2024年初一班主任年終工作總結(jié)范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年初一班主任年終工作總結(jié)范文一、確保開學(xué)初期的充分準(zhǔn)備及必要措施，以維護(hù)學(xué)生的心理穩(wěn)定。鑒于初中新生對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境既充滿期待，也可能存在恐懼或不適，首要任務(wù)即是穩(wěn)定他們可能存在的不安情緒。為此，已采取以下措施：1、利用往屆中考的卓越成績(jī)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。2、通過(guò)介紹名人的個(gè)人奮斗經(jīng)歷，為學(xué)生樹立典范。3、明確小學(xué)與初中的差異，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活，消除恐懼感。4、舉辦主題班會(huì)“在同一起跑線上”，以警示和引導(dǎo)學(xué)生。三、班級(jí)組織的建立及管理工作的有序執(zhí)行。新班級(jí)的構(gòu)建中，選擇合適的班委是關(guān)鍵步驟。我通過(guò)查閱學(xué)生的小學(xué)記錄，以及開學(xué)初期的觀察和考驗(yàn)來(lái)選拔。為了深化素質(zhì)教育，我們鼓勵(lì)學(xué)生自我管理，讓他們有機(jī)會(huì)自我主導(dǎo)，參與班級(jí)事務(wù)，擁有自我決策的權(quán)利。因此，班委確定后，分配他們負(fù)責(zé)班級(jí)日志的記錄，以管理紀(jì)律和衛(wèi)生等各項(xiàng)事務(wù)。這種做法充分賦權(quán)給學(xué)生，使他們能夠妥善管理自我，自主決策，取得了顯著的成效。2024年初一班主任年終工作總結(jié)范文（二）一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生概況本班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生____名，其中男生____名，女生____名。特殊家庭背景學(xué)生____名，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生____名。在初始階段，班級(jí)紀(jì)律稍顯渙散，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性較低，常規(guī)工作缺乏有效執(zhí)行，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生普遍缺乏上進(jìn)心和自信心，班級(jí)內(nèi)部尚未形成核心凝聚力和向心力。然而，學(xué)生仍表現(xiàn)出潛在的進(jìn)取意識(shí)，能夠基本遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，但需持續(xù)督促和提醒以形成自覺(jué)行為。針對(duì)此現(xiàn)狀，本人采取了以下管理措施：二、具體管理措施（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣對(duì)早到校、兩操、打掃除及校內(nèi)外活動(dòng)的參與情況進(jìn)行嚴(yán)格組織和要求，確保每一項(xiàng)工作都能嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地執(zhí)行，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的行為習(xí)慣。例如，眼保健操時(shí)間一到，學(xué)生均能主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行，贏得了任課老師的一致好評(píng)。（二）精心選拔班干部班干部作為班級(jí)與學(xué)生之間的橋梁，其選拔至關(guān)重要。在選拔過(guò)程中，本人遵循三個(gè)原則：首先，選擇責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正、品學(xué)兼優(yōu)、智商較高的學(xué)生；其次，注重利用各類特色學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，最大限度地發(fā)揮他們的能力；最后，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部與同學(xué)關(guān)系的動(dòng)態(tài)平衡，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（三）實(shí)行能級(jí)管理班級(jí)發(fā)展目標(biāo)由師生共同商討確立，并實(shí)行分工負(fù)責(zé)。通過(guò)能級(jí)管理，使管理者和被管理者達(dá)到和諧統(tǒng)一，師生能夠真誠(chéng)相待、共同決策。班干部承擔(dān)部分日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則負(fù)責(zé)激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。這種管理方式既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性和自制力。（四）營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境鑒于學(xué)生在校時(shí)間占據(jù)學(xué)習(xí)、生活的大部分，班級(jí)作為學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生德育素質(zhì)的提升具有重要作用。為此，本人首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、學(xué)習(xí)目的教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心和責(zé)任意識(shí)；其次，建立監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲制度并定期檢查、反饋，確保賞罰分明。目前班級(jí)風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強(qiáng)，成為一個(gè)和諧向上的集體。（五）注重個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合針對(duì)班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，本人從建立和培養(yǎng)感情入手，親近、關(guān)心、了解他們，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這種方式，使那些長(zhǎng)期缺乏表?yè)P(yáng)和認(rèn)同的學(xué)生重拾自信，回歸正確的性格和人格軌道。（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的重要形式之一。本人通過(guò)組織形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。如開展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神、提高學(xué)生自身素質(zhì)能力、促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和溝通起到重要作用。此外，還注重組織學(xué)生參與與其他班級(jí)的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、秋游等，讓學(xué)生深刻體會(huì)集體力量的重要性。本人不求每個(gè)學(xué)生都能取得成功，但鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，并在嘗試中自我反思、得出結(jié)論。每個(gè)學(xué)生都享有嘗試和失敗的權(quán)利，這是他們成長(zhǎng)道路上寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本人以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求