初中政治人教版教材重點(diǎn)總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中政治人教版教材，主要涉及八年級(jí)下冊的第五單元“我們受法律特殊保護(hù)”，具體包括第三課“我們受法律特殊保護(hù)”和第四課“依法辦事”兩部分內(nèi)容。第三課主要講述未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、表現(xiàn)和保護(hù)措施，以及未成年人如何增強(qiáng)法律意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。第四課則側(cè)重于介紹公民依法辦事的原則和方法，以及如何在日常生活中踐行法治精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、表現(xiàn)和保護(hù)措施，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。2.培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、表現(xiàn)和保護(hù)措施；公民依法辦事的原則和方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并踐行法治精神，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教材、教案、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：筆記本、課本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放新聞報(bào)道，引入未成年人受法律特殊保護(hù)的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.講解新課：分別講解第三課和第四課的內(nèi)容，穿插實(shí)例分析，讓學(xué)生理解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、表現(xiàn)和保護(hù)措施，以及公民依法辦事的原則和方法。3.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，分享各自對未成年人受法律特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以及如何在日常生活中踐行法治精神。4.案例分析：選取典型案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、判斷，提高解決問題的能力。6.布置作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：我們受法律特殊保護(hù)未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、表現(xiàn)和保護(hù)措施如何增強(qiáng)法律意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益依法辦事公民依法辦事的原則和方法如何在日常生活中踐行法治精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡要概括未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和表現(xiàn)。（2）列舉三種未成年人增強(qiáng)法律意識(shí)、維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。（3）闡述公民依法辦事的原則和方法。（4）談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行法治精神。2.答案：（1）未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊關(guān)愛和保護(hù)；未成年人是國家未來的建設(shè)者，具有重要意義。表現(xiàn)：法律對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)，如刑法、未成年人保護(hù)法等。（2）方法：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)；學(xué)會(huì)依法維權(quán)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。（3）原則：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。方法：遇到問題依法解決，不違法亂紀(jì)；學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。（4）舉例：遵守學(xué)校紀(jì)律，不違反校規(guī)；尊重他人權(quán)利，不侵犯他人合法權(quán)益；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行法治精神。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后深入研究相關(guān)法律法規(guī)，參加法治教育活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，踐行法治精神。還可以組織學(xué)生進(jìn)行法治知識(shí)競賽、法治演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、未成年人受法律特殊保護(hù)的原因、表現(xiàn)和保護(hù)措施1.原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊關(guān)愛和保護(hù)；未成年人是國家未來的建設(shè)者，具有重要意義。2.表現(xiàn)：法律對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)，如刑法、未成年人保護(hù)法等。3.保護(hù)措施：家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家等多方面對未成年人實(shí)施保護(hù)，如家庭教育的引導(dǎo)、學(xué)校法治教育的開展、社會(huì)公益組織的參與、國家相關(guān)法律法規(guī)的制定等。二、公民依法辦事的原則和方法1.原則：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。2.方法：遇到問題依法解決，不違法亂紀(jì)；學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。三、如何讓學(xué)生理解并踐行法治精神，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力1.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解法治精神的重要性，如分析未成年人受法律特殊保護(hù)的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)。2.開展法治教育活動(dòng)，如組織學(xué)生參加法治知識(shí)競賽、法治演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行法治精神，如參加志愿者服務(wù)、關(guān)愛留守兒童等。4.教師要以身作則，做好法治榜樣，引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法。四、案例分析環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)在案例分析環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選取具有代表性的案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷和解決問題。案例分析的目的是提高學(xué)生的法律意識(shí)和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。1.呈現(xiàn)案例：教師通過多媒體設(shè)備展示案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注案例中的人物、事件和問題。2.分析案例：學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷案例中人物的行為是否合法。3.解決問題：學(xué)生提出解決問題的方法和建議，討論并選出最佳解決方案。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.語調(diào)富有感染力，語速適中，保持清晰、簡潔的表達(dá)。2.使用生動(dòng)的詞匯和形象的比喻，增強(qiáng)課程的趣味性。3.針對不同年齡階段的學(xué)生，調(diào)整語言風(fēng)格，使其更貼近學(xué)生的理解范疇。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.控制案例分析環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免占用過多時(shí)間，確保學(xué)生有足夠時(shí)間進(jìn)行思考和討論。三、課堂提問1.提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的參與度。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們的疑問，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。四、情景導(dǎo)入1.利用新聞報(bào)道、真實(shí)案例等素材，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.結(jié)合學(xué)生