2024年初中語文教研組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年初中語文教研組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，我語文教研組全體教師秉持精誠團結(jié)的精神，成功完成了學(xué)期初設(shè)定的教研組工作計劃及學(xué)校交付的各項任務(wù)。在教育教學(xué)過程中，我們致力于確保學(xué)生在掌握基本語文知識和技能的同時，亦能在情感、態(tài)度及一般能力等方面得到全面發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)就以下幾個方面進(jìn)行簡要回顧。一、計劃制定與學(xué)習(xí)我們深知“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理。學(xué)期伊始，我組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合我校整體工作計劃和教學(xué)工作計劃，以及各年級語文的實際情況，進(jìn)行了全面而深入的討論，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，我們精心制定了教研組工作計劃和個人工作計劃。在具體執(zhí)行過程中，我們時刻以計劃為指南，適時調(diào)整工作策略，確保計劃的順利實施。二、新理念學(xué)習(xí)與有效教學(xué)本學(xué)期，我們充分發(fā)揮每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效能，確保教研組和備課討論活動的定期開展，力求實效。我們持續(xù)加強教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以新的教育理念為主要內(nèi)容，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動。教師們以新理念為指導(dǎo)，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通與“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。在教學(xué)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。我們提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，如研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的全面提升。結(jié)合研究課題，我們進(jìn)行了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提升了教師們的課堂教學(xué)策略和教學(xué)評價能力，確保教學(xué)的有效性。三、活動參與與教研組形象提升1.備課環(huán)節(jié)，我們致力于改變傳統(tǒng)的備課方式，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效益。全體語文教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以指導(dǎo)實踐工作。在備課過程中，我們力求備教材、備學(xué)生，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)過程的反思。每位教師在課后都認(rèn)真反思教學(xué)過程，記錄點滴感受。2.教研組互相聽課活動為教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機會。我們要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評課并寫出評課記錄。通過這一活動，大家從中學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的知識，收獲了寶貴的經(jīng)驗。在鄉(xiāng)講課比武賽中，我校獲得了優(yōu)異成績。3.開展讀書活動。我們組織了“經(jīng)典誦讀”課外閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，拓展知識面，努力達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的閱讀目標(biāo)。4.我們重視教學(xué)質(zhì)量管理，對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。全體教師認(rèn)真對待期中、期末質(zhì)量檢測，考后進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教研活動時交流提高教學(xué)質(zhì)量的方法。我們以良好的心態(tài)接納每一個學(xué)生，給予他們更多的關(guān)心和愛護，相信每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式并取得進(jìn)步?！安环艞壝恳粋€學(xué)生”是我們的指導(dǎo)思想。5.通過有效教學(xué)，我們?nèi)〉昧孙@著的教學(xué)成果。在老師們的共同努力下，期末小考再次取得了優(yōu)異的成績。6.我們積極參加區(qū)、市組織的書法比賽和作文競賽等活動，獲獎學(xué)生人數(shù)眾多。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參賽，選送作品質(zhì)量高，獲獎人次多。選送的作文也在報紙上發(fā)表?？傊皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”這短短的幾個字概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。在未來的工作中，我們將繼續(xù)在教育的海洋中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，努力在課程改革的道路上激起一朵朵美麗的浪花！2024年初中語文教研組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）一、文章構(gòu)成，以精煉的文字構(gòu)建一篇卓越的論述。二、深化研討，從宏觀層面審視語文教育的現(xiàn)狀。受限于我們的認(rèn)知，日常的教學(xué)研究活動往往局限于具體問題，以課評課為主，這類活動雖對我們的提升有所幫助，但效果有限。為了提升教研組活動的質(zhì)量，我們嘗試“超越語文看語文”，試圖站在更高的視角重新審視我們的語文教學(xué)，以期不斷超越自我。我們主要圍繞兩個方面進(jìn)行了深入研討。1、針對當(dāng)前語文教學(xué)存在的若干問題進(jìn)行探討。長期以來，語文教學(xué)投入大量時間，但成效不顯著。教師花費很多精力解讀教材，然而，許多學(xué)生卻無法用規(guī)范的語言表達(dá)思想和感受。針對這些問題，我們進(jìn)行了反思、分析和探討，明確了未來努力的方向。2、探討并實施學(xué)生語文學(xué)習(xí)的評價新方法。通過將零散的語言文字整理成表格，我們發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前語文考核評價的一些局限，如語文試卷雖然看似全面，但實際上并不能真實反映學(xué)生的語文能力。因此，如何更有效地評價學(xué)生的語文素養(yǎng)，值得我們深入思考。從實施的效果來看，新的學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價方法能更全面、公正、客觀地評估和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、實踐應(yīng)用，提升課堂教學(xué)水平。一系列的討論和交流，使大家對當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的理解。大家在各自的課堂中積極實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平得到了不同程度的提升。1、抓住關(guān)鍵，開展有效的課堂教學(xué)研討。2、精心準(zhǔn)備校級公開課和備課組試驗課（一課三議）。每位教師都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與，備課組內(nèi)互相討論，互相學(xué)習(xí)，力求展現(xiàn)出最佳的教學(xué)水平。教師們積極參與聽課。從公開的課堂中，我們看到了一些教師對課堂教學(xué)的深入思考和探索，更看到了他們在教學(xué)上的進(jìn)步和提升。通過這樣的活動，我校整體的課堂教學(xué)水平得到了提升。3、組織多元化的語文實踐活動。本學(xué)年，我們組織了初中生現(xiàn)場作文比賽和7、____年級綜合閱讀競賽等活動，讓學(xué)生明白生活中的每一處都是語文學(xué)習(xí)的場所，即“課堂小天地，天地大課堂”。四、創(chuàng)新改革，取得顯著成果。1、強化集體備課，推動教師間的合作交流。下半學(xué)期，我們對語文備課進(jìn)行了改革，每位教師負(fù)責(zé)一個單元的備課，大部分備課提前一周完成，使教師在教學(xué)中能更專注于教案的修改和教后小記，有效提升了課堂教學(xué)水平。2、實施學(xué)生語文學(xué)習(xí)成長記錄制度。學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價方法在實踐中顯示出全面、公正、客觀的評估效果，對改進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和教師教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用，進(jìn)一步提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。3、____老師在____市校本劇比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，____老師在____市建____周年詩歌朗誦比賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽。五、教科工作。本學(xué)年，語文組以《課堂教學(xué)的有效性研究》為主課題，各備課組確定了相應(yīng)的子課題。研究活動貫穿于日常教學(xué)中，教師們圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)行研究，定期交流，階段小結(jié)。許多教師具有強烈的教科意識，認(rèn)真撰寫教后感、周記，積極參與論文、案例的評選活動。六、未來展望。1、語文教師需在學(xué)科專業(yè)文章的撰寫上增加數(shù)量，提升質(zhì)量，以期取得更佳的成績，有更多文章發(fā)表。2、引導(dǎo)更多教師積極參與教科研究，打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團隊。3、豐富教研活動的形式，以提高活動的多樣性和實效性。我們堅信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，通過全體教師的共同努力，下學(xué)年各方面的教學(xué)工作將做得更好，對此，我們充滿信心。附：初中語文組教研活動：本學(xué)期共進(jìn)行____次組內(nèi)教研活動，圍繞有效教學(xué)展開“同文體異建構(gòu)”和“同課題異建構(gòu)”兩個課題的研討，____老師為組內(nèi)進(jìn)行了關(guān)于有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí)講座。公開課：____、____老師開設(shè)校級公開課，主題分別為《夸父逐日》和《華南虎》；____老師在____市級復(fù)習(xí)會議上開設(shè)公開