2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民第3課時(shí) 善用法律教案 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3課時(shí)善用法律教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第二單元“遵守社會(huì)規(guī)則”的第五課“做守法的公民”是關(guān)于善用法律的內(nèi)容。本節(jié)課時(shí)3課時(shí)，旨在幫助學(xué)生理解法律的作用，認(rèn)識(shí)到法律保護(hù)公民權(quán)益的重要性，學(xué)會(huì)在生活中善用法律武器。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解法律的基本概念和作用，知道法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的法律意識(shí)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解法律的基本概念和作用，知道法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)能培養(yǎng)正確的法治觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。此外，學(xué)生還應(yīng)能認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益受到法律保護(hù)，能夠積極維護(hù)自己的合法權(quán)益，具備成為遵紀(jì)守法、有社會(huì)責(zé)任感的公民的基本素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治課程中關(guān)于法律的基本概念，如法律的定義、特征和種類等。他們還了解到了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及公民如何在社會(huì)中遵守規(guī)則和秩序。此外，學(xué)生在生活中也積累了一些法律常識(shí)，如知道一些常見(jiàn)的法律法規(guī)和維權(quán)途徑。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)法律知識(shí)具有一定的好奇心，特別是與自己生活密切相關(guān)的內(nèi)容。他們善于通過(guò)案例分析和討論來(lái)理解抽象的法律概念。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從實(shí)例中歸納出法律原則。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，對(duì)于小組討論和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)法律的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念感到困惑，如訴訟、被告、原告等。此外，學(xué)生在生活中遇到法律問(wèn)題時(shí)，可能不知道如何運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。因此，學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)案例分析和討論，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，學(xué)生還需要培養(yǎng)正確的法治觀念，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授、討論、案例研究和角色扮演等多種教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授法律的基本概念和原理，為學(xué)生提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。討論法鼓勵(lì)學(xué)生就案例進(jìn)行分析，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。案例研究使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。角色扮演活動(dòng)則能夠讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律過(guò)程，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一個(gè)關(guān)于公民運(yùn)用法律武器維護(hù)自己權(quán)益的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

b.講授法律基本概念：教師運(yùn)用PPT展示法律的基本概念和作用，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解和掌握法律的基本原理。

c.案例分析與討論：教師提供幾個(gè)真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，分析案例中公民如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從法律角度分析問(wèn)題。

d.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審理過(guò)程，讓學(xué)生親身參與法律實(shí)踐，增強(qiáng)法律意識(shí)。

e.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確法律的重要性，激發(fā)他們自覺(jué)遵守法律、善用法律武器的決心。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：教師制作精美的PPT，展示法律基本概念、案例和角色扮演等內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

b.視頻：播放關(guān)于公民運(yùn)用法律武器維護(hù)自己權(quán)益的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

c.法律案例庫(kù)：利用在線法律案例庫(kù)，為學(xué)生提供豐富的案例資源，便于討論和分析。

d.法庭模擬軟件：使用法庭模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)法律實(shí)踐體驗(yàn)。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國(guó)法律體系，拓展視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《做守法的公民》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己權(quán)益的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律武器的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)法律的作用和公民的權(quán)益這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的基本概念和作用：學(xué)生能夠清晰地理解法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。他們明白法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具。

2.掌握法律的應(yīng)用：學(xué)生將學(xué)會(huì)在生活中善用法律武器，運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題和維護(hù)自己的權(quán)益。他們能夠理解法律是保護(hù)自己權(quán)益的有力工具，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

3.培養(yǎng)正確的法治觀念：學(xué)生將樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益受到法律保護(hù)，積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠從實(shí)例中歸納出法律原則，并能夠運(yùn)用這些原則來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.增強(qiáng)法律意識(shí)：通過(guò)角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)法律意識(shí)，親身體驗(yàn)法律過(guò)程，明白法律的重要性。他們能夠自覺(jué)地遵守法律，成為遵紀(jì)守法、有社會(huì)責(zé)任感的公民。

6.提高溝通和合作能力：在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)溝通和合作能力。他們能夠與他人交流自己的觀點(diǎn)和想法，并與他人合作解決問(wèn)題。

7.培養(yǎng)批判性思維：通過(guò)分析案例和解決問(wèn)題，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力。他們能夠從不同角度思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

8.增強(qiáng)自我反思能力：在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)自我反思能力。他們能夠回顧所學(xué)內(nèi)容，檢查自己的理解是否正確，并思考如何將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。以下是幾個(gè)可能的作業(yè)布置選項(xiàng)：

a.提供一份關(guān)于法律案例的分析題目，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，并提出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。

b.要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，論述法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益方面的作用，并舉例說(shuō)明。

c.設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，要求學(xué)生向家人、朋友或社區(qū)成員了解他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和看法，并整理成報(bào)告。

d.讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的法律領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究，并向全班分享他們的研究成果。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是幾個(gè)可能的作業(yè)反饋方面：

a.檢查學(xué)生的作業(yè)是否符合題目要求，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。

b.關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析案例或論述問(wèn)題。

c.評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)是否具有創(chuàng)新性，是否能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

d.注意學(xué)生在作業(yè)中的語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基本語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確規(guī)范。

e.在批改作業(yè)時(shí)，可以給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)和肯定，以增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。

f.對(duì)于存在問(wèn)題的作業(yè)，要具體指出問(wèn)題所在，并給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明白如何改進(jìn)和提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

②法律的作用：法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具。

③公民的權(quán)益：公民的權(quán)益受到法律保護(hù)，包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。

④法律的應(yīng)用：在生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題和維護(hù)自己的權(quán)益。

⑤法治觀念：樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。

⑥公民的責(zé)任感：作為公民，要具備維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的責(zé)任感。

2.詞

①法律：指國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

②公民：指具有一個(gè)國(guó)家國(guó)籍，根據(jù)該國(guó)家的法律享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人。

③權(quán)益：指?jìng)€(gè)人或集體依法享有的權(quán)利和利益。

④法治：指國(guó)家依據(jù)法律治理，公民遵守法律，法律成為國(guó)家治理和社會(huì)管理的依據(jù)。

⑤責(zé)任感：指?jìng)€(gè)人或集體對(duì)自身行為及其后果承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和情感。

3.句

①法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的有力工具。

②公民的權(quán)益受到法律保護(hù)，包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。

③在生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題和維護(hù)自己的權(quán)益。

④作為公民，要具備維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的責(zé)任感。

⑤樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.法律的基本概念

2.法律的作用

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)公民權(quán)益

3.公民的權(quán)益

-生命權(quán)

-財(cái)產(chǎn)權(quán)

-人格尊嚴(yán)權(quán)

4.法律的應(yīng)用

5.法治觀念

6.公民的責(zé)任感課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)章節(jié)，了解憲法對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于著名法律案件的文章或書(shū)籍，如“羅翔講刑法”、“法學(xué)家的故事”等，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于法律職業(yè)的文章或書(shū)籍，了解法律職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于法律知識(shí)的視頻，如“法律講堂”、“法治進(jìn)行時(shí)”等，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于公民權(quán)益保護(hù)的視頻，如“公民權(quán)益保護(hù)”系列視頻，了解如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)法律