教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)思想品德模擬題37

教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)思想品德模擬題37一、單項(xiàng)選擇題1.

進(jìn)入青春期，我們結(jié)束了“童言無(wú)忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入了有“心事”的花樣年華。我們要奏好青春協(xié)奏曲，就要______。A.為了保護(hù)自我，把自己的（江南博哥）內(nèi)心“閉鎖”起來(lái)B.完全敞開(kāi)自己的心扉，把自己的想法全部說(shuō)給他人聽(tīng)C.正確處理好心理上的閉鎖性和開(kāi)放性的矛盾D.依賴于父母、老師的理解和關(guān)心，自己不需要有主見(jiàn)正確答案：C[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]進(jìn)入中學(xué)后，我們就進(jìn)入了青春期。這是我們生長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期。我們要奏好青春協(xié)奏曲，就要正確面對(duì)青春期的來(lái)臨，排解青春期的困惑和煩惱。A項(xiàng)是閉鎖心理的表現(xiàn)；B項(xiàng)不利于保護(hù)自己；D項(xiàng)是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

2.

頭孢曲松鈉是一種常見(jiàn)的抗生素，臨床應(yīng)用十分廣泛。但是，如果把它和某些藥物一起服用，就會(huì)導(dǎo)致藥效減弱、副作用增強(qiáng)，對(duì)人體造成損害。這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為“配伍禁忌”。在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，曾出現(xiàn)病人服用該藥物致死的案例。衛(wèi)生主管部門(mén)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有禁止使用這種藥物，而是要求在藥品使用說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)明“配伍禁忌”的有關(guān)情況。藥物的“配伍禁忌”問(wèn)題啟示我們______。

①應(yīng)該在普遍聯(lián)系中認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)和作用

②應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)事物在聯(lián)系中的性質(zhì)和作用

③應(yīng)該摒棄那種控制條件研究事物的方法

④應(yīng)該摒棄那種分門(mén)別類研究事物的方法A.①②B.②③C.③④D.①④正確答案：A[考點(diǎn)]生活與哲學(xué)(下)

[解析]本題考查聯(lián)系的有關(guān)知識(shí)，旨在考查理解能力。本題③④說(shuō)法錯(cuò)誤，A項(xiàng)符合題意。

3.

中央企業(yè)82.8%的資產(chǎn)集中在石油石化、電力、國(guó)防、通信、運(yùn)輸、礦業(yè)、冶金、機(jī)械等行業(yè)，承擔(dān)著我國(guó)幾乎全部的原油、天然氣和乙烯生產(chǎn)，提供了全部的基礎(chǔ)電信服務(wù)和大部分增值服務(wù)。中央企業(yè)這樣做的目的是______。A.提高國(guó)有經(jīng)濟(jì)在社會(huì)總資產(chǎn)中的比重B.增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的控制作用C.增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用D.增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的控制作用正確答案：C[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(上)

[解析]材料中涉及的行業(yè)都是關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)，這有利于增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用，C項(xiàng)正確；材料反映的是國(guó)有經(jīng)濟(jì)在關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)中的比重，不是在社會(huì)總資產(chǎn)中的比重，A項(xiàng)不選；對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈發(fā)揮控制作用的是國(guó)有經(jīng)濟(jì)而不是公有制經(jīng)濟(jì)，B項(xiàng)不選；公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)，不存在公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的控制作用，排除D。

4.

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議時(shí)指出，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求政府從“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“補(bǔ)位”，把不該管的事交給市場(chǎng)，把該管的事不折不扣地管好。這說(shuō)明______。A.要削弱政府的職能，強(qiáng)化市場(chǎng)的作用B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)完全由市場(chǎng)自由調(diào)節(jié)C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控應(yīng)有機(jī)結(jié)合D.市場(chǎng)調(diào)控對(duì)資源配置起決定作用正確答案：C[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(上)

[解析]政府“把不該管的事交給市場(chǎng)，把該管的事不折不扣地管好”，體現(xiàn)了發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該把市場(chǎng)調(diào)節(jié)和政府的宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

5.

我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定勞動(dòng)是公民的______。A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)利和義務(wù)D.職責(zé)正確答案：C[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(上)

[解析]勞動(dòng)既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。

6.

張某所立的下列遺囑中，______是有效的。A.張某臨終前對(duì)兩個(gè)子女口述的遺囑B.張某死前兩個(gè)月親筆寫(xiě)下的一份遺囑C.張某秘密委托鄰居賈某代書(shū)的一份遺囑D.張某獨(dú)自用錄音機(jī)錄下的口頭遺囑正確答案：B[解析]遺囑有五種法定的形式：自書(shū)、代書(shū)、錄音、口頭和公證。其中代書(shū)、錄音和口頭需要兩個(gè)見(jiàn)證人在場(chǎng)，因此只有B項(xiàng)符合題意。

7.

新技術(shù)不斷刷新著人們的生活。游客徐先生，通過(guò)某景區(qū)的微信預(yù)定了該景區(qū)的門(mén)票，通過(guò)支付寶支付后，當(dāng)天直接到景區(qū)窗口取票。使用支付寶______。

①使貨幣基本職能發(fā)生了本質(zhì)性變化

②沒(méi)有改變商品交換的本質(zhì)

③相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的職能

④使商品交換的方式發(fā)生了變化A.②③B.②④C.①③D.①④正確答案：B[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(下)

[解析]①③說(shuō)法錯(cuò)誤，使用支付寶支付，是貨幣執(zhí)行流通手段的職能，貨幣的基本職能沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)性變化，故排除；使用支付寶支付改變的是商品交換的方式，而沒(méi)有改變商品交換的本質(zhì)，商品交換仍然是商品生產(chǎn)者交換勞動(dòng)的過(guò)程，體現(xiàn)人與社會(huì)的關(guān)系。

8.

面對(duì)激烈的全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，亞太經(jīng)合組織部長(zhǎng)會(huì)議發(fā)表共同聲明繼續(xù)支持多邊貿(mào)易體系，非盟大力推動(dòng)非洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，歐盟為應(yīng)對(duì)歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)采取一系列措施。這表明國(guó)際組織______。A.是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的主要載體B.成為現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)的基石C.成為國(guó)際關(guān)系中最重要的行為主體D.在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用正確答案：D[考點(diǎn)]政治生活(下)

[解析]A項(xiàng)錯(cuò)誤，跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的主要載體；B項(xiàng)錯(cuò)誤，主權(quán)國(guó)家是構(gòu)成現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)的基石；C項(xiàng)錯(cuò)誤，主權(quán)國(guó)家是國(guó)際關(guān)系中最重要的行為主體；亞太經(jīng)合組織、非盟、歐盟在經(jīng)濟(jì)方面所采取的措施，說(shuō)明國(guó)際組織在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。

9.

某思想品德課教師在學(xué)期末將班級(jí)每個(gè)學(xué)生的思想品德發(fā)展?fàn)顩r與本學(xué)期初學(xué)生的思想品德發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行比較，從而對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想品德發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)。該教師采取的教學(xué)評(píng)價(jià)方式屬于______。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)正確答案：B[解析]個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是指以個(gè)體的自身情況為參照系數(shù)，把每一評(píng)價(jià)對(duì)象的過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行比較，或把個(gè)人的某些側(cè)面相互進(jìn)行比較。該教師將每個(gè)學(xué)生的自身情況作為參照系數(shù)，將學(xué)生學(xué)期末與學(xué)期初的表現(xiàn)做比較進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。

10.

自強(qiáng)不息不僅是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，而且已成為中華民族的民族精神與民族品格。下列體現(xiàn)自強(qiáng)不息的典故、名言有______。

①大禹治水②愚公移山

③精衛(wèi)填海④士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)

⑤克勤于邦，克儉于家A.②③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③⑤正確答案：C[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]“大禹治水”體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧；“克勤于邦，克儉于家”強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約。

11.

貼窗花，寫(xiě)春聯(lián)，辭舊迎新；年夜飯，壓歲錢(qián)，闔家團(tuán)圓；發(fā)微信，拜大年，走親訪友；花各異，韻相同，歲歲年年。中國(guó)式過(guò)年魅力無(wú)窮，在于它______。A.涌動(dòng)著人們對(duì)中華民族強(qiáng)烈的認(rèn)同感B.引領(lǐng)著現(xiàn)代科技發(fā)展的最新潮流C.匯集了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大全D.展現(xiàn)各民族和睦相處的美好圖景正確答案：A[解析]傳統(tǒng)文化是維系本民族生存和發(fā)展的精神紐帶。由于傳統(tǒng)文化的這一特性，人們對(duì)本民族有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感。中國(guó)式過(guò)年的方式屬于我國(guó)傳統(tǒng)文化，至今仍然代代相傳，體現(xiàn)了人們對(duì)中華文化的認(rèn)同感。A項(xiàng)符合題意。

12.

現(xiàn)實(shí)生活中，文化傳播的方式和途徑有______。

①人口遷徙活動(dòng)②社會(huì)文化教育

③商人商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)④各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化交往活動(dòng)A.①②③B.②③④C.②④D.①②③④正確答案：D[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]文化傳播的方式和途徑包括以上涉及的四種。

13.

生命的容積=長(zhǎng)度(壽命)×高度(境界)×寬度(奉獻(xiàn))。你無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但你可以增加它的高度，擴(kuò)展它的寬度。這啟示我們______。

①要在自我砥礪中提升自身素質(zhì)

②正確的價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)

③在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

④樹(shù)立正確的價(jià)值觀才能找到人生真諦A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④正確答案：D[考點(diǎn)]生活與哲學(xué)(下)

[解析]要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，樹(shù)立正確的價(jià)值觀才能找到人生真諦；一個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)力水平是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)，②說(shuō)法錯(cuò)誤。

14.

下列關(guān)于中國(guó)象形文字的描述中，正確的是______。

①它是古代勞動(dòng)群眾社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果

②是優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)

③難寫(xiě)難認(rèn)，屬落后文化范疇

④它隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地被繼承和發(fā)展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④正確答案：C[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]時(shí)間久遠(yuǎn)古老、難寫(xiě)難認(rèn)并不代表落后，落后文化是指封建迷信等，故③理解有誤，可排除。

15.

由清華大學(xué)教授薛其坤領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)，在實(shí)驗(yàn)室首次觀測(cè)到量子反常霍爾效應(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助人們發(fā)展新一代的低能耗晶體管和電子學(xué)器件，從而解決電子元件發(fā)熱、運(yùn)行速度變慢的問(wèn)題。專家認(rèn)為，這一發(fā)現(xiàn)可能帶來(lái)下一次信息技術(shù)革命，具有十分重大的意義，楊振寧稱其為“諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的發(fā)現(xiàn)”。這表明______。A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿B.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.真理是具體的、有條件的D.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性正確答案：A[考點(diǎn)]生活與哲學(xué)(下)

[解析]題干中對(duì)量子反?；魻栃?yīng)的發(fā)現(xiàn)幫助人們發(fā)展新一代的低能耗晶體管和電子學(xué)器件，這體現(xiàn)了人們獲取認(rèn)識(shí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展，故A項(xiàng)正確。題干沒(méi)有涉及人們對(duì)某種認(rèn)識(shí)的檢驗(yàn)，B項(xiàng)不選。C、D兩項(xiàng)也均與題干無(wú)直接關(guān)系。

16.

能否進(jìn)行有序的政治參與，直接影響著我們能否真正地享受民主生活。這也是對(duì)我們政治素養(yǎng)的檢驗(yàn)。有序的與無(wú)序的政治參與，其區(qū)別就在于______。

①是否遵循法律、規(guī)則、程序

②是否依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)

③是否正確處理公民權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系

④是否經(jīng)過(guò)政府授權(quán)，是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)A.①②③④B.①②③C.①②D.②③正確答案：B[考點(diǎn)]政治生活(上)

[解析]本題考查有序與無(wú)序的政治參與的區(qū)別，屬于對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考查。④是如何做到有序參與政治生活。

17.

近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)的一些對(duì)古典名著、歷史事件、優(yōu)秀人物的“惡搞”，因迎合了某些人的陰暗心理，一出籠便受到推崇，以至于無(wú)處不有，泛濫成災(zāi)。面對(duì)我國(guó)文化市場(chǎng)和大眾傳媒快速發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)的這些消極現(xiàn)象______。

①國(guó)家要嚴(yán)格限制文化市場(chǎng)和大眾傳媒快速發(fā)展

②國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)管理、正確引導(dǎo)

③消費(fèi)者在消費(fèi)文化產(chǎn)品時(shí)要提高辨別能力

④文化經(jīng)營(yíng)者要不斷提高職業(yè)道德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正確答案：D[考點(diǎn)]文化生活與青少年心理發(fā)展

[解析]我國(guó)文化市場(chǎng)雖然出現(xiàn)了某些消極現(xiàn)象，但國(guó)家并不能因此就限制文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，①說(shuō)法錯(cuò)誤。②③④符合題意。

18.

某外商獨(dú)資企業(yè)工程師小張年薪為8萬(wàn)元，轉(zhuǎn)讓一項(xiàng)專利技術(shù)獲得5萬(wàn)元收入，炒股獲得收入0.5萬(wàn)元。材料中小張獲得的收入依次為_(kāi)_____。A.按勞分配、按技術(shù)要素分配、按資本要素分配B.按勞分配、按勞動(dòng)要素分配、按資本要素分配C.按勞動(dòng)要素分配、按勞分配、按資本要素分配D.按勞動(dòng)要素分配、按技術(shù)要素分配、按資本要素分配正確答案：D[解析]按勞分配是公有制經(jīng)濟(jì)中的分配方式，小張是外商獨(dú)資企業(yè)工程師，外商獨(dú)資企業(yè)不屬于公有制經(jīng)濟(jì)，故其工資收入不是按勞分配所得，排除A、B兩項(xiàng)。轉(zhuǎn)讓專利技術(shù)，是按技術(shù)要素分配所得，不是按勞分配，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.

中國(guó)核電技術(shù)“走出去”已經(jīng)由當(dāng)初的同外國(guó)企業(yè)合作“借船出?！薄捌创龊！鄙?jí)為獨(dú)立自主的“造船出?！??！叭A龍一號(hào)”的建設(shè)標(biāo)志著核電將接棒高鐵，成為“中國(guó)制造”又一個(gè)閃耀世界的名片。這表明我國(guó)______。

①堅(jiān)持把“走出去”戰(zhàn)略作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)

②積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力

③轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，形成出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)

④形成了互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④正確答案：C[解析]①堅(jiān)持把“走出去”戰(zhàn)略作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)是獨(dú)立自主、自力更生。④形成了互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系，說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)還正在完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。②和③說(shuō)法正確，且符合題意，“華龍一號(hào)”的建設(shè)標(biāo)志著核電將接棒高鐵，成為“中國(guó)制造”又一個(gè)閃耀世界的名片，表明了我國(guó)積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，不斷轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

20.

新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與過(guò)去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對(duì)______。A.學(xué)生思維水平的評(píng)價(jià)B.學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)C.知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)D.學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)正確答案：D[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]新課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與過(guò)去相比較，改變過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

21.

目前，“中國(guó)制造”行銷世界各地，但沒(méi)有培育出自己的尖端技術(shù)和品牌。中國(guó)在成為世界出口大國(guó)的同時(shí)，也成為遭到反傾銷調(diào)查最多的國(guó)家。在當(dāng)前形勢(shì)下，我國(guó)必然著力于______。

①優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力

②提高自主創(chuàng)新能力，培育國(guó)際知名企業(yè)

③遵循和利用世貿(mào)規(guī)則，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益

④完善市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，充分利用國(guó)際市場(chǎng)A.①②B.③④C.②③D.①④正確答案：C[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(上)

22.

下列關(guān)于思想品德課程目標(biāo)的表述，體現(xiàn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的是______。A.掌握愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法B.認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根源C.樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)D.形成保護(hù)環(huán)境的基本能力正確答案：C[考點(diǎn)]教學(xué)論

[解析]本題是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的考查，A項(xiàng)“掌握愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法”和B項(xiàng)“認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根源”都屬于知識(shí)目標(biāo)；D項(xiàng)“形成保護(hù)環(huán)境的基本能力”屬于能力目標(biāo)；C項(xiàng)“樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”屬于情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，C項(xiàng)符合題意。

23.

法律上保護(hù)人身權(quán)的方式不包括______。A.民事制裁B.刑事制裁C.行政制裁D.批評(píng)教育正確答案：D[考點(diǎn)]倫理學(xué)與法學(xué)(上)

[解析]法律通過(guò)民事制裁、刑事制裁和行政制裁來(lái)保護(hù)人身權(quán)。

24.

2016年春節(jié)以來(lái)，國(guó)家網(wǎng)信辦持續(xù)重拳出擊，依法查處網(wǎng)上違法違規(guī)行為，集中清理違法違規(guī)信息，關(guān)閉了一部分違規(guī)網(wǎng)絡(luò)名人賬號(hào)。材料表明______。

①國(guó)家運(yùn)用專政職能維護(hù)公民的政治權(quán)利

②依法行使表達(dá)權(quán)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)

③遵守憲法和法律是公民根本的行為準(zhǔn)則

④公民利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案：D[考點(diǎn)]政治生活(上)

[解析]網(wǎng)上違法違規(guī)行為的出現(xiàn)是由于部分網(wǎng)民在享有政治自由的同時(shí)沒(méi)有遵守憲法和法律。憲法和法律是公民根本的行為準(zhǔn)則，遵守憲法和法律是公民應(yīng)盡的義務(wù)，故③④符合題意。國(guó)家的專政職能是指國(guó)家依法打擊極少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)和各種犯罪活動(dòng)，但部分公民的網(wǎng)上違規(guī)行為不等同于犯罪行為，故清理網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行動(dòng)不屬于國(guó)家專政職能，①不符合題意。依法行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)，故②表述錯(cuò)誤。

25.

從擔(dān)任“村官”到自主創(chuàng)業(yè)，從下基層到去西部，越來(lái)越多的高校畢業(yè)生找到了更為寬廣的就業(yè)之路。這啟示我們______。

①要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

②選擇職業(yè)需兼顧社會(huì)需要與個(gè)人專長(zhǎng)

③要堅(jiān)持多元化的就業(yè)選擇

④轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④正確答案：A[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(下)

[解析]提高自身素質(zhì)和就業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵，排除④。題干中“越來(lái)越多的高校畢業(yè)生找到了更為寬廣的就業(yè)之路”啟示我們要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。

26.

與各國(guó)一道為建立公正合理的國(guó)際新秩序而努力，是中國(guó)外交政策的重要組成部分。下列選項(xiàng)體現(xiàn)中國(guó)關(guān)于建立國(guó)際新秩序的文化主張的是______。A.“攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”B.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”C.“以勢(shì)交者，勢(shì)傾則絕；以利交者，利窮則散”D.“寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之”正確答案：B[考點(diǎn)]政治生活(下)

[解析]注意材料的切入點(diǎn)和考查指向——中國(guó)關(guān)于建立國(guó)際新秩序的文化主張?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同”意思是說(shuō)每個(gè)國(guó)家和民族都有自己優(yōu)秀的文化，只有通過(guò)相互交流、借鑒與融合，才能推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，天下太平。

27.

習(xí)近平主席指出，面對(duì)新形勢(shì)，亞太經(jīng)濟(jì)體應(yīng)深入推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，打造發(fā)展創(chuàng)新、增長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)、利益融合的開(kāi)放型亞太經(jīng)濟(jì)格局，共建互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關(guān)系，為亞太和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添動(dòng)力。這表明______。A.國(guó)家利益是國(guó)家間合作的基礎(chǔ)B.和平與發(fā)展是時(shí)代的主題C.國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新秩序已經(jīng)形成D.合作與競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)際關(guān)系的基本形式正確答案：B[解析]共同的國(guó)家利益是國(guó)家間合作的基礎(chǔ)和前提，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新秩序還沒(méi)有形成，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。競(jìng)爭(zhēng)、合作、沖突是國(guó)際關(guān)系的基本形式，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

28.

金融風(fēng)暴襲擊全球鋁業(yè)，使鋁業(yè)巨頭紛紛停工減產(chǎn)。精打細(xì)算的飲料行業(yè)嘗試用更廉價(jià)的鋼鐵罐替代鋁罐，或使鋁質(zhì)易拉罐變身“鋼鐵匣”。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了______。

①單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比

②供求關(guān)系決定商品的價(jià)格

③一種商品價(jià)格的變化會(huì)引起其替代品的需求量的變化

④價(jià)格影響需求A.②③B.③④C.①③D.②④正確答案：B[考點(diǎn)]經(jīng)濟(jì)生活(上)

[解析]材料并沒(méi)有體現(xiàn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化與商品價(jià)值量的變化的關(guān)系，故①不符合題意；決定價(jià)格的是價(jià)值而不是供求關(guān)系，故②錯(cuò)誤；用鋼鐵罐代替鋁罐，體現(xiàn)出一種商品價(jià)格的變化對(duì)其替代品的需求量的影響，故③正確；鋁制品價(jià)格的上漲導(dǎo)致飲料行業(yè)在材料運(yùn)用上的變化，體現(xiàn)了價(jià)格影響需求，故④正確。

29.

民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。這說(shuō)明民主______。A.是統(tǒng)治階級(jí)的民主，具有階級(jí)性B.就是少數(shù)反對(duì)派服從多數(shù)統(tǒng)治者C.就是主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治D.就是全體社會(huì)成員享有的民主正確答案：A[考點(diǎn)]政治生活(上)

[解析]本題考查對(duì)民主的理解，B、C、D三項(xiàng)均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

30.

隨著科技水平的提高，人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了“天圓地方”“圓球體”“扁球體”和“不規(guī)則扁球體”的漫長(zhǎng)過(guò)程。人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體現(xiàn)的哲理是______。A.創(chuàng)新是對(duì)既有理論的突破和拋棄B.認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中多次反復(fù)而無(wú)限發(fā)展C.意識(shí)隨著客觀世界的變化而變化D.對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)正確答案：B[考點(diǎn)]生活與哲學(xué)(下)

[解析]本題通過(guò)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，考查認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程是隨著科技水平的提高而不斷向前發(fā)展的。這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是不斷反復(fù)的，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性的統(tǒng)一。

二、簡(jiǎn)答題1.

簡(jiǎn)述初中思想品德的課程總目標(biāo)。正確答案：本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力；引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。[考點(diǎn)]教學(xué)論

2.

初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)踐性原則體現(xiàn)在哪幾方面?正確答案：實(shí)踐性是指注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。[考點(diǎn)]教學(xué)論

三、材料分析題1.

某教師在講授“做友好往來(lái)的使者”時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行小品表演，即《小濤和Jack的故事》。小品簡(jiǎn)單過(guò)程如下：

場(chǎng)景一：Jack先用英文在新班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。Jack從穿著、語(yǔ)言、動(dòng)作表情，無(wú)不表現(xiàn)出美國(guó)人自由、隨意、不拘小節(jié)的性格。場(chǎng)景二：Jack請(qǐng)小濤吃飯。Jack提出各付各的，小濤很難理解，表現(xiàn)得很不開(kāi)心。點(diǎn)菜時(shí)小濤簡(jiǎn)單給Jack介紹了中國(guó)的飲食文化。場(chǎng)景三：Jaek過(guò)生日，小濤送了他一盒美國(guó)的“好時(shí)”巧克力，Jack給了小濤一個(gè)大擁抱，并當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)禮物，分吃巧克力，小濤對(duì)Jack的擁抱很不習(xí)慣，也覺(jué)得Jack當(dāng)場(chǎng)拆開(kāi)禮物就吃，很沒(méi)有禮貌。

學(xué)生看完小品后，多媒體呈現(xiàn)課本的問(wèn)題(人物換成Jack)：①如果你是Jack，會(huì)怎么辦?②我們能以“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)Jack的處理方式嗎?③有人說(shuō)，在二十世紀(jì)七八十年代，開(kāi)放意味著穿喇叭褲、戴蛤蟆鏡(多媒體呈現(xiàn)七八十年代的穿著打扮的圖片。在今天，你認(rèn)為開(kāi)放的胸懷意味著什么?這些問(wèn)題，先以小組為單位討論，再請(qǐng)部分學(xué)生發(fā)言。

上述材料中的教師比較成功地運(yùn)用了活動(dòng)教學(xué)法來(lái)講述新課，結(jié)合材料回答運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。正確答案：(1)活動(dòng)教學(xué)應(yīng)該把握適度原則。該教師把活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)簡(jiǎn)單的小品，運(yùn)用三個(gè)場(chǎng)景展示了小濤和Jack之間的文化差異，為學(xué)生思考如何對(duì)待這種文化差異提供了情境。教師合理安排了活動(dòng)的形式，在合理的范圍內(nèi)開(kāi)展了活動(dòng)教學(xué)。

(2)活動(dòng)教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持目的性。這節(jié)課的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做—個(gè)友好往來(lái)的使者。該教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，用簡(jiǎn)單的三個(gè)場(chǎng)景把中美文化之間的差異展現(xiàn)得淋漓盡致，在這樣的情境沖突中又通過(guò)三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。無(wú)論是活動(dòng)還是最后的問(wèn)題，目的都很明確，即讓學(xué)生學(xué)會(huì)做—個(gè)友好往來(lái)的使者。

(3)活動(dòng)教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持體驗(yàn)性與探究性并重的原則。這樣的活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，而且能讓學(xué)生由向教師學(xué)知識(shí)，轉(zhuǎn)向向自己、同學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)新意識(shí)。

2.

《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求，“思想品德課在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需要與生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，要開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。要在學(xué)生的親身經(jīng)歷中，使知識(shí)、能力、情感、態(tài)度得以整合”，并明確指出，要“注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐”，要“在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣”。

思想品德課程改革改變了以往“師講生聽(tīng)”的單一教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性，重視教學(xué)內(nèi)容的生成性，其中體驗(yàn)教學(xué)模式被廣泛運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合思想品德課教學(xué)實(shí)際，分析如何運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)。正確答案：(1)課前體驗(yàn)。這是教師根據(jù)教學(xué)的需要，在新課學(xué)習(xí)之前，明確課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、要達(dá)成的目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有什么聯(lián)系，精選學(xué)生身邊的生活問(wèn)題，作為體驗(yàn)式活動(dòng)學(xué)習(xí)的素材，引導(dǎo)學(xué)生回憶或組織參與現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)式活動(dòng)方式。

(2)課堂體驗(yàn)。這是思想品德體驗(yàn)式教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，以學(xué)生直接生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)人知識(shí)的學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的感受與體驗(yàn)，注重知識(shí)(技能)遷移、知識(shí)(技能)學(xué)習(xí)的內(nèi)化，體驗(yàn)知識(shí)(技能)學(xué)習(xí)過(guò)程，引發(fā)運(yùn)用知識(shí)(技能)的欲望。具體包括教師創(chuàng)設(shè)情境，啟動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)；教師提出問(wèn)題，加深體驗(yàn)學(xué)習(xí)；教師引導(dǎo)交流，強(qiáng)化體驗(yàn)學(xué)習(xí)；教師組織評(píng)價(jià)，提升體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

(3)課后體驗(yàn)。這是學(xué)生在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，再通過(guò)設(shè)計(jì)課外實(shí)踐體驗(yàn)式活動(dòng)，將體驗(yàn)式活動(dòng)學(xué)習(xí)延伸到課外的一種活動(dòng)方式。通過(guò)課后拓展，反思課