人教部編版五年級語文上冊期末試卷及答案1套

人教部編版五年級語文上冊期末試卷及答案1套（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、讀拼音，寫詞語。xié

tiáo

píng

héng

yǔn

nuò

fáng

àixiàn

kēngxiū

zhù

yóu

jī

fǔ

chōng

liè

bào

lǎn

duò二、選出下列加點字的正確讀音，用“√”標出。1．成群的燕（yānyàn）子飛往燕（yānyàn）山。2．成千上萬頃（qǐnqǐng）的麥子在風中搖晃(huànghàng)著腦袋。3．根據(jù)小李的供（gōnggòng）詞，這批假貨是由其他人提供（gōnggòng）給他的。三、比一比，再組詞。衰（_______）秦（_______）筐（_______）謊（_______）懇（_______）哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）四、把詞語補充完整。張（____）結（____）畫（____）點（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）五、下面的詞語都表示“看”，你能根據(jù)句子選擇恰當?shù)脑~語嗎？端詳凝視瞻仰眺望（1）一位老人細細（______）著毛主席，說：“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”（2）我站在樓頂（______），遠處的景色很美，我看得入了迷。（3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（______）這鮮紅的國旗。（4）她坐在那里（______）著手中的五星紅旗。六、按要求修改句子。1．你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！（仿寫修辭手法寫句子）________________________________________2．母親望著我。（擴句）________________________________________3．難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）________________________________________4．當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）________________________________________5．他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。（改為把字句）________________________________________6．兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學會了看病。打了退燒藥，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________七、積累運用。1．通過學習《落花生》這篇課文我領悟到的做人的道理是：__________________________________2．_________________，一日難再晨。及時當勉勵，_________________。3．______________________，穿盡紅絲幾萬條。4．不飽食以終日，___________________。5．莫等閑，_________________，_________________。6．居高聲自遠，_______________。八、課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”1．聯(lián)系上下文，“體面”一詞的含義是_________________。2．畫“____”線的句子主要描寫了（）A．花生有很多好處。 B．不同果實的特點。 C．花生的可貴之處。3．從“埋在地里”和“高高的掛在枝上”可以看出，這兩句話主要運用了________的手法，寫出了花生___________的特點，讓我們聯(lián)想到生活中那些____________________的人。4．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．選文第一自然段將花生與桃子、石榴、蘋果做對比，突出了花生默默奉獻的品質。B．選文最后一句話是全文的主旨句，它告訴我們，做人不能一味追求體面，更應該注重自己對社會的貢獻。C．父親話中的意思是“我們”兄妹幾個雖然長相不出眾，但是“我們”可以像花生一樣，不要在意自己的美丑，全心全意為他人和社會貢獻力量。九、閱讀短文，回答問題。會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕______（yíng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。一年后，我把從林陰小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌_____（nèn）的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！焙芸欤瑡寢尰匦帕?，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……這不正是每一個山里母親期待的嗎？（選文有改動）1．根據(jù)注音寫出漢字。①輕________（yíng）②嬌________（nèn）2．文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……”有什么作用？___________________________________________3．文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點的一句話是：_______________4．在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和_____________有關。媽媽這樣做的用意是：_______________________________5．文章中三次運用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？___________________________________________6．文章以“會飛的蒲公英”為題，有什么含義？___________________________________________7．文章最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？____________________________________________十、作文在你的生活中，你一定得到過別人的幫助吧，幫助你的或許是你的師長，或許是你的同學，或許是一本字典，或許是……請你以“××，感謝你”為題，把這件事寫下來，寫清楚自己在這件事中的種種感受，表達謝意。注意文通句順，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、協(xié)調(diào)平衡允諾妨礙陷坑修筑游擊俯沖獵豹懶惰2、yànyānqǐnghuànggònggōng3、衰老秦國一筐謊話誠懇悲哀泰山相框慌張肯定4、燈彩龍睛及為殘殺白發(fā)川欲學步5、端詳眺望瞻仰凝視6、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。頭發(fā)發(fā)白的母親深情地望著漸漸走向遠方的我。世界上糟糕的詩夠多了。當我再拿起那首詩，必須承認父親是對的。他進了飯廳，餐桌上的那首詩把他的目光吸引住了。兒子驕傲地宣布，他已經(jīng)學會了看病。打了退燒藥，現(xiàn)在他已經(jīng)好多了。7、學習花生不圖虛名、默默奉獻的品質的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。盛年不重來歲月不待人不棄功于寸陰家家乞巧望秋月白了少年頭空悲切非是藉秋風8、1．表面好