶。五、關(guān)于慶“六一”活動(dòng)的組織與實(shí)施今年的“六一”兒童節(jié)，對(duì)我們大班的孩子而言，是他們?cè)谟變簣@度過的最后一個(gè)兒童節(jié)。為此，我們采取了全新的慶祝方式。我們誠摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來到幼兒園，與孩子共同“念響詩歌，歡慶六一”。首先，在各活動(dòng)室舉辦的“六一詩歌朗誦會(huì)”上，家長(zhǎng)們和孩子們都積極展示了自己家庭預(yù)先排練的詩歌。通過“感謝”等詩歌，孩子們表達(dá)了對(duì)父母的深深感激；他們化身為各種動(dòng)物，在不同場(chǎng)景中“畫圓”；他們又成為“小樹葉”，勇敢離開大樹媽媽，去幫助需要幫助的人；他們用手中的“魔術(shù)師”，裝點(diǎn)出五彩斑斕的世界。深情的朗誦和精彩的表演贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。最終，每班選拔出的幾個(gè)家庭在全體大班家長(zhǎng)和幼兒面前進(jìn)行了表演。為了給中班孩子帶來不一樣的節(jié)日體驗(yàn)，我們結(jié)合園本課題“美之韻”，將詩歌教學(xué)活動(dòng)融入親子半日活動(dòng)中，讓孩子們?cè)凇霸娗楫嬕狻敝卸冗^了一個(gè)意義非凡的節(jié)日。通過大幅背景美圖和精美小圖片的展示，孩子們學(xué)習(xí)了新的詩歌《家》，在家的溫馨與美好中感受到了與家人共同仿編詩歌并以“詩與畫”形式展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，同時(shí)也獲得了新的審美體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，老師們?nèi)橥度?，孩子們熱情奔放，家長(zhǎng)們也被深深感染，共同感受到了詩“情”畫意的美妙與美好。小班組結(jié)合本園課題研究，組織了“我和爸、媽學(xué)詩歌”的慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)并完成兒歌《拔蘿卜》的創(chuàng)編，隨后自由組合，自選角色，戴上各種道具進(jìn)行兒歌表演。這樣的活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)詩歌活動(dòng)的興趣，還培養(yǎng)了他們創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力，促進(jìn)了孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)之間的合作交流和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了他們之間的感情。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)活動(dòng)中進(jìn)一步領(lǐng)悟了兒童教育的新觀念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，讓我們的孩子度過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。在某月某日，我園還舉辦了一場(chǎng)獨(dú)特的家長(zhǎng)愛心捐助活動(dòng)。此次捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠的父母是寧夏中寧人，作為天創(chuàng)公司的職工，他們雖然只是普通的打工一族，但始終懷揣著一份愛心。李亞楠的媽媽說：“我們?cè)鞠氚讶棺泳栀?zèng)給災(zāi)區(qū)的小朋友，但由于種種原因未能如愿，今天就將裙子捐贈(zèng)給幼兒園的小朋友們。我們只是想盡一份綿薄之力，共同創(chuàng)建和諧校園。帶著孩子來，也是希望培養(yǎng)她從小有愛心，讓她接受一次愛的教育?！痹诰柚顒?dòng)中，李亞楠的爸爸將一件件充滿愛心的裙子送到孩子們手中，孩子們也用自己的方式向他們表達(dá)了感謝。最終，瀏家港幼兒園授予李亞楠家長(zhǎng)“愛心家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。在“六一”兒童節(jié)期間，我園黨員還積極開展了一幫一活動(dòng)，對(duì)扶貧幫困對(duì)象進(jìn)行了家訪，并送上節(jié)日禮物表示祝賀，讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂。六、積極參與中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)在某月某日，中心在我園舉辦了杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我園的陳鑫瑜參加了此次活動(dòng)并榮獲二等獎(jiǎng)。某月某日，行政人員參加了時(shí)思幼兒園的園本教研活動(dòng)《好課的論證》，全體黨員也參加了黨員活動(dòng)，全體公辦教師則到小太陽幼兒園聆聽了教師職稱評(píng)定的述職報(bào)告。七、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作鑒于夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了增強(qiáng)教職工對(duì)手足口病的了解，掌握其癥狀及預(yù)防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和蔓延，保障孩子們的健康成長(zhǎng)，我園近期開展了“手足口病”知識(shí)的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括手足口病的定義、癥狀、傳播途徑、潛伏期及預(yù)防措施等。教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅有助于他們更好地為孩子們服務(wù)，還激發(fā)了他們積極行動(dòng)的熱情，共同養(yǎng)成健康的生活方式和生活習(xí)慣。本月中旬，保健教師還對(duì)全體幼兒進(jìn)行了視力等方面的測(cè)試，并對(duì)幼兒的健康狀況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。八、強(qiáng)化后勤管理本月，我們重點(diǎn)做好了資產(chǎn)的登記和核對(duì)工作，并對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了安全排查，及時(shí)修理了損壞的滑滑梯等設(shè)施，以確保幼兒的活動(dòng)安全。經(jīng)過全體教職工的共同努力，我們?cè)诮逃虒W(xué)和后勤管理等方面都取得了顯著成績(jī)，但也存在諸多不足。例如，在環(huán)境整治方面仍需加強(qiáng)；在課題研究方面，如何提高幼兒的審美能力以及在朗誦和表演方面采取更有效的引導(dǎo)策略等問題仍待我們深入研究。2024年一月工作總結(jié)范文（二）我于____月____日以咨詢助理的身份加入學(xué)院，成為學(xué)院的一名普通成員。隨后在____月____日，我被擢升為行政與人事部的實(shí)習(xí)經(jīng)理，經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)踐，我正式被任命為該部門的經(jīng)理?；仡欁匀肼氁詠淼慕黖___個(gè)月，我在工作中取得了顯著的成長(zhǎng)，同時(shí)也意識(shí)到自身的不足。以下，我將從三個(gè)方面概述我的工作表現(xiàn)。首先，個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)方面。初期，作為新員工，我對(duì)學(xué)院的運(yùn)作并不熟悉。因此，我以開放的心態(tài)接納新環(huán)境，積極學(xué)習(xí)學(xué)院的政策和流程，遇到疑問時(shí)主動(dòng)向同事請(qǐng)教。這種積極的態(tài)度和快速的學(xué)習(xí)能力使我在短時(shí)間內(nèi)熟悉了學(xué)院的運(yùn)作，為我____月的晉升奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任行政與人事部經(jīng)理期間，我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)和公正的原則。我深知，這個(gè)角色需要在維護(hù)公司與員工利益平衡的同時(shí)，保持公正無私的立場(chǎng)。因此，無論是執(zhí)行員工考勤考核，還是組織會(huì)議和培訓(xùn)，我都嚴(yán)格遵守學(xué)院規(guī)定，確保所有決策的公平與公正。其次，我注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。我深信，只有站在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院的全局視角去思考問題，才能提出有價(jià)值的建議。我致力于將工作視為個(gè)人使命，始終將學(xué)院和學(xué)生的利益放在首位，以實(shí)際行動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，為員工成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。此外，我積極推動(dòng)員工活動(dòng)和培訓(xùn)。這些活動(dòng)不僅有助于緩解工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，而且通過各種培訓(xùn)項(xiàng)目提升了員工的素質(zhì)，得到了員工的廣泛認(rèn)可。再者，我認(rèn)識(shí)到行政工作本質(zhì)上是服務(wù)性工作。我們致力于為各部門提供優(yōu)質(zhì)的后勤支持，創(chuàng)造一個(gè)溫馨如家的工作環(huán)境，讓每位員工都能感受到歸屬感。最后，我堅(jiān)持公正的獎(jiǎng)懲制度。