部編版語文二年級上冊7、《媽媽睡了》教案

部編版語文二年級上冊7、《媽媽睡了》教案作為一名有著豐富經驗的語文教師，我將以第一人稱，媽媽口吻，來編寫這份教案。一、教學內容本節(jié)課我們將學習部編版語文二年級上冊第七課《媽媽睡了》。教材內容主要描述了一個溫馨的家庭場景，媽媽在工作了一天后疲勞地睡去了，孩子靜靜地守護在媽媽身邊，感受著母愛的偉大。二、教學目標通過學習本課，讓學生理解課文內容，體會母愛的偉大，培養(yǎng)學生的感恩之心。同時，提高學生的朗讀能力，使他們能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：理解課文內容，體會母愛的偉大。四、教具與學具準備教具：PPT、課文課件、課文音頻。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情境引入（5分鐘）我會通過播放一篇關于母愛的短文，讓學生初步感受母愛的偉大。然后，引導學生分享自己與媽媽之間的溫馨瞬間，為學習課文做好情感鋪墊。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并嘗試理解課文大意。在學生自學過程中，我會巡回指導，解答學生的疑問。3.課堂講解（10分鐘）我會對課文進行詳細講解，引導學生理解媽媽工作后的疲勞，以及孩子對媽媽的關心和愛護。同時，講解課文中的生字詞，讓學生掌握。4.朗讀練習（5分鐘）學生集體朗讀課文，我會指導學生注意語氣、節(jié)奏和情感的把握，培養(yǎng)他們的朗讀能力。5.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：媽媽睡了愛勞動——疲勞孩子關心——感恩七、作業(yè)設計1.請學生用課文中的句子描述一下自己的媽媽。2.請學生發(fā)揮想象，寫一寫媽媽睡著后，孩子還會做些什么。答案：1.媽媽是愛勞動的，每天都很疲勞。2.媽媽睡著后，孩子還會悄悄地給媽媽蓋好被子，靜靜地守護在媽媽身邊。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學生回家后，為媽媽做一些力所能及的事情，如給媽媽倒杯水、幫媽媽整理房間等，將課堂所學化為實際行動，真正學會關愛媽媽。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課我將通過部編版語文二年級上冊第七課《媽媽睡了》這一教材，帶領學生們一起感受母愛的偉大。課文內容主要描述了一個溫馨的家庭場景，媽媽在工作了一天后疲勞地睡去了，孩子靜靜地守護在媽媽身邊，感受著母愛的偉大。二、教學目標通過學習本課，我希望學生們能夠理解課文內容，體會到母愛的偉大，并在他們的心中種下感恩的種子。同時，我也希望他們能夠提高自己的朗讀能力，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學難點與重點在這節(jié)課中，重點是學生們能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀，他們能夠更好地理解和感受到課文中媽媽對孩子的愛以及孩子對媽媽的感恩之情。而難點則是學生們如何能夠理解課文內容，體會到母愛的偉大。對于二年級的學生來說，理解抽象的概念并不容易，因此我需要通過具體的例子和情境來幫助他們理解。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了PPT、課文課件和課文音頻作為教具。這些教具可以幫助學生們更直觀地理解課文內容，同時也能夠提高他們的學習興趣。學生們則需要準備課本、練習本和文具，以便于他們能夠記錄學習內容和完成隨堂練習。五、教學過程1.情境引入（5分鐘）我通過播放一篇關于母愛的短文，讓學生們初步感受到母愛的偉大。然后，我引導他們分享自己與媽媽之間的溫馨瞬間，為學習課文做好情感鋪墊。2.自主學習（10分鐘）學生們自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并嘗試理解課文大意。在這個環(huán)節(jié)中，我會巡回指導，解答學生們的疑問。3.課堂講解（10分鐘）我對課文進行詳細講解，引導學生理解媽媽工作后的疲勞，以及孩子對媽媽的關心和愛護。同時，我講解課文中的生字詞，讓學生們掌握。4.朗讀練習（5分鐘）學生們集體朗讀課文，我指導他們注意語氣、節(jié)奏和情感的把握，培養(yǎng)他們的朗讀能力。5.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：媽媽睡了愛勞動——疲勞孩子關心——感恩七、作業(yè)設計1.請學生們用課文中的句子描述一下自己的媽媽。2.請學生們發(fā)揮想象，寫一寫媽媽睡著后，孩子還會做些什么。八、課后反思及拓展延伸在課后，我讓學生們回家后為媽媽做一些力所能及的事情，如給媽媽倒杯水、幫媽媽整理房間等，將課堂所學化為實際行動，真正學會關愛媽媽。通過這節(jié)課，我希望學生們能夠學會感恩，體會到母愛的偉大，并將這種愛傳遞出去。同時，我也希望他們能夠通過朗讀，提高自己的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，我盡量使用溫暖、柔和的語調，以貼近課文所傳達的溫馨氛圍。同時，我根據(jù)課文內容的變化，調整語調的起伏，使學生們能夠更好地感受到課文中的情感。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生們有足夠的時間自主學習、思考和交流。在講解課文時，我給予了學生們充分的時間理解課文內容，并通過提問的方式，引導他們主動思考。3.課堂提問：我在課堂上提出了啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生們的思考。例如，我會問學生們：“你們覺得媽媽為什么會累呢？”“你們平時會怎么關心媽媽呢？”通過這些問題，學生們能夠更深入地理解課文內容，并將所學應用到實際生活中。4.情景導入：在課程開始時，我通過播放一篇關于母愛的短文，讓學生們初步感受到母愛的偉大。然后，我引導他們分享自己與媽媽之間的溫馨瞬間，為學習課文做好情感鋪墊。這樣的情景導入能夠使學生們更好地投入到課文學習中。教案反思：1.通過詳細的講解和情境的引入，學生們能夠更好地理解和感受到母愛的偉大。然而，我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學生足夠的機會發(fā)表自己的觀點。在今后的教學中，我將更加注意提問的廣度和深度，讓每個學生都有機會參與到課堂討論中來。課后提升為了鞏固學生們在課堂上學到的知識，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目旨在讓學生們進一步理解和運用課文中的知識，提高他們的語文能力。1.根據(jù)課文內容，描述一下媽媽的工作日常。答案：媽媽每天都要工作，照顧家庭和孩子。她辛勤付出，疲勞不堪。2.請用課文中的句子，描述一下孩子對媽媽的愛。答案：孩子關心媽媽，輕輕地為她蓋好被子，靜靜地守護在媽媽身邊。3.請發(fā)揮想象，寫一寫媽媽睡著后，孩子還會做些什么。答案：媽媽睡著后，孩子還會悄悄地給媽媽倒杯水，輕輕地給她按摩，讓她好好休息。4.請用課文中的句子，描述一下你對媽媽的愛。答案：我愛媽媽，她是