2025屆湖南長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考模擬訓(xùn)練題（一）化學(xué)試題試卷含解析

2025屆湖南長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考模擬訓(xùn)練題（一）化學(xué)試題試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．抗癌新藥“西達(dá)本胺”(C22H19FN4O2)已全球上市。下列說(shuō)法正確的是A．西達(dá)本胺中碳元素含量最高B．西達(dá)本胺屬于有機(jī)高分子化合物.C．一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有一個(gè)氧分子D．西達(dá)本胺中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比為22:19:1:4:22．鋰（Li）的元素信息圖和氯（C1）元素的結(jié)構(gòu)示意如圖。下列描述正確的是（）A．Li的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941gB．Li、Cl元素形成的化合物為L(zhǎng)iCl2C．Cl-的結(jié)構(gòu)：x=8，質(zhì)子數(shù)=17D．Li與O2反應(yīng)生成氧化鋰：3．最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無(wú)定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q─碳，硬度比鉆石還高。下列關(guān)于這種“Q─碳”的說(shuō)法不正確的是（）A．化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同 B．Q─碳中原子間沒(méi)有間隔C．碳原子的排列方式不同于金剛石 D．Q─碳中原子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)4．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是A．用灼燒法鑒別滌綸線與羊毛線B．測(cè)定溶液的pH時(shí)，需預(yù)先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕C．制備Cu（OH）2固體：用CuO與適量NaOH溶液混合D．除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，可通過(guò)氫氧化鈉溶液洗氣5．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性B．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足C．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%D．不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積6．下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．酒精揮發(fā) C．電燈發(fā)光 D．火藥爆炸7．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個(gè)分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子8．下列說(shuō)法正確的是A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康B．肥皂遇到硬水容易起浮渣C．霉變花生洗凈后可以食用D．為了健康大量服用保健品9．近期我國(guó)連續(xù)發(fā)生多起安全責(zé)任事故，安全成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)要形成科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有效預(yù)防安全事故發(fā)生。下列說(shuō)法中，不符合科學(xué)道理的是（）A．森林火災(zāi)中的爆燃火是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，撲火人員必須做好應(yīng)急防護(hù)工作B．室內(nèi)放置一盆水，不能防止煤氣中毒C．夜間室內(nèi)煤氣泄漏，應(yīng)該立即開(kāi)窗通風(fēng)D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用大量水澆滅10．用濾紙做成的無(wú)色小花噴灑某無(wú)色溶液后放在燒杯口上方，片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是（）A．石蕊試液和濃鹽酸B．酚酞溶液和小蘇打溶液C．石蕊試液和溶液硫酸D．酚酞溶液和濃氨水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:.(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。(2)如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是維持人體正常功能所必需的元素。小芳服用的某種鈣片的部分說(shuō)明如圖1，她很想知道每天服用的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量。于是在家中進(jìn)行了探究：取2片鈣片，放入玻璃杯中，向其中加入60g白醋，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣片中其他成分不與醋酸反應(yīng)），測(cè)得玻璃杯中物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖2所示。反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑請(qǐng)你幫小芳計(jì)算：反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)____g；兩片鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量_____；所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．氨氣（NH3）是一種重要的化工原料。氨氣屬于_____（填序號(hào)）。A混合物B純凈物C化合物D氧化物在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。尿素（CO(NH2)2）可以制氨氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)生成物甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。14．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有______。A沉淀B過(guò)濾C煮沸D蒸餾E吸附小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用______，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是______。許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是______?！笆澜缟献詈笠坏嗡褪侨祟惖难蹨I”。這句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法：______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善，理由是__。氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如表加入鹽酸體積V/mL2468101214161820混合溶液溫度T/℃15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因___。小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由___。丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象?，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為_(kāi)__。碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。丁同學(xué)向一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)寫(xiě)出OA段與A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___、___。若A點(diǎn)橫坐標(biāo)為100，B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150，則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為_(kāi)__。16．某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生__________的現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫(xiě)出變質(zhì)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。同學(xué)們對(duì)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究：氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：Na2CO3猜想二：_________________（寫(xiě)化學(xué)式）甲同學(xué)取少量待測(cè)液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是_________________________________。請(qǐng)你驗(yàn)證猜想二成立，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)。實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量的待測(cè)液于試管中，加入___________溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層淸液加入無(wú)色酚酞溶液

_________________________

猜想二成立

（反思評(píng)價(jià)）在實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉應(yīng)_____________保存。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A．西達(dá)本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×22）：（1×22）：19：（14×4）：（16×2）=264：22：19：56：32，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；

B．有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量大到幾萬(wàn)、甚至幾十萬(wàn)，而西達(dá)本胺的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×22+1×19+19+14×4+16×2=390，不屬于有機(jī)高分子化合物，故錯(cuò)誤；

C．分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有2個(gè)氧原子，不含氧分子，故錯(cuò)誤；

D．西達(dá)本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（12×22）：（1×22）：19：（14×4）：（16×2）=264：22：19：56：32，故錯(cuò)誤。

故選：A。2、C【解析】

A、根據(jù)圖示可知，鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941。A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示可知，Li在化學(xué)反應(yīng)中，易失去1個(gè)電子，顯+1價(jià)。Cl在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，顯-1價(jià)。Li、Cl元素形成的化合物為L(zhǎng)iCl。B錯(cuò)誤；C、氯離子的質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18。則2+8+x=18，解得x=8。C正確；D、Li與O2反應(yīng)生成氧化鋰，化學(xué)反應(yīng)方程式為：4Li+O2=2Li2O。D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】A、化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同，正確；B、

Q?碳中原子間有間隔，錯(cuò)誤；C、碳原子的排列方式不同于金剛石，正確；D、Q?碳中原子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)，正確。故選B。4、A【解析】

A.用灼燒法鑒別滌綸線與羊毛線，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，反之為滌綸，選項(xiàng)正確；B.測(cè)定溶液的pH時(shí)，如預(yù)先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，會(huì)導(dǎo)致酸性變?nèi)?，測(cè)得pH偏大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.制備Cu（OH）2固體：用硫酸銅或氯化銅等含銅的可溶性鹽與適量NaOH溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.二氧化碳和氯化氫都與氫氧化鈉反應(yīng)，除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，不可通過(guò)氫氧化鈉溶液洗氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象要不同。除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。5、D【解析】

A、實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性，故選項(xiàng)正確；B、若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：×100%≈19.6%，故選項(xiàng)正確；D、應(yīng)該等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度才可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，這是因?yàn)榉磻?yīng)放熱，氣體體積膨脹，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積偏少，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。鐵燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量?？梢杂脕?lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。6、D【解析】

A、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、電燈發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故選：D?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、B【解析】

元素符號(hào)的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個(gè)原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號(hào)還表示該元素的單質(zhì)；離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；原子變成離子的過(guò)程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同。8、B【解析】A、人體正常生長(zhǎng)需要從水中攝取少量的礦物質(zhì)，故不能長(zhǎng)期飲用蒸餾水，錯(cuò)誤；B、肥皂遇到硬水容易起浮渣，正確；C、霉變花生有毒，不能食用，錯(cuò)誤；D、不能大量的攝入保健品，錯(cuò)誤。故選B。9、D【解析】

A、森林火災(zāi)中的爆燃火是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，撲火人員必須做好應(yīng)急防護(hù)工作，以防造成人身傷害，故A正確；B、煤氣（主要成分是一氧化碳）難溶于水，室內(nèi)放置一盆水，不能防止煤氣中毒，故B正確；C、夜間室內(nèi)煤氣泄漏，應(yīng)該立即開(kāi)窗通風(fēng)，以防造成煤氣中毒等危險(xiǎn)，故C正確；D、炒菜時(shí)油鍋著火，立即用大量水澆滅，會(huì)造成火勢(shì)蔓延，故D錯(cuò)誤。故選D。10、D【解析】

A、石蕊溶液呈紫色，題干中無(wú)色小花噴灑上噴灑無(wú)色溶液，不符合題意；B、酚酞為無(wú)色溶液，小蘇打溶液是碳酸氫鈉溶液，不具有揮發(fā)性，小花不會(huì)變紅，不符合題意；C、石蕊溶液呈紫色，濃硫酸不具有揮發(fā)性，小花不會(huì)變紅，不符合題意；D、酚酞為無(wú)色溶液，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水呈堿性，會(huì)使酚酞變紅，小花會(huì)變紅，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過(guò)濾氫氣2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。故填：過(guò)濾；（2）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，試管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣；水電解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。故填：氫氣；2H2O2H2↑+O2↑。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1.12.5g5%【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，如果有減少，則減少的為氣體的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）由圖可知，反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為（2）設(shè)兩片鈣片所含碳酸鈣的質(zhì)量為x，所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量為y。（3）所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)答：（1）反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為1.1g；（2）兩片鈣片所含碳酸鈣的質(zhì)量為2.5g；（3）所用白醋中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、BC2：1【解析】

（1）氨氣的化學(xué)式為NH3，有具體的化學(xué)式，由兩種元素組成的物質(zhì)，其中不含氧元素，屬于純凈物和化合物。故填：BC（2）在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。說(shuō)明該反應(yīng)是分解反應(yīng)，氨氣在催化的條件下分解生成氫氣和氮?dú)?，反?yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：（3）尿素【CO(NH2)2】可以制氨氣，由反應(yīng)的微觀示意圖可寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；由反應(yīng)的微觀示意圖可知：甲為NH3，乙為CO2；由方程式可知其分子個(gè)數(shù)比為：甲：乙=2:1；故填：2:1；明確每個(gè)模型表示的化學(xué)意義，根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖先寫(xiě)出化學(xué)方程式，然后再分析方程式可以求出分子的個(gè)數(shù)比、質(zhì)量比，因此明確模型意義和寫(xiě)出方程式是解決這類題目的關(guān)鍵。14、ABE肥皂水煮沸防止生成物熔化濺落下來(lái)，使瓶底炸裂洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所【解析】

（1）根據(jù)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)常用的凈水方法進(jìn)行分析判斷。（2）區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答。（3）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析解答?！驹斀狻拷猓海?）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用煮沸或蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度。（3）在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水是為了防止生成物熔化濺落下來(lái)，使瓶底炸裂。（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，如刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復(fù)利用；洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。故答案為（1）ABE；（2）肥皂水；煮沸；（3）防止生成物熔化濺落下來(lái)，使瓶底炸裂；（4）刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復(fù)利用；洗衣水用來(lái)拖地后再?zèng)_廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。本題難度不大，掌握自來(lái)水廠凈化水的方法、硬水和軟水的區(qū)分與轉(zhuǎn)化方法、節(jié)約用水的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、試管內(nèi)液面上升；二氧化碳能溶于水HCl+NaOH═NaCl+H2O氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故溶液溶液升高；過(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失，故后逐漸下降不合理，氫氧化鈉固體溶于水放熱先加稀鹽酸至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，對(duì)混合液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌、干燥；Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑2.2g【解析】

（1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試管內(nèi)液面上升，說(shuō)明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)；（2）二氧化碳能溶于水，試管內(nèi)液面上升，也可能是二氧化碳溶于水造成的；（3）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O；（4）由滴加過(guò)程中溫度變化表可知，混合溶液溫度先逐漸升高是因?yàn)闅溲趸c與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱；后逐漸下降，是因?yàn)檫^(guò)量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失；（5）將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論，由于氫氧化鈉固體溶于水放熱，故說(shuō)法不合理；（6）丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象，沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，混合液是沒(méi)有反應(yīng)的碳酸鈉和生成的氯化鈉的混合物，可能含有氫氧化鈉，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，現(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純，具體的操作為先加稀鹽酸至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，對(duì)混合液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，過(guò)濾、洗滌、干燥；（7）第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應(yīng)方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)，A→C段發(fā)生的是碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；（8）向一