三年級上數(shù)學(xué)教案-第一單元 第1課時 小熊購物 北師大版

三年級上數(shù)學(xué)教案第一單元第1課時小熊購物北師大版教案：小熊購物教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要通過小熊購物的實踐情景，讓學(xué)生掌握三位數(shù)減法的計算方法，以及解決實際問題的能力。教材北師大版三年級上第一單元，第1課時。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能運用數(shù)位順序和筆算方法，正確計算三位數(shù)減法。2.過程與方法：通過小熊購物情景，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)在生活中的運用。教學(xué)難點與重點：重點：學(xué)生能運用數(shù)位順序和筆算方法，正確計算三位數(shù)減法。難點：解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用到生活中的能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.講述小熊購物的故事，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注故事中的數(shù)學(xué)問題。2.提出問題：小熊買了2件物品，一件38元，一件27元，他一共花了多少錢？學(xué)生們嘗試用加法計算。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.講解三位數(shù)減法的筆算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)位順序。2.給出例題：453127=?，學(xué)生們獨立計算，教師巡回指導(dǎo)。3.集體講解解題過程，強調(diào)注意事項。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生們獨立完成練習(xí)題：389145=?，456230=?2.教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進行點評，講解錯誤原因。四、解決問題（10分鐘）1.回到小熊購物的情景，提出問題：小熊買了一件45元的物品，然后又退了一件23元的物品，他花了多少錢？2.學(xué)生們嘗試用三位數(shù)減法計算，教師巡回指導(dǎo)。3.集體講解解題過程，強調(diào)解決實際問題的方法。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.強調(diào)將數(shù)學(xué)知識運用到生活中的重要性。板書設(shè)計：黑板上寫出三位數(shù)減法的筆算方法，以及本節(jié)課的例題和練習(xí)題。作業(yè)設(shè)計：1.完成練習(xí)冊中的相關(guān)題目。2.家長協(xié)助孩子解決生活中的實際問題，如購物計算等。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過小熊購物的實踐情景，學(xué)生們掌握了三位數(shù)減法的計算方法，并能運用到實際問題中。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)在生活中的運用。在下一節(jié)課中，將繼續(xù)鞏固三位數(shù)減法，并通過更多實際問題，提高學(xué)生解決問題的關(guān)鍵能力。重點和難點解析：一、實踐情景引入的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過講述小熊購物的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的數(shù)學(xué)問題。這是非常重要的一個步驟，因為它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。在實際操作中，我注意到有些學(xué)生對這個環(huán)節(jié)并不是很感興趣，可能是因為故事內(nèi)容與他們的生活經(jīng)驗不符。因此，在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇更加貼近他們生活實際的實踐情景，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。二、新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我講解了三位數(shù)減法的筆算方法，并給出了一個例題讓學(xué)生們獨立計算。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生掌握數(shù)位順序以及筆算方法。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在計算過程中容易出現(xiàn)錯誤，主要是因為他們沒有很好地理解和掌握數(shù)位順序。為了讓學(xué)生更好地掌握這一知識點，我需要在課堂上多次強調(diào)和鞏固，同時結(jié)合練習(xí)題讓學(xué)生不斷練習(xí)，從而提高他們的計算能力。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們獨立完成練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固新學(xué)的知識，提高解決問題的能力。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對練習(xí)題不夠重視，可能導(dǎo)致他們在考試或?qū)嶋H應(yīng)用中出現(xiàn)問題。因此，我需要在教學(xué)中強調(diào)練習(xí)的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成認真完成練習(xí)題的好習(xí)慣。四、解決問題環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生運用三位數(shù)減法解決實際問題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對這個環(huán)節(jié)感到困惑，不知道如何將數(shù)學(xué)知識運用到生活中。為了改善這種情況，我需要加強與學(xué)生的互動，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并教授他們解決方法。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)六、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我布置了練習(xí)冊中的相關(guān)題目，并要求家長協(xié)助孩子解決生活中的實際問題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對作業(yè)不夠重視，可能導(dǎo)致他們在考試或?qū)嶋H應(yīng)用中出現(xiàn)問題。因此，我需要在教學(xué)中強調(diào)作業(yè)的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在講述小熊購物的故事時，我注意使用生動、有趣的語言，以及變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解三位數(shù)減法的筆算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生更容易理解。二、時間分配我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間掌握新知識，并進行練習(xí)。在講解例題和練習(xí)題時，我給予學(xué)生充分的時間獨立思考和計算，然后進行講解和點評。三、課堂提問我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)他們的思維。在講解例題和練習(xí)題時，我鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，以促進課堂互動。四、情景導(dǎo)入我通過小熊購物的實踐情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的數(shù)學(xué)問題，使他們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。這個情景導(dǎo)入的方法很有效，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意到學(xué)生們對實踐情景的引入部分非常感興趣，因此在后續(xù)的教學(xué)中，我將繼續(xù)運用這種方式，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。同時，我也意識到有些學(xué)生對練習(xí)題不夠重視，導(dǎo)致他們在考試或?qū)嶋H應(yīng)用中出現(xiàn)問題。因此，我將在今后的教學(xué)中更加重視練習(xí)環(huán)節(jié)，并強調(diào)作業(yè)的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。課后提升：題目1：小明買了一支鉛筆花了5元，后來又買了一塊橡皮花了3元，請問小明一共花了多少錢？題目2：超市促銷，買4個蘋果送1個，小華買了6個蘋果，實際上花了多少元？題目3：媽媽給了小明30元，讓他去買一本書和一支筆。書的價格是18元，筆的價格是5元。請問小明買完東西后還剩多少錢？題目4：爸爸的車油箱可以加滿50升油，每次加油30升。如果爸爸油箱里的油快要用完了，他需要加油幾次才能加滿油箱？題目5：學(xué)校舉行運動會，三年級參加了120人，四年級參加了150人，請問兩個年級一共參加了多少人？答案：題目1：小明一共花了8元。題目2：小華實際上花了24元。題目3：小明買完東西