三年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.2 看一看｜北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案2.2看一看｜北師大版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案2.2看一看｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教材，第二章第二節(jié)“看一看”。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察和操作，理解物體的三個維度（長、寬、高），并能用數(shù)學(xué)語言描述物體的形狀和大小。具體內(nèi)容包括：1.長方體和正方體的特征2.長方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過觀察和操作，理解長方體和正方體的特征。2.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言描述物體的形狀和大小。3.學(xué)生能夠計(jì)算長方體和正方體的表面積和體積。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：長方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：長方體和正方體的特征的理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：長方體和正方體的模型。2.學(xué)具：學(xué)生自己準(zhǔn)備長方體和正方體的模型。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的長方體和正方體物體，如桌子、書本、文具盒等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特征。2.講解長方體和正方體的特征：通過教具展示，講解長方體和正方體的形狀、面的數(shù)量、角的數(shù)量等特征。3.例題講解：以一個具體的長方體或正方體為例，講解如何計(jì)算其表面積和體積。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過操作學(xué)具，自己嘗試計(jì)算長方體和正方體的表面積和體積。5.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生回家后自行計(jì)算長方體和正方體的表面積和體積。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：長方體和正方體的特征：1.形狀：長方體長寬高；正方體長寬高相等2.面的數(shù)量：長方體6個；正方體6個3.角的數(shù)量：長方體8個；正方體8個計(jì)算表面積和體積的方法：1.表面積：長方體長×寬×2+長×高×2+寬×高×2；正方體邊長×邊長×2+邊長×邊長×2+邊長×邊長×22.體積：長方體長×寬×高；正方體邊長×邊長×邊長七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下面長方體和正方體的表面積和體積。長方體：長=4cm，寬=3cm，高=5cm正方體：邊長=6cm2.答案：長方體的表面積：52cm2；體積：60cm3正方體的表面積：216cm2；體積：216cm3八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生是否能夠理解長方體和正方體的特征，以及如何計(jì)算其表面積和體積？是否能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言描述物體的形狀和大?。?.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究其他立體圖形的特征和計(jì)算方法，如圓柱體、圓錐體等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時，我選擇了教室內(nèi)的實(shí)物作為實(shí)踐情景，這是基于我對學(xué)生的了解和對教學(xué)環(huán)境的熟悉。我認(rèn)識到，學(xué)生對于身邊的事物更為熟悉，這樣的引入能夠激發(fā)他們的興趣，同時也能夠幫助他們在實(shí)際情境中感知和理解長方體和正方體的特征。我會在課堂上鼓勵學(xué)生觀察和描述他們所看到的物體，以此作為后續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊。二、講解長方體和正方體的特征在講解長方體和正方體的特征時，我使用了教具進(jìn)行展示。我認(rèn)為直觀的演示對于三年級學(xué)生來說是必不可少的，因?yàn)樗麄冞€處于形象思維階段。通過觸摸和觀察教具，學(xué)生能夠更直觀地理解長方體和正方體的形狀、面的數(shù)量和角的數(shù)量。我會確保每個學(xué)生都有機(jī)會親手觸摸和觀察教具，以便他們能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和理解。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了具有代表性的長方體和正方體作為計(jì)算對象。我會在黑板上清晰地展示計(jì)算過程，并解釋每一步的原因和依據(jù)。我會特別強(qiáng)調(diào)長方體和正方體表面積和體積計(jì)算的公式，并解釋它們的推導(dǎo)過程，以確保學(xué)生能夠理解并記住這些計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我會提供一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。在學(xué)生解答過程中，我會適時提供幫助和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的知識和方法。同時，我也會鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，以促進(jìn)他們之間的合作和互助。五、作業(yè)布置作業(yè)是學(xué)生在家復(fù)習(xí)和鞏固知識的重要方式。我會布置一些具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在家里獨(dú)立完成長方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算。同時，我也會提醒家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并鼓勵他們參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，以增強(qiáng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍。六、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理和記憶知識點(diǎn)。我會設(shè)計(jì)清晰、簡潔的板書，將長方體和正方體的特征、表面積和體積的計(jì)算方法呈現(xiàn)出來。在板書設(shè)計(jì)中，我會特別注意公式的排列和標(biāo)注，以確保學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求。我會設(shè)計(jì)一些具有層次性的作業(yè)，既有基礎(chǔ)的計(jì)算題，也有提高的拓展題。這樣既能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)批改過程中，我會及時給予反饋，指出學(xué)生的錯誤，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼?。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。我會認(rèn)真反思課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。拓展延伸是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和拓展知識面的重要途徑。我會根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)一些拓展性的學(xué)習(xí)活動，如研究其他立體圖形的特征和計(jì)算方法，或者組織一些數(shù)學(xué)游戲和競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時注意使用生動、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會在重要的知識點(diǎn)上放慢速度，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并提問學(xué)生是否理解。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。我在講解和練習(xí)之間設(shè)置了適當(dāng)?shù)男菹r間，讓學(xué)生能夠放松并進(jìn)行思考。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來檢查他們的理解情況。我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，并給予他們積極的反饋和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：我以教室內(nèi)的實(shí)物作為實(shí)踐情景，通過讓學(xué)生觀察和描述他們所看到的物體，引發(fā)他們的興趣并引入新課。這樣的導(dǎo)入方式使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實(shí)際情境聯(lián)系起來。教案反思：在教案的實(shí)施過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中操作學(xué)具時，對于長方體和正方體的特征有了更直觀的理解。同時，我也在例題講解環(huán)節(jié)中注重了學(xué)生的參與，讓他們親自動手計(jì)算，加深了對計(jì)算方法的理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于一些難題的解答還不夠熟練。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的隨堂練習(xí)機(jī)會，以及提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的解題能力。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生通過觀察、操作和計(jì)算，對長方體和正方體的特征有了更深入的理解。在未來的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。課后提升一、選擇題1.一個長方體的長是8厘米，寬是4厘米，高是3厘米，它的（）是52平方厘米。A.表面積B.體積C.表面積和體積D.無法確定2.一個正方體的邊長是5厘米，它的（）是150立方厘米。A.表面積B.體積C.表面積和體積D.無法確定二、填空題3.一個長方體的長是6厘米，寬是4厘米，高是（）厘米，它的體積是144立方厘米。4.一個正方體的邊長是（）厘米，它的表面積是216平方厘米。三、計(jì)算題5.計(jì)算下面長方體的表面積和體積。長=10厘米，寬=6厘米，高=8厘米6.計(jì)算下面正方體的表面積和體積。邊長=12厘米四、解答題7.有一個長方體，它的表面積是72平方厘米，體積是24立方厘米。請問這個長方體的長、寬和高分別是多少？8.有一個正方體，它的表面積是112平方厘米，體積是64立方厘米。請問這個正方體的邊長是多少？課后提升答案：一、選擇題1.A2.B二、填空題3.84.6三、計(jì)算題5.表面積=（10×6+10×8+6×8）×2=376平方厘米體積=10×6×8=480立方厘米6.表面積=12×12×6=4平方厘米體積=12×12×1