創(chuàng)新英語教學北師大版說課課件

創(chuàng)新英語教學北師大版說課課件教學內容：本節(jié)課選自北師大版《創(chuàng)新英語》教材，具體章節(jié)為第五單元第三課，主題是“保護環(huán)境”。本節(jié)課主要學習如何描述環(huán)境問題以及提出解決方案。教學內容包括：環(huán)境問題的原因、環(huán)境問題的影響、以及如何保護環(huán)境等。教學目標：1.學生能夠聽懂、說出一篇關于保護環(huán)境的短文。2.學生能夠運用所學知識，就保護環(huán)境提出自己的看法和建議。3.學生能夠通過小組合作，編寫一篇關于保護環(huán)境的小短文。教學難點與重點：重點：學生能夠掌握關于環(huán)境問題的詞匯和表達方式，能夠正確運用所學知識進行口語表達。難點：學生能夠運用所學知識，就保護環(huán)境提出自己的看法和建議，以及能夠通過小組合作，編寫一篇關于保護環(huán)境的小短文。教具與學具準備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習冊、筆記本教學過程：1.情景引入：教師通過多媒體課件展示一些環(huán)境問題的圖片，引導學生思考環(huán)境問題的原因和影響。2.知識點講解：教師通過課本和多媒體課件，講解環(huán)境問題的原因、影響以及保護環(huán)境的方法。3.例題講解：教師通過一些例題，讓學生學會如何運用所學知識進行口語表達。4.隨堂練習：教師給出一些關于環(huán)境問題的題目，讓學生進行隨堂練習，鞏固所學知識。5.小組合作：教師讓學生分組，每組編寫一篇關于保護環(huán)境的小短文。7.作業(yè)布置：教師布置一些關于保護環(huán)境的作業(yè)，讓學生進行課后鞏固。板書設計：環(huán)境問題的原因環(huán)境問題的影響保護環(huán)境的方法作業(yè)設計：一、選擇題1.Whatisthecauseofenvironmentalproblems?A.IndustrializationB.UrbanizationC.BothAandBD.Noneoftheabove2.Whatistheimpactofenvironmentalproblemsonourlife?A.PollutionB.ResourceshortageC.BothAandBD.Noneoftheabove二、簡答題1.Pleasedescribeonecauseofenvironmentalproblems.2.Pleasedescribeoneimpactofenvironmentalproblemsonourlife.課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解環(huán)境問題的原因、影響以及保護環(huán)境的方法，讓學生了解了環(huán)境問題的嚴重性，并學會了如何運用所學知識進行口語表達。在小組合作的環(huán)節(jié)，學生通過編寫一篇關于保護環(huán)境的小短文，鞏固了所學知識，并鍛煉了合作能力。然而，在課堂中，部分學生對于環(huán)境問題的原因和影響理解不夠深入，需要在課后進行進一步的鞏固。同時，可以讓學生在課后進行一些環(huán)保活動，將所學知識運用到實際生活中，提高環(huán)保意識。重點和難點解析：本節(jié)課的重點是讓學生掌握關于環(huán)境問題的詞匯和表達方式，以及能夠正確運用所學知識進行口語表達。難點是讓學生能夠運用所學知識，就保護環(huán)境提出自己的看法和建議，以及能夠通過小組合作，編寫一篇關于保護環(huán)境的小短文。對于這兩個重點和難點，我們需要進行詳細的補充和說明。關于環(huán)境問題的詞匯和表達方式的掌握，學生需要了解和掌握一些關鍵詞匯，如“environmentalproblem”、“pollution”、“resourceshortage”等。學生還需要學會如何運用這些詞匯進行口語表達，例如，如何描述環(huán)境問題的原因、影響以及保護環(huán)境的方法。關于如何運用所學知識提出自己的看法和建議，學生需要能夠根據自己的理解和觀點，就保護環(huán)境提出一些切實可行的建議。例如，學生可以提出減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水用電、垃圾分類等建議。再次，關于如何通過小組合作編寫一篇關于保護環(huán)境的小短文，學生需要具備一定的合作能力和寫作能力。在合作過程中，學生需要能夠相互理解、溝通和協(xié)作，共同完成小短文的編寫。在寫作過程中，學生需要能夠清晰地表達自己的觀點，并運用所學知識進行論述。為了幫助學生更好地掌握這些重點和難點，教師可以在課堂上進行一些具體的操作和指導。例如，教師可以通過舉例、講解、示范等方式，讓學生學會如何運用關鍵詞匯進行口語表達。同時，教師可以給出一些關于保護環(huán)境的話題，讓學生進行小組討論和寫作練習，從而提高他們的合作能力和寫作能力。在教學過程中，教師還需要關注學生的學習情況，及時發(fā)現并解決他們在學習過程中遇到的問題。對于那些在口語表達、合作和寫作方面存在困難的學生，教師可以給予個別輔導和指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。本節(jié)課的重點和難點在于讓學生掌握環(huán)境問題的相關詞匯和表達方式，提高口語表達能力，以及學會提出自己的看法和建議，并通過小組合作編寫一篇小短文。教師需要通過具體的操作和指導，幫助學生克服學習過程中的困難，提高他們的合作能力和寫作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在授課過程中，教師應使用生動、抑揚頓挫的語言語調，以吸引學生的注意力。對于重點和難點內容，可以適當提高語調，以強調其重要性。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的思考和表達能力?？梢栽O置一些開放性問題，讓學生發(fā)表自己的看法和建議。4.情景導入：在課堂開始時，教師可以利用多媒體課件展示一些環(huán)境問題的圖片，引導學生思考環(huán)境問題的原因和影響，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容涵蓋了環(huán)境問題的原因、影響以及保護環(huán)境的方法。在授課過程中，是否確保學生充分理解和掌握了這些知識點？2.教學目標：本節(jié)課的教學目標是讓學生能夠聽懂、說出一篇關于保護環(huán)境的短文，并能夠提出自己的看法和建議。學生是否已經達到了這些目標？3.教學難點與重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握關于環(huán)境問題的詞匯和表達方式，難點是讓學生能夠提出自己的看法和建議。在教學過程中，是否有效地幫助學生克服了這些難點？4.教學過程：在課堂提問、小組討論和寫作練習等環(huán)節(jié)，學生是否積極參與，充分發(fā)揮了合作能力和寫作能力？5.板書設