三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.3 含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算丨蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.3含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算丨蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的4.3節(jié)，含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第43頁(yè)到第44頁(yè)。我們會(huì)通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)含有小括號(hào)的加減法和乘除法混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的計(jì)算順序。教學(xué)難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生正確地解決含有小括號(hào)的混合運(yùn)算問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備以及練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如，我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：“小明買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆的價(jià)格是5元，橡皮的價(jià)格是3元，請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？”2.例題講解：然后我會(huì)展示一個(gè)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算例子，例如：“12+(3×4)÷2=？”我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起分析這個(gè)例子的運(yùn)算順序，先乘除后加減，并且小括號(hào)里面的運(yùn)算要先做。3.隨堂練習(xí)：在講解完例子之后，我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。例如：“(156)×2=？”、“7+(8÷2)=？”4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分組討論，互相交換答案并解釋解題思路。5.答案講解：我會(huì)公布正確答案，并解釋每個(gè)答案的解題過(guò)程。六、板書設(shè)計(jì)在黑板上，我會(huì)寫出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的計(jì)算順序和運(yùn)算規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.(12+3)×4=？2.5(2×3)=？3.(7+2)÷2=？答案：1.602.53.4.5八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算有了更深入的理解和掌握。在課后，我可以讓學(xué)生們嘗試解決一些更復(fù)雜的小括號(hào)混合運(yùn)算問(wèn)題，以進(jìn)一步鞏固他們的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子來(lái)引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。這個(gè)例子是與學(xué)生們的生活密切相關(guān)的，因此能夠更好地引起他們的注意。通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生們能夠理解到含有小括號(hào)的混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更好地理解和掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)展示一個(gè)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算例子，并帶領(lǐng)學(xué)生們一起分析這個(gè)例子的運(yùn)算順序。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵。我會(huì)詳細(xì)解釋小括號(hào)里面的運(yùn)算要先做，以及先乘除后加減的運(yùn)算順序。通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生們能夠理解到含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，鞏固和加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和解決問(wèn)題，并及時(shí)給予他們反饋和解答。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們分組討論，互相交換答案并解釋解題思路。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生們合作和交流的能力，同時(shí)也能夠讓他們從他人的解題思路中學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)小組討論，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的計(jì)算方法。五、答案講解在答案講解環(huán)節(jié)，我會(huì)公布正確答案，并解釋每個(gè)答案的解題過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們明白正確的解題方法和步驟，以及為什么得出這樣的答案。通過(guò)答案講解，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的理解和掌握。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，包括含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的計(jì)算順序和運(yùn)算規(guī)則。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠清晰地看到和記住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，方便他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些練習(xí)題作為作業(yè)，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行鞏固和練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算的理解和掌握。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)思考如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的拓展和延伸，讓他們能夠更好地理解和掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課后反思及拓展延伸，我能夠更好地提升自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量說(shuō)得慢并且清晰，以便學(xué)生們能夠更好地理解和跟上我的思路。時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和練習(xí)題時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們思考和提問(wèn)，同時(shí)也會(huì)控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)，確保課程能夠順利進(jìn)行。課堂提問(wèn)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和參與課堂討論。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，引導(dǎo)他們思考和解答問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和疑問(wèn)，及時(shí)解答他們的困惑。情景導(dǎo)入：我通過(guò)引入實(shí)踐情景來(lái)引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。例如，我提出了一個(gè)與學(xué)生們生活相關(guān)的問(wèn)題：“小明買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆的價(jià)格是5元，橡皮的價(jià)格是3元，請(qǐng)問(wèn)小明一共花費(fèi)了多少錢？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的思考和興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在課后，我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。我會(huì)思考學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及教學(xué)過(guò)程中是否存在不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)反思，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和困難，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列豐富的練習(xí)題。1.請(qǐng)?jiān)谙铝兴闶街刑钊脒m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使算式的結(jié)果為20。(1)7+()×3=20(2)(144)+()=20(3)()+5×4=20答案：(1)7+6×3=25(2)(144)+16=20(3)8+5×4=282.計(jì)算下列算式的結(jié)果。(1)(12+4)×2=？(2)15(6×2)=？(3)(8÷2)+7=？答案：(1)(12+4)×2=32(2)15(6×2)=3(3)(8÷2)+7=113.某商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)120元的商品打八折后再減去15元，請(qǐng)問(wèn)最終售價(jià)是多少？答案：120×0.815=9615=81元4.小明有20元，他買了一支7元的筆和一塊5元的橡皮，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少錢？答案：2075=8元5