雙手向前拋實(shí)心球 說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育五年級下冊

雙手向前拋實(shí)心球說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年人教版體育五年級下冊，主要涉及的是“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作教學(xué)。本節(jié)課將圍繞這一技術(shù)動作展開，包括實(shí)心球的基本握法、站位、用力順序、拋球角度等關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。

在教學(xué)過程中，教師會先進(jìn)行動作的示范，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，接著通過不同的練習(xí)方式（如分組練習(xí)、比賽等）來鞏固學(xué)生的技能，最后通過學(xué)生的自主練習(xí)和總結(jié)，使學(xué)生能夠熟練掌握并應(yīng)用這一技術(shù)動作。

教學(xué)過程中，教師會注重學(xué)生的安全和正確的動作姿勢，及時糾正學(xué)生的錯誤，保證學(xué)生在運(yùn)動中不會受到傷害，同時也能夠有效地提高學(xué)生的運(yùn)動技能和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，特別是雙手向前拋實(shí)心球的技術(shù)動作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握實(shí)心球的基本握法、站位、用力順序、拋球角度等關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和興趣。

同時，本節(jié)課也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。通過分組練習(xí)和比賽等方式，使學(xué)生在運(yùn)動中學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并在競技中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自身的運(yùn)動能力和抗壓能力。

在教學(xué)過程中，教師會關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)和總結(jié)，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為五年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)和運(yùn)動能力。在知識方面，大部分學(xué)生對于實(shí)心球的基本握法、站位、用力順序等有一定的了解，但拋球角度和用力技巧方面可能存在不足。因此，在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動作細(xì)節(jié)，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動能力參差不齊，部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性較好，能夠迅速掌握技術(shù)動作，而部分學(xué)生則需要更多的時間和耐心來培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力。此外，學(xué)生的力量和耐力等方面也存在差異，教師應(yīng)合理安排練習(xí)強(qiáng)度，既要保證學(xué)生得到鍛煉，又要注意避免過度疲勞。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和競技體育精神有待提高。通過本節(jié)課的分組練習(xí)和比賽，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并在競技中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自身的運(yùn)動能力和抗壓能力。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、動作不規(guī)范等問題。針對這一情況，教師應(yīng)在教學(xué)過程中加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，提醒學(xué)生保持注意力集中，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的體育五年級下冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如實(shí)心球拋球動作的示范視頻、實(shí)心球握法的圖片等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)技術(shù)動作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及的實(shí)驗(yàn)器材為實(shí)心球。在課前，教師需要檢查實(shí)心球的完整性和安全性，確保每個學(xué)生都能使用到完好無損的實(shí)心球。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師需要布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。分組討論區(qū)可以讓學(xué)生在練習(xí)時進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，實(shí)驗(yàn)操作臺則可以提供學(xué)生進(jìn)行實(shí)心球拋擲練習(xí)的空間。

5.安全設(shè)施：在教學(xué)過程中，教師需要確保學(xué)生的安全，因此需要準(zhǔn)備必要的安全設(shè)施，如護(hù)具、跌倒墊等，以防止學(xué)生在練習(xí)過程中受傷。

6.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)工具，如哨子、計(jì)時器等，以便在練習(xí)和比賽中進(jìn)行指導(dǎo)和計(jì)時。

7.教學(xué)PPT：教師需要制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，通過圖文并茂的方式展示實(shí)心球拋球的技術(shù)動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)動作。

8.教學(xué)計(jì)劃：教師需要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“雙手向前拋實(shí)心球”的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)“雙手向前拋實(shí)心球”知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握“雙手向前拋實(shí)心球”的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“雙手向前拋實(shí)心球”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“雙手向前拋實(shí)心球”技術(shù)動作和相關(guān)知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)為“雙手向前拋實(shí)心球”的技術(shù)動作，該技術(shù)動作是體育五年級下冊的重要內(nèi)容，也是學(xué)生掌握體育運(yùn)動技能的關(guān)鍵之一。以下是對本節(jié)課知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.實(shí)心球的基本握法：學(xué)生需要掌握實(shí)心球的基本握法，即掌心向上，手指自然彎曲，握住球的兩側(cè)。正確的握法可以保證球在手中穩(wěn)定，避免在拋球過程中滑落。

2.站位：學(xué)生需要了解站位的重要性，并掌握正確的站位方法。正確的站位可以保證學(xué)生在拋球時能夠發(fā)揮出最大的力量，同時也能夠保證拋球的準(zhǔn)確性。

3.用力順序：學(xué)生需要掌握用力的順序，即從腳跟開始，逐漸轉(zhuǎn)移到臀部，最后通過手臂和手腕的力量將球向前拋出。正確的用力順序可以提高拋球的力量和準(zhǔn)確性。

4.拋球角度：學(xué)生需要了解拋球角度對于拋球效果的影響，并掌握正確的拋球角度。正確的拋球角度可以保證球在空中的飛行軌跡是合理的，從而達(dá)到更遠(yuǎn)的距離。

5.拋球動作的連貫性：學(xué)生需要掌握拋球動作的連貫性，即從握球到拋出的整個動作過程需要流暢自然，避免出現(xiàn)停頓或過于生硬的動作。動作的連貫性可以提高拋球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

6.呼吸配合：學(xué)生需要了解在拋球過程中呼吸的配合方法，即在用力拋球時呼氣，在球出手后迅速吸氣。正確的呼吸配合可以提高學(xué)生的運(yùn)動效率，避免因?yàn)楹粑痪鴮?dǎo)致的動作失誤。

7.安全注意事項(xiàng)：學(xué)生需要了解在拋球過程中可能存在的危險因素，并掌握相應(yīng)的預(yù)防措施。如避免在人群密集的地方進(jìn)行拋球練習(xí)，佩戴護(hù)具等。安全注意事項(xiàng)可以保證學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。內(nèi)容邏輯關(guān)系①實(shí)心球的基本握法→正確握法可以保證球在手中穩(wěn)定，避免在拋球過程中滑落。

②站位→正確的站位可以保證學(xué)生在拋球時能夠發(fā)揮出最大的力量，同時也能夠保證拋球的準(zhǔn)確性。

③用力順序→從腳跟開始，逐漸轉(zhuǎn)移到臀部，最后通過手臂和手腕的力量將球向前拋出。

④拋球角度→正確的拋球角度可以保證球在空中的飛行軌跡是合理的，從而達(dá)到更遠(yuǎn)的距離。

⑤拋球動作的連貫性→動作的連貫性可以提高拋球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

⑥呼吸配合→正確的呼吸配合可以提高學(xué)生的運(yùn)動效率，避免因?yàn)楹粑痪鴮?dǎo)致的動作失誤。

八、板書設(shè)計(jì)

1.實(shí)心球的基本握法

2.站位要點(diǎn)

3.用力順序

4.拋球角度

5.拋球動作的連貫性

6.呼吸配合

7.安全注意事項(xiàng)重點(diǎn)題型整理1.實(shí)心球的基本握法是什么？請用文字描述出來。

答案：實(shí)心球的基本握法是掌心向上，手指自然彎曲，握住球的兩側(cè)。

2.正確的站位方法是什么？請用文字描述出來。

答案：正確的站位方法是兩腳與肩同寬，雙腳腳跟與臀部同寬，身體稍微前傾，膝蓋微曲，重心放在腳跟上。

3.用力順序是什么？請用文字描述出來。

答案：用力順序是從腳跟開始，逐漸轉(zhuǎn)移到臀部，最后通過手臂和手腕的力量將球向前拋出。

4.拋球角度對拋球效果有什么影響？請用文字描述出來。

答案：拋球角度對拋球效果有很大的影響。正確的拋球角度可以保證球在空中的飛行軌跡是合理的，從而達(dá)到更遠(yuǎn)的距離。如果拋球角度過低，球會過早落地；如果拋球角度過高，球會飛得太高，落地距離不遠(yuǎn)。

5.拋球動作的連貫性對拋球效果有什么影響？請用文字描述出來。

答案：拋球動作的連貫性對拋球效果有很大的影響。動作的連貫性可以提高拋球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。如果拋球動作不連貫，會使得力量分散，導(dǎo)致拋球不穩(wěn)定，影響拋球的距離和準(zhǔn)確性。

6.正確的呼吸配合對拋球效果有什么影響？請用文字描述出來。

答案：正確的呼吸配合對拋球效果有很大的影