北師大版三年級下冊語文知識點復(fù)習(xí)精講

北師大版三年級下冊語文知識點復(fù)習(xí)精講教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容1.第一單元：古詩兩首《春曉》、《夜宿山寺》；2.第二單元：散文兩篇《小燕子》、《荷花》；3.第三單元：童話故事《去年的樹》；4.第四單元：民間故事《牛郎織女》；5.第五單元：說明文《沙漠里的生機》；6.第六單元：古詩兩首《絕句》、《秋浦歌》。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練掌握課文內(nèi)容，理解其中的寓意和哲理；2.提高學(xué)生的朗讀、理解和表達(dá)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)難點與重點：一、教學(xué)難點：1.生僻字的認(rèn)讀與書寫；2.重點句型的理解和運用；3.文學(xué)常識的掌握。二、教學(xué)重點：1.課文內(nèi)容的掌握與理解；2.朗讀、表達(dá)能力的培養(yǎng)；3.文學(xué)素養(yǎng)的提升。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教科書；2.練習(xí)冊；3.字典；4.黑板、粉筆；5.音頻、視頻教學(xué)資源。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的課文內(nèi)容，分享自己的感悟和體會；2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的自然景物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。二、課文講解（15分鐘）1.講解第一單元古詩《春曉》、《夜宿山寺》，引導(dǎo)學(xué)生體會詩中的意境，理解詩人的情感；2.講解第二單元散文《小燕子》、《荷花》，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對自然美景的喜愛；3.講解第三單元童話故事《去年的樹》，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的珍貴；4.講解第四單元民間故事《牛郎織女》，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力；5.講解第五單元說明文《沙漠里的生機》，引導(dǎo)學(xué)生了解大自然的神奇；6.講解第六單元古詩《絕句》、《秋浦歌》，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人的豪情壯志。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目；2.學(xué)生互相交流答案，教師進(jìn)行點評和講解。四、例題講解（10分鐘）1.選取具有代表性的課文句子，進(jìn)行講解和分析；2.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，進(jìn)行句子的仿寫和創(chuàng)作。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。板書設(shè)計：1.課題：三年級下冊語文知識點復(fù)習(xí)；2.重點內(nèi)容：課文內(nèi)容、重點句子、文學(xué)常識；3.難點：生僻字的認(rèn)讀與書寫、重點句型的理解和運用、文學(xué)常識的掌握。作業(yè)設(shè)計：一、作業(yè)題目1.背誦本節(jié)課所學(xué)的古詩；2.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目；3.選擇一首自己喜歡的古詩，進(jìn)行仿寫。二、答案1.古詩背誦：學(xué)生自行完成；2.練習(xí)冊題目：學(xué)生自行完成；3.古詩仿寫：學(xué)生自行完成。課后反思及拓展延伸：2.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行拓展延伸，如閱讀同作者的其他作品、欣賞相關(guān)的文學(xué)作品等。重點和難點解析：一、生僻字的認(rèn)讀與書寫1.生僻字是指不常用或者不常見的漢字，學(xué)生在閱讀和寫作中容易遇到困難。在本節(jié)課中，生僻字的認(rèn)讀與書寫是一個重要的教學(xué)難點。2.解析：生僻字的認(rèn)讀與書寫對于學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，因為它們可能不在學(xué)生的日常詞匯中出現(xiàn)。教師需要通過多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生掌握生僻字的讀音和書寫。3.教學(xué)策略：教師可以利用多媒體教學(xué)資源，展示生僻字的讀音和書寫過程，讓學(xué)生反復(fù)聽寫，加深對生僻字的理解和記憶。同時，教師可以鼓勵學(xué)生在日常生活中多讀多寫，增加對生僻字的接觸和練習(xí)。二、重點句型的理解和運用1.重點句型是指在課文中出現(xiàn)頻率較高或者具有特殊用法的句子結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要理解和掌握這些句型的構(gòu)成和用法，以便在實際的語言運用中能夠正確使用。2.解析：重點句型的理解和運用是學(xué)生語言表達(dá)能力提升的關(guān)鍵。學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用，才能夠熟練掌握和運用這些句型。3.教學(xué)策略：教師可以通過例句講解和隨堂練習(xí)的方式，讓學(xué)生理解和掌握重點句型的用法。同時，教師可以設(shè)計一些語言實踐活動，如角色扮演、作文寫作等，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中運用所學(xué)句型，提高語言表達(dá)能力。三、文學(xué)常識的掌握1.文學(xué)常識是指與文學(xué)作品相關(guān)的基本知識和信息，包括作者背景、作品特點、文學(xué)流派等。學(xué)生在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，需要了解和掌握這些常識，以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。2.解析：文學(xué)常識的掌握對于學(xué)生來說是一個重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，它可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品，培養(yǎng)自己的審美情趣。3.教學(xué)策略：教師可以通過課堂講解和課后閱讀的方式，向?qū)W生介紹相關(guān)的文學(xué)常識。同時，教師可以組織一些文學(xué)活動，如讀書分享、文學(xué)講座等，讓學(xué)生更加深入地了解和欣賞文學(xué)作品，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動、有趣的語言，吸引學(xué)生的注意力；2.語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的聽力興趣；3.語速適中，保證學(xué)生能夠清晰地聽到每一個字。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行；2.靈活調(diào)整時間，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)延長或縮短某些環(huán)節(jié)的時間。三、課堂提問1.提出有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答；2.鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心；3.及時給予反饋，肯定學(xué)生的正確答案，糾正錯誤答案。四、情景導(dǎo)入1.通過實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識；3.