2024年班主任德育工作總結(jié)參考范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年班主任德育工作總結(jié)參考范本培養(yǎng)優(yōu)良的品格是教育的首要任務(wù)。在日常的教育工作中，我始終重視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我常常對(duì)孩子們強(qiáng)調(diào)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，就連老師也會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是你們這些孩子。因此，我允許你們犯錯(cuò)，但關(guān)鍵是要承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，這樣，你們?nèi)匀皇侵档米鹬氐暮煤⒆印＿@種教育理念的實(shí)施，使得我們班級(jí)的學(xué)生普遍展現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，這是他們最顯著的特點(diǎn)。三、以愛(ài)構(gòu)建師生之間的橋梁1、愛(ài)意味著理解。2、愛(ài)就是關(guān)懷。冬季來(lái)臨，孩子們感冒的情況增多，有時(shí)一天會(huì)有多個(gè)學(xué)生請(qǐng)假。每晚我都會(huì)給生病孩子的家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)他們的狀況。3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解和信任學(xué)生是有效教育的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生，就是尊重他們的人格，如此，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親近感。在日常工作中，我與學(xué)生建立朋友般的關(guān)系，遇事與他們商量，用道理與他們溝通。請(qǐng)他們幫助我做事時(shí)，我會(huì)表達(dá)感謝，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，也會(huì)向他們道歉。這種交往方式使得孩子們喜歡我，愿意向我傾訴心事，做事有主見(jiàn)，我認(rèn)為這是良好溝通的基石，也是我教育工作成功的關(guān)鍵。4、愛(ài)就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們掌握生活和生存的基本技能，以及樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。新班級(jí)成立之初，學(xué)生們往往缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏，只會(huì)隨性玩耍。我通過(guò)各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，使他們了解日常行為規(guī)范，同時(shí)，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育。雖然初期需要不斷提醒，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸能自我管理，隊(duì)伍也變得整齊有序?，F(xiàn)在，即使我不在場(chǎng)，班級(jí)的衛(wèi)生和秩序也能保持得很好，其他老師對(duì)此都表示贊賞。四、主要工作回顧：1、進(jìn)行了入學(xué)教育，確立了班級(jí)口號(hào)，設(shè)定了目標(biāo)，并通過(guò)班干部競(jìng)選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表和八位一號(hào)小組長(zhǎng)組成的管理團(tuán)隊(duì)。2、明確了每位班干部的職責(zé)，并為他們發(fā)放工作記錄本，記錄每日班級(jí)情況。3、開(kāi)學(xué)第一天，就嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)行為，對(duì)任何不良行為立即糾正，并通過(guò)集體談話讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。4、接下來(lái)的一個(gè)月，持續(xù)關(guān)注紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī)，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。5、利用各種形式開(kāi)展班會(huì)，讓學(xué)生敢于表達(dá)，大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功，提升思想水平。6、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、工作成果與經(jīng)驗(yàn)：1、注重與學(xué)生的深度交流，利用各種機(jī)會(huì)啟發(fā)他們，使班會(huì)、周記和個(gè)人談話成為教育的重要途徑。2、在管理上追求高效，建立學(xué)生自我管理、自我約束和自我反省的氛圍。3、注重實(shí)踐，不流于形式，確保教育工作的實(shí)效性。六、工作不足：1、與家長(zhǎng)的溝通不夠充分，導(dǎo)致部分對(duì)孩子的教育感到失望的家長(zhǎng)采取放任態(tài)度，這使得與他們的交流變得困難。2、班級(jí)的集體活動(dòng)相對(duì)較少，班級(jí)凝聚力尚未達(dá)到理想狀態(tài)。七、未來(lái)工作計(jì)劃：1、重點(diǎn)提升學(xué)風(fēng)，實(shí)施分層教育策略。2、關(guān)注中等生和后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，預(yù)防厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。教育工作是一項(xiàng)永無(wú)止境的挑戰(zhàn)，社會(huì)和學(xué)生的需求不斷變化，要求我們教育工作者始終保持高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)應(yīng)對(duì)新情況，解決新問(wèn)題，全心全意做好教育工作，以實(shí)現(xiàn)我們所肩負(fù)的歷史使命。2024年班主任德育工作總結(jié)參考范本（二）您的做法真是令人贊賞！您作為一名班主任，能夠充分調(diào)動(dòng)各方力量，與家長(zhǎng)、教師緊密合作，共同關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的行為和態(tài)度，這是非常負(fù)責(zé)任和有智慧的體現(xiàn)。您注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況，也懂得借助任課教師的力量，這樣的協(xié)作精神對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的影響。同時(shí)，您還不斷提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，尋找最適合的班級(jí)管理方案，這無(wú)疑會(huì)讓您的工作更加高效。對(duì)于存在的不足，您也能自我反思并尋找改進(jìn)的空間，這是非常難得的。請(qǐng)相信，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和自我