專題 評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度高考語文熱點題型和提分秘籍(原卷)

學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度是高考古代詩歌鑒賞題考查的最深層次，也是最普遍的考點之一。熱點題型一思想感情的概括例1、(2015·重慶卷)閱讀下面這首詞，然后回答問題。好事近清]黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。天開十折畫屏風，遮住半江黑。仔細亂篙撐處，怕懸崖崩坼。開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：_____________________________________【提分秘籍】概括古代詩歌的思想感情是高考考查的重中之重，在歷年高考古代詩歌鑒賞題中都有重要體現(xiàn)。這類題的設(shè)題角度一般分為兩種：一種是從詩詞的全局入手，要求概括分析詩歌的思想內(nèi)容，提問的方式往往為“寫了什么內(nèi)容”“表達了怎樣的思想感情”“這首詩(詞)的主旨是什么”“這首詩(詞)反映了怎樣的社會現(xiàn)實”“這首詩(詞)表現(xiàn)了怎樣的情趣(人生態(tài)度)”等；一種是就某幾句或某一句設(shè)題，結(jié)合具體詩句的內(nèi)容、意境、語言或表達技巧等來考查?！痉椒w納】打開古代詩歌情感大門的5把鑰匙1.借景抒情。景和情之間有極強的關(guān)聯(lián)性，考生可以通過對景物的分析判斷出詩歌表達的情感。景與情大多有相似性，當然也有少數(shù)會以樂景襯哀情。如“春花”“秋月何時了”(李煜《虞美人》)，以“春花”“秋月”等美好的景象來表達作者亡國后頓感生命落空的悲哀。2.以行顯情。詩歌中主人公的行為常常蘊含著情感，考生能敏銳地提取出這些關(guān)鍵點，然后對其進行準確分析，得出情感態(tài)度。如【例1】開頭兩句中的“高臥”和“仰看”這兩個動作細節(jié)，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的愜意悠閑以及對這里的自然山水的熱愛。3.詠物抒情。詩詞中的許多物象表達的情感往往是固定的，如長亭、柳多傳達離情別緒、思鄉(xiāng)懷遠之情，登高、憑欄多傳達相思之情、報國之志和壯志難酬的悲憤，浮云常比喻在外漂泊的游子，松、竹、梅象征高潔超俗的情操等。考生要熟悉這些常見的物象所表達的情感，并準確分析其在具體的語境中表達的感情。4．借手法表達情。高考對詩歌情感的考查往往與具體詩句內(nèi)容、表達技巧結(jié)合在一起，考生要格外注意。如20XX年高考江蘇卷古代詩歌的頸聯(lián)“疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還”即用了虛實結(jié)合的手法，種碧松以期待與明月相通，栽紅藥以等待春天回歸，表達了作者對友人居所環(huán)境的喜愛。5．以題材明情感。同一題材的詩歌表達的情感往往是較為固定的，如送別詩，常常表達對友人的不舍、牽掛、關(guān)切、祝福；閏怨詩，常常表達對年華易逝、人生孤獨的感傷，對遠方情人的思念等?！九e一反三】閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。瑞鷓鴣辛棄疾期思①溪上日千回。樟木橋邊酒數(shù)杯。人影不隨流水去，醉顏重帶少年來。疏蟬響澀林逾靜，冷蝶飛輕菊半開。不是長卿終慢世②，只緣多病又非才?！咀ⅰ竣倨谒迹旱孛诮窠魇∩橡埵?。罷官后的辛棄疾長期閑居并終老于此。②長卿終慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長卿。慢世，指傲世，以傲慢的態(tài)度對待世事。詞的最后兩句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒？請簡要概括。答：____________________________________熱點題型二思想感情的分析例2、(2015·山東卷)閱讀下面的宋詞，回答問題。卜算子張元幹【注】風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷?！咀ⅰ繌堅獛?，宋代愛國詞人?！捌鹞杪勲u酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情？請做簡要分析。答：___________________________________【提分秘籍】思想感情是詩歌的靈魂。準確把握并分析作者的思想感情，是鑒賞古代詩歌的目的和前提。近幾年高考古代詩歌鑒賞題均涉及了對思想感情的考查。這類題的主要設(shè)題形式有：1.直接設(shè)問。格式為“詩歌表達了作者什么樣的感情？請簡要分析”，如20XX年高考新課標全國卷Ⅱ就采用了這種形式。2.間接設(shè)問。如“詩中詩人的感情有無變化？請簡要分析”。3.比較兩首詩歌的不同情感。如“兩首詩都寫了暮春之景，表達的情感有何不同？”?！痉椒w納】分析思想感情三步走第一步，明確表達情感的手法技巧。表達情感的手法技巧有借景(畫面)抒情、借物抒情、借行為抒情、借典故抒情等。如【例3】“起舞聞雞酒未醒”一句借用典故抒情，“潮落秋江冷”一句借景抒情，寓情于景。第二步，仔細審視詩歌中的景、物、行為或典故的特點。典故所表達的情感一般是固定的，這就要求考生必須熟悉這些典故的象征意義。如【例3】中下闋所用的典故“聞雞起舞”表達的是報效國家的愿望。景物常常與表達的情感之間有相似性，如【例3】中“潮落秋江冷”用“落”和“冷”字表達報國之志無法實現(xiàn)的失落。另外，景物的描寫角度、色彩的變化常常體現(xiàn)了情感的變化。如【例4】中，頷聯(lián)用“聞雞”和“占斗”表現(xiàn)時間還早，主人公內(nèi)心之孤寂；尾聯(lián)則隨著景物色調(diào)的轉(zhuǎn)暖，主人公的心情也隨之好轉(zhuǎn)。第三步，關(guān)注主人公思想感情的變化軌跡。人物情感的變化是和詩歌描寫的景或物的變化結(jié)合在一起的，因此考生要抓住表現(xiàn)變化的關(guān)鍵字詞。如2015新課標全國卷Ⅱ《殘春旅舍》一詩中，作者先用“伏”“酒沖”表明自己內(nèi)心愁苦，需要平息化解；后面又通過“兩梁”免被污染，“拂拭朝簪待眼明”表現(xiàn)對朝廷的忠誠，詩歌描寫的事物的變化體現(xiàn)了主人公情感的變化?！九e一反三】閱讀下面這首唐詩，回答問題。早行許渾失枕①驚先起，人家半夢中。聞雞憑②早晏③，占斗④認西東。轡⑤濕知行露⑥，衣單覺曉風。秋陽弄光影，忽吐半林紅。【注】①失枕：失眠。②憑：憑定，斷定。③早晏：早晚。④占斗：“占”，占候，詩中指觀察天文現(xiàn)象?！岸贰保副倍沸?，古人依靠北斗星來指引方向。⑤轡：駕馭牲口的韁繩。⑥行露：指路旁的露水。這首詩在抒情上有何特點？詩中詩人的感情有無變化？請簡要分析。答：________________________________________熱點題型三思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的評價與探究例3．閱讀下面這首詩，回答問題。秋月宋]朱熹清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。有評論者說，全詩無一筆寫月，而處處見月，正如司空圖所說“不著一字，盡得風流”。你是否同意？請結(jié)合全詩簡要說明。答：__________________________________【提分秘籍】評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度類題主要考查對詩歌所抒之情的理解、對詩歌內(nèi)涵的揭示、對詩歌主旨的理解。縱觀近年高考試題，評價與探究思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度類試題一直受到命題者的青睞。題目往往帶有探究的意味，解題難度較大，考生要格外重視。【方法歸納】抓住關(guān)鍵字詞、重要意象，關(guān)注他人評價評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度不是單純地考查概括分析詩歌的思想內(nèi)容。對于此類題，考生可以從以下角度入手：1.體悟要深入。分析評價作者的觀點態(tài)度一定要由表及里，透過形象、語言、表達技巧等外在的形式，結(jié)合標題、注釋、意象等暗示信息，深入體悟詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，這是分析評價的前提條件。2.分析要細致。(1)要緊扣原詩(詞)的內(nèi)容。對作者觀點態(tài)度的評價，必須引用原詩(詞)中的相關(guān)詞句來具體分析，千萬不要脫離原詩(詞)泛泛而談。(2)要注意點面結(jié)合。既要有面上的整體把握，也要有點上的細致解剖，避免架空分析。(3)注意把對觀點態(tài)度的評價和對表達技巧的分析結(jié)合起來，從內(nèi)容和形式兩個方面回答，既要分析表達了什么，也要分析是怎樣表達的。3.歸納要全面。概括分析時要注意完整性、全面性，詩歌中作者的觀點態(tài)度所包含的幾個方面都要涉及。如例題中，頸聯(lián)和尾聯(lián)中翻出的新意都要考慮到。4.評價要準確。評價要準確、恰當，不夸大、不縮小、不絕對化。要注意避免以下兩個方面：一是避免先入為主，避免用固有的認知代替對具體詩歌的解讀；二是要避免沒有分寸，避免想當然地用自己的眼光去分析解讀古人。評價時切忌無限拔高，或片面否定。5.答題步驟明。第一步，明確觀點，概括評價作者的觀點態(tài)度。第二步，闡述理由，結(jié)合相關(guān)詞句，對作者的觀點態(tài)度做出相應(yīng)的分析。如例題，先要明確是否同意，然后結(jié)合詩歌中描寫月的內(nèi)容具體分析原因?！九e一反三】閱讀下面一首唐詩，回答問題。新秋夜寄諸弟①韋應(yīng)物兩地俱秋夕，相望共星河。高梧一葉下，空齋歸思多。方用憂人瘼②，況自抱微痾。無將別來近，顏鬢已蹉跎?！咀ⅰ竣龠@首詩寫于唐建中四年(783年)，詩人由比部員外郎升任滁州刺史。雖值升遷，但遠在外郡，秋來十分思念留京的諸弟，感秋而有此作。②瘼：病恙，疾苦。有人說韋應(yīng)物的思親詩往往在后半部分翻出新意，你認為這首詩后兩聯(lián)作者翻出了哪些新意？答：_____________________________________1．【20XX年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成后面題目。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A．作者到西村“叩門求漿”，是在清風吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。B．“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C．“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2）“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受，下列詩句“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検牵?分）A．梁臺歌管三更罷，猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B．橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）C．春來茗葉還爭白，臘盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》）D．梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其一）（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點和不同點。（6分）2．【20XX年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒。【注】①晁楚老、楊民瞻：辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁姟＃?）本詞上闋選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達效果？（5分）（2）下闋寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）3．【20XX年高考山東卷】閱讀下面的元曲，回答問題。（8分）水仙子??舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船，朔風吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。（1）分析“詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）（2）結(jié)合作品，簡要分析作者的感情變化。（4分）4．【20XX年高考上海卷】閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。（1）下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）A．第一、二句中的“白雪”與“清江”B．第三、四句中的“諸弟”與“一身”C．第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”D．第七、八句中的“時極目”與“日蕭條”（2）從“切合題目”的角度分析本詩，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B．第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。C．第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴白?。D．第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。（3）全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（5分）5．【20XX年高考天津卷】閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小臺唐]王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠林際，不見此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。（選自《全唐詩》）（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）（2）請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（3分）（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）6．【20XX年高考新課標Ⅰ卷】閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。金陵望漢江

李白漢江回萬里，派作九龍盤=1\*GB3①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。（1）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）答：（2）詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5分）答：7．【20XX年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。丹青引贈曹將軍霸①（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。（1）如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）（2）為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）8．【20XX年高考新課標Ⅲ卷卷】閱讀下面的宋詩，完成后面題目。內(nèi)宴奉詔作曹翰=1\*GB3①三十年前學六韜=2\*GB3②，英名常得預(yù)時髦=3\*GB3③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高=4\*GB3④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎玻?23～992），宋初名將。②六韜：古代兵書。③時髦：指當代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意。（1）詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）（2）這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）9．【20XX年高考浙江卷】閱讀下面兩首詩，完成后面題目。（7分）北來人二首（宋）劉克莊試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。十口同離仳，今成獨雁飛！饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸！【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。（1）賞析第一首中的畫線句。（3分）（2）這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）一、閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。(11分)長門怨齊浣宮殿沉沉月欲分，昭陽①更漏②不堪聞。珊瑚枕上千行淚，不是思君是恨君。注：①昭陽：宮殿名。②更漏：報時的漏壺。1．“昭陽更漏不堪聞”寫出了女主人公的什么心理？(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________2．“不是思君是恨君”一句有的版本作“半是思君半恨君”。你認為哪一句更好？請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分)阮郎歸歐陽修南園春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛?；吨?，草煙低；人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲。3．首句點明時已“春半”，上闋是從哪些地方體現(xiàn)出來的？(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________4．結(jié)合下闋簡要分析末句“畫堂雙燕棲”所蘊含的情感。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的詞，完成5～6題。(11分)摸魚兒(并序)辛棄疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)！春且住。見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土？閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。注：淳熙六年(1179)，辛棄疾從湖北轉(zhuǎn)運副使調(diào)任湖南，將從鄂州至潭州主持遭運。小山亭在湖北轉(zhuǎn)運使官署內(nèi)。同官王正之：王正之淳熙六年任湖北轉(zhuǎn)運判官，故稱“同官”。5．全詞作者運用了哪些修辭手法和表現(xiàn)手法？結(jié)合原文簡要賞析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________6．全詞作者表達了哪些情感？請結(jié)合原詞簡要賞析。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。(11分)臨江仙晁補之綠暗汀州三月暮，落花風靜帆收。垂楊低映木蘭舟。半篙春水滑，一段夕陽愁。灞水橋東回首處，美人新上簾鉤。青鸞①無計入紅樓。行云歸楚峽，飛夢到揚州。注：①青鸞：即青鳥，傳說中的信使。7．詞的上片用哪些意象，描繪了怎樣的畫面？請簡要賞析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________8．詞的上片寫道：“一段夕陽愁。”結(jié)合全詞分析，作者的愁緒包括哪些。(6分)答：________________________________