2024年人教版九年級語文(上冊)期末考卷及答案(各版本)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，不屬于《背影》一文中描寫父親背影特點的是：A.蹣跚B.努力C.安穩(wěn)D.清瘦2.《春》一文中，作者朱自清通過描繪春景表達了哪種情感？A.懷舊B.憧憬C.感恩D.憎惡3.《出師表》中，諸葛亮向后主劉禪提出的建議不包括：A.親賢臣B.遠小人C.節(jié)用D.好戰(zhàn)4.下列詩句中，使用了擬人手法的是：A.白日依山盡，黃河入海流。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海日生殘夜，江春入舊年。5.《岳陽樓記》中，作者范仲淹提出的政治抱負是：A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B.天下興亡，匹夫有責C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼二、判斷題（每題1分，共5分）1.《背影》一文中的“我”對父親的背影始終懷有愧疚之情。（×）2.《春》一文中的“春”字在文中出現(xiàn)了多次，每次都有不同的含義。（√）3.《出師表》是諸葛亮在出征前向后主劉禪上的一篇表文。（√）4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自杜甫的《登高》。（×）5.《岳陽樓記》中，作者范仲淹是在游覽岳陽樓時寫下了這篇名篇。（×）三、填空題（每題1分，共5分）1.“______，不知口體之奉不若人也?！保ā秳駥W》）2.“青青子衿，______?！保ā对娊?jīng)·鄭風·子衿》）3.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話出自《______》。4.“______，陰陽割昏曉?！保ā锻馈罚?.《孟子·梁惠王下》中，孟子曰：“君子以仁______，以禮存心?！彼?、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述《背影》一文中父親為“我”買橘子時的情景。2.《春》一文中，作者如何描繪春花的美麗？3.請簡要介紹《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的“內(nèi)政”建議。4.請解釋詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的“凌絕頂”是什么意思。5.請簡述《岳陽樓記》中作者范仲淹對“古仁人”的描述。五、應用題（每題2分，共10分）1.請用“不僅……而且……”的關聯(lián)詞，將下列句子改寫為遞進句：“他學習成績優(yōu)秀，為人誠實守信?！?.請將下列句子改寫為反問句：“這樣的美景，誰不想去欣賞呢？”3.請仿寫一個排比句，以“春天”為主題：“春天，是_________，是_________，是_________?！?.請根據(jù)詩句“海日生殘夜，江春入舊年?！保归_想象，寫一段描繪春江景色的文字。5.請以“誠信”為話題，寫一段論述誠信重要性的文字。六、分析題（每題5分，共10分）1.請分析《背影》一文中父親的形象特點及其對“我”的影響。2.請分析《春》一文中作者的情感變化及其對春天的贊美之情。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據(jù)《出師表》的內(nèi)容，設計一段諸葛亮與后主劉禪的對話。2.請以《岳陽樓記》中的“古仁人”為榜樣，寫一篇關于自己如何在學習生活中實踐“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文章。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.請設計一個以“父愛”為主題的班會活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程和活動反思。2.請以“春天的故事”為主題，設計一份語文綜合性學習活動計劃，包括活動目標、活動內(nèi)容、活動步驟和預期成果。3.請設計一份針對《出師表》的文言文閱讀理解練習，包括題目、選項和答案。4.請以“古仁人之心”為題，設計一份關于古代文化名人精神品質(zhì)的手抄報，包括版面設計、內(nèi)容選取和色彩搭配。5.請設計一份關于《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”理念的辯論賽活動方案，包括辯論主題、正反方觀點、辯論流程和評判標準。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋《背影》一文中“背影”這一意象的含義。2.請解釋《春》一文中“春”字的多重含義。3.請解釋《出師表》中“先帝”一詞所指的具體人物。4.請解釋詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的“凌絕頂”所蘊含的哲理。5.請解釋《岳陽樓記》中“古仁人”這一概念所指代的品質(zhì)特征。十、思考題（每題2分，共10分）1.結(jié)合《背影》，思考如何理解父母之愛在日常生活中的體現(xiàn)。2.從《春》一文出發(fā)，思考作者為何要描繪春天的美好。3.結(jié)合《出師表》，思考諸葛亮為何要向后主劉禪提出“親賢臣，遠小人”的建議。4.從詩句“海日生殘夜，江春入舊年”出發(fā)，思考時間更迭與自然變化的關系。5.通過《岳陽樓記》，思考個人志向與社會責任感之間的關系。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請結(jié)合實際，談談如何在家庭中傳承和弘揚《背影》中所體現(xiàn)的孝道文化。2.請結(jié)合當前環(huán)境保護的現(xiàn)狀，談談《春》一文對我們保護自然環(huán)境的啟示。3.請從現(xiàn)代社會治理的角度，分析《出師表》中諸葛亮的政治理念對當代的借鑒意義。4.請結(jié)合個人成長經(jīng)歷，談談如何在學習生活中踐行“會當凌絕頂，一覽眾山小”的進取精神。5.請從社會主義核心價值觀的角度，探討《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理念在當代社會的實踐價值。一、選擇題答案1.C2.B3.D4.B5.A二、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.×三、填空題答案1.學而時習之2.悠悠我心3.論語4.造化鐘神秀5.政四、簡答題答案1.父親穿過鐵道，爬上月臺，買來橘子后穿過鐵道，將橘子交給我，然后離去。2.作者通過描繪春花的多、艷、甜，展現(xiàn)了春天的生機與美麗。3.諸葛亮提出的內(nèi)政建議包括親賢臣、遠小人、賞罰分明等。4.“凌絕頂”指攀登到山的最高峰，比喻達到某一領域的最高境界。5.作者描述了古仁人不論身處何種境遇，都能保持恬淡自適的心態(tài)。五、應用題答案1.他不僅學習成績優(yōu)秀，而且為人誠實守信。2.難道這樣的美景，誰不想去欣賞嗎？3.春天，是萬物復蘇的季節(jié)，是生機勃勃的季節(jié)，是希望滿溢的季節(jié)。4.春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！5.誠信是立身之本，是為人處世的根本原則，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。六、分析題答案1.父親形象特點：深沉、堅忍、慈愛。對“我”的影響：讓“我”感受到了父愛的偉大與無私，促使“我”更加珍惜親情。2.作者情感變化：從期待春天到贊美春天。對春天的贊美之情：通過描繪春天的美景，表達了對生活的熱愛和對未來的憧憬。七、實踐操作題答案1.對話內(nèi)容略。2.文章內(nèi)容略。1.文學作品理解與分析：《背影》、《春》、《出師表》、《岳陽樓記》等作品的內(nèi)容理解、主題把握、人物形象分析、語言特色鑒賞。2.文言文閱讀能力：對《出師表》等文言文的理解、翻譯、分析能力。3.詩歌鑒賞：對詩歌內(nèi)容、情感、手法、意象的鑒賞能力。4.寫作能力：仿寫、改寫、應用文寫作、論述文寫作等。5.綜合性學習：設計活動方案、手抄報制作、辯論賽組織等。各題型知識點詳解及示例：一、選擇題：考察學生對文學常識、詩句理解、文言文內(nèi)容的掌握。例如，了解《背影》中父親的形象特點，能夠準確選出描寫父親背影的詞語。二、判斷題：考察學生對文本內(nèi)容的準確理解和判斷能力。例如，判斷《背影》中“我”對父親的情感是否包含愧疚。三、填空題：考察學生對名句的記憶和理解能力。例如，填寫《論語》中的經(jīng)典語句，要求學生不僅記住句子，還要理解其含義。四、簡答題：考察學生對文本內(nèi)容的概括和表達能力。例如，簡述《背影》中父親買橘子的情景，要求學生用簡潔的語言描述具體過程。五、應用題：考察學生的語言運