六年級上冊數(shù)學教案-7.3 百分數(shù) （例 3）｜北師大版

六年級上冊數(shù)學教案7.3百分數(shù)（例3）｜北師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我始終堅信“寓教于樂”，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的興趣和實際應(yīng)用能力。下面是我根據(jù)北師大版六年級上冊數(shù)學教材第73頁的例3所制定的教學方案。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為百分數(shù)的應(yīng)用，具體涉及到北師大版六年級上冊數(shù)學教材第73頁的例3及相關(guān)練習題。例3主要講解如何運用百分數(shù)進行數(shù)據(jù)的分析和比較。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的運用方法，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析和處理能力。三、教學難點與重點重點：掌握百分數(shù)的定義和運用方法。難點：如何引導(dǎo)學生理解百分數(shù)在實際生活中的運用。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆。學具：教材、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：以商場促銷活動為背景，讓學生觀察和分析商場的折扣信息，引導(dǎo)學生思考百分數(shù)在實際生活中的運用。2.概念講解：通過舉例解釋百分數(shù)的含義，讓學生理解百分數(shù)表示的是每一百個中有幾個，例如百分之二十就是每100個中有20個。3.例題講解：以北師大版六年級上冊數(shù)學教材第73頁的例3為例，講解如何運用百分數(shù)進行數(shù)據(jù)的分析和比較。4.隨堂練習：讓學生獨立完成教材第74頁的“做一做”題目，檢查學生對百分數(shù)的理解和運用情況。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生分組討論，找出生活中的百分數(shù)實例，并分享給其他同學。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括百分數(shù)的定義、表示方法以及運用實例。通過清晰的板書設(shè)計，幫助學生更好地理解和掌握百分數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計1.請用百分數(shù)表示下列數(shù)據(jù)：30%的蘋果，40%的學生。答案：30%的蘋果可以表示為0.3，40%的學生可以表示為0.4。2.請找出生活中的百分數(shù)實例，并簡要說明其含義。答案：如商場促銷活動中，80%的商品打折；考試成績中，60%的學生及格。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略。同時，可以引導(dǎo)學生拓展延伸，例如研究其他百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，進一步提高學生的實際運用能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵細節(jié)是需要重點關(guān)注的。我提到的“情景引入”環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是我教學中的一個重點，因為我認為只有讓學生真正理解到數(shù)學與生活是緊密相連的，他們才會對數(shù)學產(chǎn)生興趣。所以，我選擇了商場促銷活動這個實例，讓學生觀察和分析商場的折扣信息。這個實例既貼近生活，又充滿了趣味性，可以很好地吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。是“概念講解”環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會用舉例的方式解釋百分數(shù)的含義。我會告訴他們，百分數(shù)就是表示每一百個中有幾個的數(shù)，比如百分之二十，就是每100個中有20個。這個環(huán)節(jié)是我教學中的難點，因為學生可能難以理解這個抽象的概念。因此，我會用生動的例子，盡量讓他們理解百分數(shù)的含義。再者，是“實踐環(huán)節(jié)”。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學生分組討論，找出生活中的百分數(shù)實例，并分享給其他同學。這個環(huán)節(jié)是我教學中的另一個重點，因為我希望通過這個環(huán)節(jié)，讓學生能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際生活中，提高他們的實際應(yīng)用能力。是“課后反思及拓展延伸”。我會要求學生課后找出生活中的百分數(shù)實例，并簡要說明其含義。這個環(huán)節(jié)是我教學中的一個延伸，我希望通過這個環(huán)節(jié)，讓學生能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際生活中，進一步提高他們的實際運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解百分數(shù)概念時，我運用了生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學生的注意力，并幫助他們在輕松愉快的氛圍中理解百分數(shù)的含義。2.時間分配：在教案中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。特別是在情景引入和實踐環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學生觀察、討論和分享，以提高他們的實際應(yīng)用能力。3.課堂提問：在教學過程中，我適時提出了問題，引導(dǎo)學生思考和探討。通過提問，我能夠了解學生對百分數(shù)的理解和掌握程度，并及時進行針對性的講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我以商場促銷活動為背景，引入了百分數(shù)的概念。這個實例既貼近生活，又充滿了趣味性，能夠激發(fā)學生的學習興趣，并使他們更容易理解和接受百分數(shù)的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我認為有幾個方面可以進行反思和改進。1.在情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過更多的實際例子，讓學生更直觀地理解百分數(shù)的含義。例如，可以引入一些與學生日常生活相關(guān)的例子，如考試分數(shù)、體育比賽中的命中率等，讓學生更好地感受到百分數(shù)在實際生活中的運用。2.在實踐環(huán)節(jié)，我可以增加一些更具挑戰(zhàn)性和開放性的題目，讓學生分組討論和解決。這樣既能培養(yǎng)學生的團隊合作精神，也能進一步提高他們的實際應(yīng)用能力。3.在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我可以鼓勵學生主動尋找生活中的百分數(shù)實例，并簡要說明其含義。通過這個環(huán)節(jié)，學生能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際生活中，進一步提高他們的實際運用能力?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學中，我注重了情景導(dǎo)入、時間分配、課堂提問等方面，以提高學生的興趣和理解能力。同時，我也意識到了需要進一步改進和提高的地方，如引入更多實際例子、增加實踐題目的挑戰(zhàn)性等，以進一步提高教學效果。課后提升：1.請用百分數(shù)表示下列數(shù)據(jù)：a)30個蘋果中的20個。b)40個學生中的25個。答案：a)30個蘋果中的20個可以表示為20%。b)40個學生中的25個可以表示為25%。2.請找出生活中的百分數(shù)實例，并簡要說明其含義。答案：a)飲料店的優(yōu)惠活動，買一送一，即送的飲料占總銷量的50%。b)體育比賽中，籃球運動員的命中率為60%，表示他每10次投籃中有6次投中。3.某班級有40名學生，其中有20名女生。請用百分數(shù)表示女生所占的比例，并解釋其含義。答案：女生所占的比例為20名女生除以總?cè)藬?shù)40名，即50%。這意味著在這個班級中，女生占總?cè)藬?shù)的一半。4.請計算下列百分數(shù)的問題：a)如果一個班級有40名學生，其中有20名學績優(yōu)秀，那么優(yōu)秀成績的學生占總?cè)藬?shù)的百分比是多少？b)如果一家商店的銷售額為100萬元，其中有50萬元的銷售額來自折扣商品，那么折扣商品的銷售額占總銷售額的百分比是多少？答案：a)優(yōu)秀成績的學生占總?cè)藬?shù)的百分比為20名學生除以40名學生，即5