六年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.3《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》三 北師大版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》三北師大版教案：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教材第七章第三節(jié)，主要學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，能夠運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法。2.學(xué)生能夠運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。教學(xué)難點與重點：難點：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法。重點：能夠運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）1.講解百分?jǐn)?shù)的含義，通過實際例子讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念。2.引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、新課講解（15分鐘）1.講解百分?jǐn)?shù)的計算方法，包括百分?jǐn)?shù)的加減乘除。2.通過例題講解，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。2.講解練習(xí)題，解答學(xué)生的疑問。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.強調(diào)百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。板書設(shè)計：板書設(shè)計如下：百分?jǐn)?shù)的含義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。百分?jǐn)?shù)的計算方法：加法：百分?jǐn)?shù)+百分?jǐn)?shù)=百分?jǐn)?shù)減法：百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)=百分?jǐn)?shù)乘法：百分?jǐn)?shù)×百分?jǐn)?shù)=百分?jǐn)?shù)除法：百分?jǐn)?shù)÷百分?jǐn)?shù)=百分?jǐn)?shù)作業(yè)設(shè)計：（1）一個蘋果的重量是200克，另一個蘋果的重量是300克，兩個蘋果的總重量是多少克？（2）一個班級有50名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%，男生和女生各有多少名？答案：（1）兩個蘋果的總重量是500克。（2）男生有30名，女生有20名。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法，讓學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的基本知識，并通過隨堂練習(xí)讓學(xué)生鞏固了所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的理解和計算方法的掌握情況較好，但在解決實際問題時，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，可以讓學(xué)生加強實際問題的練習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。拓展延伸：百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用非常廣泛，可以用于調(diào)查數(shù)據(jù)分析、商業(yè)折扣計算等領(lǐng)域。學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注。對于百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法的講解，這是學(xué)生理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。隨堂練習(xí)的設(shè)計，這是學(xué)生鞏固知識，提高應(yīng)用能力的關(guān)鍵。再次，作業(yè)的設(shè)計，這是對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸和鞏固。板書設(shè)計，這是幫助學(xué)生梳理和記憶課堂內(nèi)容的重要工具。關(guān)于百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法的講解，我要詳細(xì)補充和說明的是，百分?jǐn)?shù)是一種表達(dá)比例或比率的方式，它表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。例如，50%表示一個數(shù)是另一個數(shù)的一半，100%表示一個數(shù)等于另一個數(shù)。在計算百分?jǐn)?shù)時，我們要注意將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)進(jìn)行計算，然后再轉(zhuǎn)換回百分?jǐn)?shù)。例如，計算50%加上30%的結(jié)果，將50%和30%轉(zhuǎn)換為小數(shù)，即0.5和0.3，然后相加得到0.8，將0.8轉(zhuǎn)換回百分?jǐn)?shù)，即80%。在隨堂練習(xí)的設(shè)計中，我要強調(diào)的是練習(xí)題的目的在于讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識，并通過講解練習(xí)題，解答學(xué)生的疑問，進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解和計算方法的掌握。在練習(xí)題的設(shè)計上，我選擇了與生活實際相關(guān)的題目，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，同時也能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。對于作業(yè)的設(shè)計，我要補充和說明的是，作業(yè)是對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延伸和鞏固。在作業(yè)中，我設(shè)計了兩個題目，一個是求兩個蘋果的總重量，一個是求一個班級中男生和女生的數(shù)量。這兩個題目分別涉及到百分?jǐn)?shù)的加法和乘法，通過這兩個題目的練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對百分?jǐn)?shù)的理解和計算方法。關(guān)于板書設(shè)計，我要強調(diào)的是板書是幫助學(xué)生梳理和記憶課堂內(nèi)容的重要工具。在板書設(shè)計中，我將百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法進(jìn)行了清晰的列出，讓學(xué)生能夠一目了然地看到百分?jǐn)?shù)的基本概念和計算規(guī)則。通過這樣的板書設(shè)計，學(xué)生能夠更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。總的來說，我在教案的編寫中，注重了對百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法的講解，通過隨堂練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計，讓學(xué)生能夠鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，并通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生梳理和記憶課堂內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重要細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法時，盡量使用簡單明了的語言，并通過語調(diào)的變化引起學(xué)生的注意。在講解例題時，我盡量慢速講解，讓學(xué)生能夠跟上思路，并及時提問，確認(rèn)學(xué)生是否理解。2.時間分配：我在教學(xué)中合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解新課時，我給了學(xué)生足夠的時間理解百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法，并通過例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在隨堂練習(xí)和作業(yè)講解環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行思考和提問。3.課堂提問：我在講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。通過提問，我能夠及時了解學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的理解和掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尯鸵龑?dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我在教學(xué)中，通過實際例子引入百分?jǐn)?shù)的概念，讓學(xué)生能夠感受到百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。通過情景導(dǎo)入，我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)的實際意義。教案反思：在本次教案的編寫和教學(xué)中，我注重了對百分?jǐn)?shù)的含義和計算方法的講解，并通過隨堂練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計，讓學(xué)生能夠鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我也注重了板書設(shè)計，幫助學(xué)生梳理和記憶課堂內(nèi)容。然而，在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識到在講解例題時，可以更加注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生主動思考和解決問題。我可以在教學(xué)中引入更多的實際例子，讓學(xué)生更加直觀地理解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。我可以在課后加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些在理解上存在困難的學(xué)生。總的來說，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升：1.購物應(yīng)用：商店舉行打折活動，原價為100元的商品現(xiàn)在打8折，請問打折后的價格是多少元？答案：打折后的價格為80元。2.成績分析：在一次數(shù)學(xué)考試中，小明得了80分，班級平均分為70分，請問小明比班級平均分高出多少百分比？答案：小明比班級平均分高出14.29%。3.飲食健康：一份健康的午餐應(yīng)該包含蔬菜、水果和蛋白質(zhì)。如果一份午餐中有50%的蔬菜，30%的水果和20%的蛋白質(zhì)，那么這份午餐中蔬菜、水果和蛋白質(zhì)各占多少克？答案：假設(shè)這份午餐總共有100克，那么蔬菜有50克，水果有30克，蛋白質(zhì)有20克。4.投資計算：小明打算投資1000元，第一種投資方式的年利率為5%，第二種投資方式的年利率為8%。請問兩種投資方式一年后的利息分別是多少元？答案：第一種投資方式一年后的利息為50元，第二種投資方式一年后