2025屆河南省長(zhǎng)葛市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三下學(xué)期“領(lǐng)軍考試”化學(xué)試題含解析

2025屆河南省長(zhǎng)葛市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三下學(xué)期“領(lǐng)軍考試”化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（）A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 B．將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中C．將燃著的木條放在集氣瓶口 D．將pH試紙置于集氣瓶口2．下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是A．在甲骨上刻文字B．指南針指引航海C．用泥土燒制陶瓷D．用石塊修筑長(zhǎng)城3．按酸、堿、鹽、氧化物的分類(lèi)，下列各組物質(zhì)屬于同一類(lèi)別的是（）A．氯化鈉和碳酸鈣 B．氫氧化鈉和硝酸鉀 C．氧化鎂和氯化氫 D．氧化鈣和氫氧化鈣4．下圖所示反應(yīng)，有關(guān)說(shuō)法的錯(cuò)誤的是（）A．鋁絲需要砂紙打磨B．溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色C．金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：Al＞CuD．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al+CuSO4=Cu+AlSO45．2019年2月14日晚，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的四季元老、北大機(jī)器人博士陳更終于圓夢(mèng)，奪得第四季節(jié)目的總冠軍。下列詩(shī)詞中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇6．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是A．樹(shù)根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒 C．玉石“變”印章 D．機(jī)器人“變”形7．人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．水果中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以代替正餐B．嚴(yán)格控制燃放煙花爆竹，減少空氣污染C．使用新型可降解塑料，減少白色污染D．開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能等新能源，調(diào)整能源結(jié)構(gòu)8．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．稀釋濃硫酸 C．讀出液體的體積 D．取用大理石塊9．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（）A．檢驗(yàn)溶液酸堿性 B．溶解固體C．傾倒液體 D．熄滅酒精燈10．下列屬于非金屬元素的是（）A．Mg B．Zn C．Cl D．Ag二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．家里的廚房就是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)室，里面蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)解釋下列問(wèn)題．鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是___________________________________．鐵鍋洗干凈后要用干布擦去表面的水珠，其目的是_______________________．菜盤(pán)上附著的食用油常用洗潔精洗滌，是利用______________________．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．銅鋅合金又稱(chēng)假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，計(jì)算：(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)__________g。(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_(kāi)________。(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。(結(jié)果保留一位小數(shù))四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．把握微觀世界，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：⑴反應(yīng)物中的單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。⑵該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________，屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類(lèi)型。⑶通過(guò)該圖你能獲得的信息有____________________________________。⑷物質(zhì)W中兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)________________。14．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)．豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，是人們喜愛(ài)的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類(lèi)還要豐富。①豆?jié){中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________，②豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點(diǎn)給生活帶來(lái)很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機(jī)附件——濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計(jì)利用的操作原理是___________，③黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良，因此，喝不熟豆?jié){對(duì)人體有害。但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞，這個(gè)過(guò)程發(fā)生的是___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）；④小明同學(xué)通過(guò)化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒。你認(rèn)為下列_________飲品也可以達(dá)到同樣的目的。（填序號(hào)）a牛奶b果汁c蛋清d礦泉水e食鹽水⑤市售的豆奶粉中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是_____。下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是______．（填標(biāo)號(hào)）A、清除可燃物B、使燃燒物與氧氣隔絕C、降低燃燒物的著火點(diǎn)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.20℃時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表：物質(zhì)Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。實(shí)驗(yàn)一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________________________________，實(shí)驗(yàn)中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________。實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________，實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。實(shí)驗(yàn)三：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中，小華沒(méi)有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。實(shí)驗(yàn)四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。16．在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個(gè)小組同學(xué)提出如下猜想并進(jìn)行探究：紅色粉末可能的組成有：①只有Fe2O3；②是Cu、Fe2O3的混合物；③是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物。（1）2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O；無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)；Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2；甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖11進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)水CuSO4沒(méi)有變藍(lán)，從而排除猜想中的________（填猜想中的序號(hào)）。乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，按圖12稱(chēng)取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片刻，然后加熱至完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)時(shí)通入CO片刻后再加熱的原因是：__________________________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________。從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：_____________________。如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想________正確（填序號(hào)）。丙同學(xué)認(rèn)為：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的②。你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？___（填“正確”或“不正確”），理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

本題主要涉及正確鑒別二氧化碳是否收滿，驗(yàn)證時(shí)利用二氧化碳的特性進(jìn)行鑒別。【詳解】A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中是用來(lái)檢驗(yàn)氧氣的，故A不符合題意；B、將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中是為了驗(yàn)證二氧化碳，故B不符合題意；C、用點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w，此步驟利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，故C符合題意；D、pH試紙是用于檢測(cè)溶液的酸堿性，故D不符合題意。故答案選C。本題利用了二氧化碳的不燃燒，也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證是否收滿的實(shí)驗(yàn)步驟，注意實(shí)驗(yàn)操作的簡(jiǎn)單易行。2、C【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、在甲骨上刻文字過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、用石塊修筑長(zhǎng)城過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。3、A【解析】A、氯化鈉和碳酸鈣都是由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成的，則都屬于鹽類(lèi)化合物，故A正確；B、氫氧化鈉是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而硝酸鉀是金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、氯化氫是屬于酸，而氧化鎂是由金屬元素和氧元素組成，屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈣是由金屬陽(yáng)離子和OH-構(gòu)成的，屬于堿，而氧化鈣是金屬元素氧元素組成，屬于氧化物，故D錯(cuò)誤．故選A4、D【解析】

A．鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)需要將其表面的氧化物及污物清除，因此鋁絲需要砂紙打磨，正確；B．鋁置換出硫酸銅溶液里面的銅，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，正確；C．由溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色可知，鋁置換出硫酸銅溶液里面的銅，故金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：Al＞Cu，正確；D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3，故錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】

A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生過(guò)程中，燃燒、植物生長(zhǎng)都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的過(guò)程中，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄的過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇的過(guò)程中爆竹的爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、B【解析】

A、樹(shù)根“變”根雕，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、玉石“變”印章，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、機(jī)器人“變”形，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意。7、A【解析】

A.水果中含有豐富的維生素，但是不含蛋白質(zhì)、油脂等人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不可以代替正餐，故錯(cuò)誤；B.嚴(yán)格控制燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故正確；C．使用新型可降解塑料、減少白色污染，做法正確；D.調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，合理、有效地開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源，利于減少空氣中PM2.5含量，故正確；

故選：A。8、B【解析】試題分析：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，以防引起酒精失火，錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．C、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤；D、取用塊狀固體狀藥品，試管橫放用鑷子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正誤判斷的知識(shí)。9、D【解析】

A、檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法，指示劑不能直接滴入試劑瓶，會(huì)污染試劑，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、量筒只能量取液體，不能用來(lái)溶解配制溶液，可以用燒杯配制，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，選項(xiàng)D正確。故選D。10、C【解析】

一般來(lái)說(shuō)，元素名稱(chēng)中帶“金”字旁的為金屬元素（汞和金除外），其他為非金屬元素【詳解】A、Mg的元素名稱(chēng)為鎂元素，屬于金屬元素，故不符合題意；B、Zn的元素名稱(chēng)為鋅元素，屬于金屬元素，故不符合題意；C、Cl的元素名稱(chēng)為氯元素，屬于非金屬元素，故符合題意；D、Ag的元素名稱(chēng)為銀元素，屬于金屬元素，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鋁鍋表面有一層致密的氧化膜防止鐵鍋生銹乳化作用【解析】試題分析：（1）鋁在空氣中能被氧氣氧化生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，防止鋁進(jìn)一步被氧化，所以鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕．（2）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，要防止鐵生銹要隔絕氧氣和水，用干布抹去鐵鍋表面的水珠可防止鐵與水接觸，以防止鐵鍋生銹．（3）洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，菜盤(pán)上附著的食用油常用洗潔精洗滌是利用其乳化作用．考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、0.26.5g15.1%【解析】(1)由圖中信息知，充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。(2)解∶設(shè)合金樣品中鋅的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成硫酸鋅質(zhì)量為yZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑651612xy0.2g＝,x＝6.5g；＝，y＝16.1g。(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶×100％＝15.1%。點(diǎn)睛∶正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，并根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算是順利完成本題的重要保證。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、C和N2置換3個(gè)碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮?dú)夂?分子甲烷3：1【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是碳和氨氣，生成物是氮?dú)夂图淄椤驹斀狻浚?）反應(yīng)物中的單質(zhì)為X和Z，化學(xué)式分別為C和N2；（2）反應(yīng)物是碳和氨氣，生成物是氮?dú)夂图淄?，反?yīng)方程式為，屬于置換反應(yīng)；（3）通過(guò)該圖你能獲得的信息有3個(gè)碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮?dú)夂?分子甲烷；（4）W為甲烷，C的質(zhì)量：H的質(zhì)量=12：（1×4）=3：1。本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及計(jì)算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書(shū)寫(xiě)出化學(xué)式連接成化學(xué)方程式。14、蛋白質(zhì)、維生素過(guò)濾化學(xué)ac鐵與胃酸中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)B【解析】

（1）①豆?jié){中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、維生素；②利用濾網(wǎng)的網(wǎng)眼的大小將豆?jié){中較大的蛋白質(zhì)顆粒（即濾渣）跟較小的蛋白質(zhì)顆粒（即豆?jié){）分離。這種方法屬于過(guò)濾；③豆?jié){在燒煮過(guò)程中將有生物活性的蛋白質(zhì)變成沒(méi)有生物活性的蛋白質(zhì)，沒(méi)有生物活性的蛋白質(zhì)是不同于有生物活性的蛋白質(zhì)的新物質(zhì)，因此該變化屬于化學(xué)變化；④豆?jié){中含有大量的蛋白質(zhì)，牛奶、蛋清中也含有較多的蛋白質(zhì)，因此這兩種飲品也能達(dá)到解除重金屬鹽所造成的中毒，故選ac；⑤鐵在胃里溶解的原因是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；（2）“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅，故選B?；瘜W(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、瓶子變癟，且比裝水的更癟證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液也會(huì)生成微溶的氫氧化鈣紅碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱能量【解析】探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)實(shí)驗(yàn)一：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟；另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是瓶子變癟，且比裝水的更癟，二氧化碳與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶?jī)?nèi)氣壓降低，壓強(qiáng)減小。實(shí)驗(yàn)中，采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。(2)實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液也會(huì)生成微溶的氫氧化鈣。(3)實(shí)驗(yàn)三：取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，證明溶液X中有NaOH剩余，氫氧化鈉溶液呈堿性，遇酚酞試液變紅。實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅。(4)實(shí)驗(yàn)四：將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化。由圖中信息知，圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2