2025屆湖北省武漢市四校聯(lián)考初三綜合模擬金卷（1）化學(xué)試題試卷含解析

2025屆湖北省武漢市四校聯(lián)考初三綜合模擬金卷（1）化學(xué)試題試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)有錯(cuò)誤的一組是A保護(hù)環(huán)境的措施B滅火實(shí)例與原理減少化石燃料使用——減少霧霾生活污水限排——減少水污染垃圾分類(lèi)回收——減少固體廢棄物油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣住宅失火時(shí)用水澆滅——降低溫度滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶——隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”硬水和軟水——加肥皂水并攪拌醬油和醋——聞氣味銅芯導(dǎo)線和鋁芯導(dǎo)線——觀察顏色三種可燃性氣體——H2、CO、O2三種加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子A．A B．B C．C D．D2．下列排序錯(cuò)誤的是（）A．地殼中元素的含量 B．鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．溶液的pH： D．氮元素的化合價(jià)3．實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水，因操作不當(dāng)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。分析以下原因，其中一定不會(huì)導(dǎo)致這種誤差發(fā)生的是A．量取水時(shí)，仰視量筒的讀數(shù)B．稱(chēng)取固體時(shí)，左盤(pán)放祛碼，右盤(pán)放食鹽C．配制溶液時(shí)，燒杯中原來(lái)留有水D．配制好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口試劑瓶時(shí)，有一些液體流到瓶外4．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑D．為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉5．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是A．有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定有氧氣參與B．陽(yáng)離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子C．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物6．下列常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室藥品中,屬于氧化物的是（）A．CuOB．Na2CO3C．NaClD．H2SO47．關(guān)于物質(zhì)的鑒別說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．只用水可以鑒別出CuSO4、NaOH、NaCl、CaCO3四種固體B．使用酚酞試液，采用多步實(shí)驗(yàn)?zāi)荑b別出NaOH溶液、稀鹽酸、NaCl溶液C．不外加任何試劑能鑒別出Ca（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸、CaCl2溶液D．只用稀鹽酸可以鑒別出鐵粉、木炭粉、氧化銅三種黑色固體8．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是A．氮?dú)饧s占總體積的21%B．氧氣能支持燃燒C．稀有氣體沒(méi)有任何用途D．二氧化碳會(huì)造成酸雨9．均衡膳食,有利于人體健康。臨近中考,小明為了給自己增加營(yíng)養(yǎng),制定了如食譜:用你所學(xué)知識(shí),建議小明還應(yīng)該增加的食物是()主食米飯副食紅燒牛肉、花生米、清蒸魚(yú)飲料牛奶A．涼拌黃瓜 B．紅燒排骨 C．燒豆腐 D．炒雞蛋10．氫元素的符號(hào)是A．He B．H C．H2 D．2H二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)源于生活，生活離不開(kāi)化學(xué)。（1）古人會(huì)“鉆木取火”，從燃燒的條件分析：在此過(guò)程中“鉆木”的作用是_____。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的_____作用來(lái)清洗油污。（3）有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入_____不足而引起的。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)(所得溶液均為不飽和溶液)，四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)分析計(jì)算:)實(shí)驗(yàn)組別一二三四稀鹽酸質(zhì)量/g100.0100.0100.0100.0混合物質(zhì)量/g3.06.09.012.0所得溶液質(zhì)量/g101.9103.8105.0a剩余固體質(zhì)量/g00mn(1)原混合物中碳酸鈣與氯化鈣的質(zhì)量比為_(kāi)____________；(2)求表中m的值____________(要求寫(xiě)出完整的過(guò)程)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．為鑒別CuSO4、KOH、K2CO3、NaCl和稀硫酸五種失去標(biāo)簽的溶液，做如下實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察就可以鑒別出CuSO4溶液，依據(jù)是_____；將剩余四種溶液分別取樣，滴加酚酞溶液就可以將四種溶液分為兩組，使酚酞溶液變紅的一組是_____；另一組的兩種溶液不變色；將不變色的其中一種溶液加到（2）中兩種紅色溶液中，依據(jù)出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象鑒別出K2CO3溶液，則明顯現(xiàn)象是_____；至此溶液鑒別完畢。14．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各組物質(zhì)或粒子性質(zhì)差異的原因：氧氣和臭氧_____；鈉原子和鈉離子_____；鈉原子和氯原子_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包堿石灰的成分展開(kāi)了探究。他們要探究的問(wèn)題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么？①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計(jì)。該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_______。小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過(guò)程如下：①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含________。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是________。(用化學(xué)方程式表示)②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。③把過(guò)程②所得物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅色。根據(jù)以上探究：①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是______，可能含有的物質(zhì)是_________。②實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是_____________。下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣，不能用堿石灰干燥的是_______(填字母序號(hào))。A．①②③B．④⑤⑥C．④⑤D．⑤⑥16．如圖1的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時(shí)向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過(guò)程中的反應(yīng)原理展開(kāi)探究。（查閱資料）常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng)，且放熱。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們用圖2所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過(guò)分液漏斗向其中均加入8mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：（實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8℃）實(shí)驗(yàn)序號(hào)ABCDEF固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaCl乙中現(xiàn)象少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃……少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃較多肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲無(wú)肥皂泡大量肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲混合物溫度23.1℃22.8℃23.1℃24.2℃22.8℃27.2℃（解釋與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)B，乙中現(xiàn)象為_(kāi)____。（2）實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng)，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O＝_____+H2。（3）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____。（反思改進(jìn)）（4）同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒(méi)有達(dá)到食品加熱袋的效果，其可能的原因是_____。（5）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗(yàn)其鐵粉存在的實(shí)驗(yàn)方案為：取少量固體混合物_____。（6）從上述實(shí)驗(yàn)初步得出“NaCl溶于水沒(méi)有熱量的變化”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、減少化石燃料使用有利于減少空氣污染、保護(hù)環(huán)境；生活污水限排，既可以節(jié)約用水又可以減少水污染；垃圾分類(lèi)回收既可以節(jié)約資源又可以減少固體廢棄物，故A正確；B、油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕空氣的滅火原理；住宅失火時(shí)用水澆滅是利用了降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下的滅火原理；滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶是利用了移走可燃物的滅火原理，故B正確；C、可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；醬油和醋的氣味不同可以通過(guò)聞氣味的方法進(jìn)行區(qū)分；銅芯導(dǎo)線和鋁芯導(dǎo)線的顏色不同，可以通過(guò)觀察顏色的方法進(jìn)行區(qū)分，故C正確；D、氧氣具有助燃性，沒(méi)有可燃性，故D不正確。故選D。2、C【解析】

A、地殼中各元素的含量由高到低的順序?yàn)椋篛、Si、Al、Fe，故A排序正確，不符合題意；B、CaH2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；CaO中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；Ca(OH)2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，所以鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)镃aH2、CaO、Ca(OH)2，故B排序正確，不符合題意；C、汽水顯酸性，pH＜7；糖水顯中性，pH=7；肥皂水顯堿性，pH＞7；溶液pH由大到小的順序?yàn)椋悍试硭?、糖水、汽水，故C排序錯(cuò)誤，符合題意；D、根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)；一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)；氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，所以氮元素的化合價(jià)由高到低的順序?yàn)椋憾趸⒁谎趸?、氨氣，故D排序正確，不符合題意。故選C。3、D【解析】

A、量取水仰視，會(huì)導(dǎo)致量取的水變多，溶液質(zhì)量增大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，A選項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致該誤差，不合題意；B、在稱(chēng)量時(shí)“左碼右物”，再用到游碼時(shí)會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量減小，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，B選項(xiàng)可能會(huì)導(dǎo)致該誤差，不合題意；C、燒杯中原來(lái)留有水會(huì)導(dǎo)致量取的水變多，溶液質(zhì)量增大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，C選項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致該誤差，不合題意；D、配制好的溶液其質(zhì)量分?jǐn)?shù)已經(jīng)固定，且溶液時(shí)均一且穩(wěn)定的，故濺出少量溶液不會(huì)影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)，D選項(xiàng)符合題意；故選D。4、C【解析】

A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對(duì)人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。5、D【解析】

A、有氧氣參加的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參與；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、陽(yáng)離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子不一定是陽(yáng)離子，例如質(zhì)子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的不一定是活潑金屬，例如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項(xiàng)正確；故選：D。6、A【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！驹斀狻緼、CuO是由氧元素和銅元素組成的，屬于氧化物，故A正確；B、Na2CO3屬于化合物，但不是氧化物，故B不正確；C、NaCl屬于化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，故D不正確。故選A。物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。7、C【解析】

A、硫酸銅溶于為藍(lán)色溶液，氫氧化鈉溶于水放出熱量，氯化鈉溶于水沒(méi)有明顯變化，碳酸鈣不溶于水，因此可以通過(guò)加入水，鑒別四種固體，選項(xiàng)A不符合題意；B、可以將酚酞分別加入三種溶液中，變紅的為氫氧化鈉溶液，然后取少量變紅的氫氧化鈉溶液分別加入剩余的兩種溶液中，紅色褪去的為稀鹽酸，不褪色的為氯化鈉溶液，選項(xiàng)B不符合題意；C、硝酸鈣與氯化鈣的反應(yīng)現(xiàn)象相同，無(wú)法通過(guò)現(xiàn)有試劑進(jìn)行區(qū)別，碳酸鈉與稀鹽酸可以通過(guò)產(chǎn)生沉淀和氣體判斷區(qū)分，但是硝酸鈣與氯化鈣都是產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)法區(qū)分，選項(xiàng)C符合題意；D、稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)有氣體生成，產(chǎn)生氣泡，鹽酸與炭粉不發(fā)生反應(yīng)，炭粉不溶解，鹽酸與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，無(wú)色溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色固體溶解，三者反應(yīng)現(xiàn)象不同，可以進(jìn)行區(qū)別，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。8、B【解析】

A、氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，不符合題意；B、氧氣能支持燃燒，說(shuō)法正確，符合題意；C、稀有氣體用處很多，如在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，氦還可用于制造低溫環(huán)境等，故說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，不是酸雨，不符合題意。故選B。9、A【解析】

米飯符合糖類(lèi)，紅燒牛肉、花生米、清蒸魚(yú)、牛奶都富含蛋白質(zhì)；缺少維生素，應(yīng)該補(bǔ)充維生素?！驹斀狻緼、涼拌黃瓜，黃瓜中富含維生素；故選項(xiàng)正確；B、紅燒排骨，富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燒豆腐，富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、炒雞蛋，富含蛋白質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。10、B【解析】

氫元素的符號(hào)是H。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)乳化維生素【解析】

（1）古人會(huì)“鉆木取火”，鉆木取火的過(guò)程中，鉆木不斷的摩擦枯木或干草，使溫度逐漸升高，引起枯木或干草燃燒，從燃燒的條件分析，在此過(guò)程中“鉆木”的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（2）日常生活中，人們利用洗潔精的乳化作用來(lái)清洗油污。（3）蔬菜、水果中含有大量的維生素，能促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入維生素不足而引起的。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、5:11.25【解析】

根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)分析，每消耗3.0g混合物，溶液增加1.9g，第三次加入混合物9.0g，溶液增加質(zhì)量為5.0g，小于1.9g×3，說(shuō)明混合物剩余，稀鹽酸完全反應(yīng)，第一、二組稀鹽酸還有剩余。由于第三組混合物剩余，稀鹽酸完全反應(yīng)?！驹斀狻浚?）由第一組數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為100.0+3.0g-101.9g=1.1g.設(shè)3.0g混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=2.5g混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比為2.5g：（3.0g-2.5g）=5：1。（2）第三組中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為100.0g+9.0g-105.0g-m=4.0g-m。設(shè)反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為y9.0g混合物中的碳酸鈣質(zhì)量=，m=1.25。答：（1）混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比為5：1。（2）表中m的值為1.25。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CuSO4溶液是藍(lán)色的KOH溶液、K2CO3溶液有氣泡產(chǎn)生【解析】

（1）CuSO4溶液是藍(lán)色的，故通過(guò)觀察就可以鑒別出CuSO4溶液。（2）KOH、K2CO3溶液顯堿性，將剩余四種溶液分別取樣，滴加酚酞溶液就可以將四種溶液分為兩組，使酚酞溶液變紅的一組是KOH溶液、K2CO3。（3）不變色的為NaCl和稀硫酸，將不變色的其中一種溶液加到（2）中兩種紅色溶液中，稀硫酸能與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，依據(jù)出現(xiàn)的明顯現(xiàn)象鑒別出K2CO3溶液，則明顯現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。14、分子構(gòu)成不同電性不同質(zhì)子數(shù)不同【解析】

（1）氧氣和臭氧性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；（2）鈉原子呈中性，鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，微粒的電性不同；（3）鈉原子和氯原子的質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種類(lèi)的原子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3氧化鈣和氫氧化鈉Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH碳酸鈉、氫氧化鈣碳酸鈣氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇C【解析】

提出猜想：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣易吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈣，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3；實(shí)驗(yàn)探究：①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，且放出大量的熱，氫氧化鈉固體溶解也會(huì)放出大量熱，所以加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含氧化鈣和氫氧化鈉；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以不一定含有碳酸鈣，化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；解釋與結(jié)論：①碳酸鈉溶液能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明一定含有碳