1.2 在社會(huì)中成長（課件）-2024-2025學(xué)年八年級道德與法治上冊 （統(tǒng)編版2024）

2024第1課：豐富的社會(huì)生活1.2在社會(huì)中成長自學(xué)導(dǎo)航-問題指引1.為什么個(gè)人離不開社會(huì)？2.親社會(huì)行為的表現(xiàn)？3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？4.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？011.2在社會(huì)中成長在社會(huì)課堂中成長在社會(huì)課堂中成長2.你是怎樣成長為一名合格的社會(huì)成員的？知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成社會(huì)化自然人社會(huì)人自然人

社會(huì)人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛①人的成長是不斷社會(huì)化的過程。在社會(huì)課堂中成長3.結(jié)合P7探究與分享：思考：食物、學(xué)習(xí)用品、衣服、娛樂等是怎樣生產(chǎn)出來的？②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。在社會(huì)課堂中成長③人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。在社會(huì)課堂中成長1.為什么個(gè)人離不開社會(huì)？P7①②③①人的成長是不斷社會(huì)化的過程。②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。021.2在社會(huì)中成長養(yǎng)成親社會(huì)行為辨別：以下行為哪些是“親社會(huì)行為”？√√√√通過對比，說一說你對“親社會(huì)行為”的理解，有哪些表現(xiàn)？養(yǎng)成:“親社會(huì)行為”親社會(huì)行為是指人們在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。含義表現(xiàn)謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展探究：為什么要養(yǎng)成“親社會(huì)行為”？①.青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②.親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③.我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？P8①②③通過兩組圖片，說一說我們應(yīng)怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？(1).親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。(2).我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(3).在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。3.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？P8(1)-（3）課堂小結(jié)1.2在社會(huì)中成長第1目在社會(huì)課堂中成長第2目養(yǎng)成親社會(huì)行為1.了解社會(huì)化？2.為什么個(gè)人離不開社會(huì)？3.親社會(huì)行為的表現(xiàn)？4.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？5.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？課堂訓(xùn)練1.相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，佛祖說：“把它放在大海中去！”這個(gè)故事給我們的啟示是（）A．個(gè)人要服從社會(huì) B．社會(huì)和個(gè)人沒有絲毫關(guān)系 C．個(gè)人利益加起來就是社會(huì)利益 D．人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)D××××××2.青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列行為中，違背這一要求的是（）A．配合疫情防控，接種疫苗 B．乘坐公共交通，戴上口罩 C．參加社會(huì)實(shí)踐，宣傳環(huán)保 D．參與勞動(dòng)體驗(yàn)，索要報(bào)酬D課堂訓(xùn)練××課堂訓(xùn)練3.“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”。親社會(huì)行為是在人際交往中和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成的。下列屬于親社會(huì)性行為的是（）A．因?qū)W習(xí)任務(wù)繁重，不參與班級建設(shè) B．為避免變質(zhì)食物浪費(fèi)，送給好朋友吃 C．為建設(shè)美麗校園，隨意在課桌上涂鴉 D．因社區(qū)組織活動(dòng)，參加假期社會(huì)調(diào)查D×××課堂訓(xùn)練4.下列詩句中，要求我們關(guān)注社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的是（）①衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲②各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④C×課堂訓(xùn)練5.近年來，多地中小學(xué)興起了勞動(dòng)教育“研學(xué)之旅”：到革命圣地感悟革命前輩艱苦奮斗精神；或到勞動(dòng)教育基地開展勞動(dòng)體驗(yàn)；或到公共場所開展衛(wèi)生清理活動(dòng)……開展勞動(dòng)教育“研學(xué)之旅”活動(dòng)（）①浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，