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語(yǔ)言學(xué)概論湖州師范學(xué)院智慧樹(shù)知到答案2024年緒論單元測(cè)試
語(yǔ)言學(xué)本身是依附于哲學(xué)、文學(xué)等學(xué)科的一門(mén)附屬學(xué)科。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:B語(yǔ)言學(xué)有獨(dú)立的研究對(duì)象和研究問(wèn)題。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A先秦時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)了大量的文化典籍,他們所使用的古代書(shū)面語(yǔ)體被后人學(xué)習(xí)繼承,稱作文言文。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A語(yǔ)言學(xué)是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)聯(lián)系的橋梁。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A西歐各國(guó)有一千多年的時(shí)間在正式的場(chǎng)合都使用古典拉丁語(yǔ),語(yǔ)言研究主要圍繞拉丁語(yǔ)進(jìn)行,語(yǔ)法、修辭、邏輯成為學(xué)校傳授的主課,編出了種種語(yǔ)法、詞典和讀本,語(yǔ)言研究越來(lái)越深入,逐漸形成了傳統(tǒng)的西方語(yǔ)言學(xué)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B
第一章測(cè)試
語(yǔ)言的功能是多方面的,如果從寬泛的意義上講,大致都可以歸入語(yǔ)言的社會(huì)功能和思維功能兩個(gè)方面。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B語(yǔ)言的社會(huì)功能中最基本的是信息傳遞功能。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)信息傳遞第一性的、最基本的手段。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B語(yǔ)言的社會(huì)功能的另一個(gè)重要方面是建立或保持某種社會(huì)關(guān)聯(lián),這可以稱為語(yǔ)言的關(guān)聯(lián)功能。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A說(shuō)話中樞,也稱布洛卡區(qū),在大腦左半球前部,是19世紀(jì)60年代,法國(guó)神經(jīng)解剖學(xué)家保羅·布洛卡(PaulBroca)發(fā)現(xiàn)的。這一區(qū)域受到損傷就會(huì)得失語(yǔ)癥,喪失說(shuō)話能力,但基本能聽(tīng)懂別人的話。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B
第二章測(cè)試
符號(hào)包括形式和意義兩個(gè)方面。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B符號(hào)的形式是人們的感官可以感知的,根據(jù)符號(hào)被感知方式的不同,可以將符號(hào)分為視覺(jué)符號(hào)、聽(tīng)覺(jué)符號(hào)和觸覺(jué)符號(hào)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B符號(hào)就是被約定用來(lái)指代某種事物的標(biāo)志。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B符號(hào)和它所代表的事物(即甲與乙)之間沒(méi)有必然聯(lián)系。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A從結(jié)構(gòu)上來(lái)看,語(yǔ)言符號(hào)可以分為能指和所指兩個(gè)部分。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A
第三章測(cè)試
輔音發(fā)音時(shí)氣流受阻礙,且開(kāi)口度比較大。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:B漢語(yǔ)普通話的“他”由音位∕t∕和∕a∕構(gòu)成,∕t∕和∕a∕不是語(yǔ)言符號(hào)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B元音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng),輔音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:B漢語(yǔ)中聲調(diào)能夠區(qū)別意義,它是()。
A:本調(diào)是音質(zhì)音位,變調(diào)是非音質(zhì)音位B:音質(zhì)音位C:非音質(zhì)音位D:有時(shí)是音質(zhì)音位,有時(shí)是非音質(zhì)音位
答案:C英語(yǔ)的長(zhǎng)短音可以區(qū)別意義,是一種()。
A:重位B:音位變體C:非音質(zhì)音位D:音質(zhì)音位
答案:C
第四章測(cè)試
派生詞綴粘附在詞根詞綴上構(gòu)成新詞,也即增加了新的詞義內(nèi)容或者改變了詞的類(lèi)別歸屬。屈折詞綴只能改變一個(gè)詞的形式,不能構(gòu)成新詞。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A漢語(yǔ)中語(yǔ)素絕大多數(shù)都是詞根語(yǔ)素,詞綴不多,沒(méi)有詞尾。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A同一個(gè)漢字有時(shí)候可稱為一個(gè)語(yǔ)素,有時(shí)候不能稱之為一個(gè)語(yǔ)素。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、日語(yǔ)三種語(yǔ)言所屬的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類(lèi)型分別是()。
A:粘著語(yǔ)—孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)B:屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—粘著語(yǔ)C:屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)D:孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)
答案:B漢語(yǔ)中“著、了、過(guò)”用在動(dòng)詞謂語(yǔ)之后,可以表示“持續(xù)、完成、經(jīng)歷”的意義,這()。
A:沒(méi)有任何特殊意義B:表示態(tài)范疇C:表示時(shí)范疇D:表示體范疇
答案:D“門(mén)沒(méi)有鎖?!笔且粋€(gè)歧義句,用變換方法分解歧義,可以是()。
A:門(mén)沒(méi)有買(mǎi)。B:車(chē)沒(méi)有鎖。C:門(mén)沒(méi)有上鎖。D:門(mén)沒(méi)有壞。
答案:C
第五章測(cè)試
詞匯是一種語(yǔ)言中所有的詞和成語(yǔ)等固定勇于的總匯。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B基本詞匯里面的詞是語(yǔ)言詞匯的核心。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A全民常用,穩(wěn)固,有構(gòu)詞能力可以說(shuō)是一般詞匯的詞的主要特點(diǎn)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:A詞義的上下位關(guān)系指詞義反映的現(xiàn)象之間有包含和被包含的關(guān)系。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B詞匯意義的主體是詞的“概念意義”,也叫作詞的理性意義,是指說(shuō)一種語(yǔ)言的人在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知中形成的共同的主觀映像,是認(rèn)知的結(jié)果。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B
第六章測(cè)試
文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A文字的發(fā)明克服了語(yǔ)言傳達(dá)信息在時(shí)間和空間上的局限。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B文字使人類(lèi)文化得以積累。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B從文字類(lèi)型來(lái)看,漢字是表意文字,不能表音。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:B雖然文字可以大致分為表音和表意兩種,但是嚴(yán)格地講,不存在純粹的“表意文字”。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B
第七章測(cè)試
兩種或者幾種語(yǔ)言混合而成的臨時(shí)交際語(yǔ)叫做“洋涇浜”()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A如果洋涇浜后來(lái)作為母語(yǔ)傳給后代,就形成了“混合語(yǔ)”。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B借詞指的是音義都借自外語(yǔ)與或者方言的詞,有時(shí)候也稱之為“意譯詞”。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:A仿譯詞的特點(diǎn)是用本族語(yǔ)言的材料逐一翻譯原詞的語(yǔ)素,不但把它的意義,而且把它的內(nèi)部構(gòu)成形式也轉(zhuǎn)植過(guò)來(lái)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B系統(tǒng)感染指的是處于同一地區(qū)的若干語(yǔ)言在語(yǔ)音、語(yǔ)法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)格局、結(jié)構(gòu)規(guī)則方面逐漸趨同,但是仍然保持了各自語(yǔ)言的本質(zhì)——有相當(dāng)數(shù)量承繼于自己語(yǔ)言祖語(yǔ)的核心詞根。另外,這些語(yǔ)言也會(huì)有較大數(shù)量的詞語(yǔ)借貸。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B
第八章測(cè)試
從演變的結(jié)果看,語(yǔ)法演變可以分為組合規(guī)則的演變、聚合類(lèi)的演變這兩個(gè)互有聯(lián)系的方面。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:A從演變的方式和途徑看,語(yǔ)法的演變主要有類(lèi)推、結(jié)構(gòu)的重新分析與語(yǔ)法化等。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:B漢語(yǔ)在發(fā)展中為了補(bǔ)償語(yǔ)音的簡(jiǎn)化,雙音節(jié)詞逐漸占了優(yōu)勢(shì)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案
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