3 主動拒絕煙酒與毒品（教學設計） 部編版道德與法治五年級上冊

3主動拒絕煙酒與毒品（教學設計）部編版道德與法治五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3主動拒絕煙酒與毒品（教學設計）部編版道德與法治五年級上冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級上冊第五單元“我們受法律特殊保護”，主題為“主動拒絕煙酒與毒品”。教材從孩子們生活中的具體事例入手，引導學生認識煙酒與毒品的危害，從而學會自覺抵制不良誘惑，保護自己的身心健康。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解到遵守法律、尊重生命的重要性，本節(jié)課將在這個基礎上，引導學生進一步認識到吸煙、飲酒和吸毒對社會和個人的嚴重危害，幫助他們建立正確的價值觀，增強自我保護意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：法律意識、健康素養(yǎng)、自我控制和價值觀。通過學習，學生將增強法律意識，了解吸煙、飲酒和吸毒的危害，提高健康素養(yǎng)；培養(yǎng)學生自我控制能力，學會自覺抵制不良誘惑；引導學生樹立正確的價值觀，珍愛生命，關注身心健康。從而幫助學生在日常生活中能夠主動拒絕煙酒與毒品，保護自己的身心健康。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在先前學習中，已經(jīng)了解了法律的基本概念，掌握了遵守法律、尊重生命的重要性。同時，他們對于生活中的一些不良行為，如吸煙、飲酒等，也有了一定的認知。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生求知欲強，善于思考，對于生活中的問題充滿好奇心。他們在學習過程中，喜歡通過討論、小組合作等方式進行探究。在學習能力方面，學生們已經(jīng)具備了基本的分析問題、解決問題的能力。在學習風格上，他們善于從實際生活出發(fā)，通過實例來理解和掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解煙酒與毒品的危害方面，學生可能難以深刻體會到其對身體健康的長期影響。此外，在學會拒絕不良誘惑方面，學生可能缺乏實際的操作方法和技巧。因此，如何在教學中充分讓學生認識到煙酒與毒品的危害，并幫助他們掌握拒絕不良誘惑的方法，將是教學過程中需要重點關注的問題。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學生的學習特點，將采用講授、討論、案例研究和小組合作等教學方法。通過講授，為學生提供吸煙、飲酒和吸毒危害的基本知識；通過討論，讓學生分享對煙酒與毒品的看法，培養(yǎng)他們的思辨能力；通過案例研究，讓學生深入了解煙酒與毒品的危害，提高他們的法律意識；通過小組合作，讓學生在實際操作中學會拒絕不良誘惑，培養(yǎng)他們的自我控制能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：讓學生扮演醫(yī)生、警察、受害者等角色，通過情境模擬，讓學生深刻認識到煙酒與毒品的危害，增強他們的法律意識。

（2）實驗：組織學生進行簡單的實驗，如展示吸煙對氣球的影響，讓學生直觀地感受到吸煙對身體的危害。

（3）游戲：設計“健康大富翁”游戲，讓學生在游戲中學會拒絕不良誘惑，提高自我控制能力。

（4）小組討論：讓學生分組討論如何在生活中拒絕煙酒與毒品，分享彼此的經(jīng)驗和心得，培養(yǎng)他們的合作意識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示吸煙、飲酒和吸毒的危害，以及相關法律法規(guī)，幫助學生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：播放有關煙酒與毒品的危害的短視頻，讓學生直觀地感受到不良行為的嚴重后果。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查工具，讓學生填寫關于煙酒與毒品的看法問卷，了解學生的認知水平，為后續(xù)教學提供依據(jù)。

（4）實物道具：準備一些實物道具，如仿真毒品、吸煙道具等，讓學生近距離觀察和了解，提高他們的防范意識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“主動拒絕煙酒與毒品”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煙酒與毒品是什么嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于煙酒與毒品的圖片或視頻片段，讓學生初步感受不良行為的影響。

簡短介紹煙酒與毒品的危害，為接下來的學習打下基礎。

2.煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解煙酒與毒品的基本概念、危害和法律法規(guī)。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其主要危害和法律法規(guī)。

詳細介紹煙酒與毒品的危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解煙酒與毒品的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解煙酒與毒品的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用所學知識拒絕煙酒與毒品。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與煙酒與毒品相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對煙酒與毒品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括煙酒與毒品的基本概念、危害、案例分析等。

強調(diào)拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課主題為“主動拒絕煙酒與毒品”，選自部編版道德與法治五年級上冊第五單元“我們受法律特殊保護”。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.煙酒與毒品的基本概念：讓學生了解煙酒與毒品的定義，包括其主要成分、危害和法律法規(guī)。

2.煙酒與毒品的危害：講解吸煙、飲酒和吸毒對身體健康、心理狀態(tài)和學習成績等方面的危害，讓學生明白遠離煙酒與毒品的必要性。

3.煙酒與毒品的法律法規(guī)：介紹國家關于煙酒與毒品的法律法規(guī)，讓學生知道遵守法律的重要性。

4.拒絕煙酒與毒品的意義：讓學生認識到拒絕煙酒與毒品對于自己、家庭和社會的重要性，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。

5.拒絕煙酒與毒品的方法：教授學生拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，提高他們的自我控制能力。

6.案例分析：通過分析具體案例，讓學生深入了解煙酒與毒品的危害，提高他們的法律意識。

7.小組討論：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力，讓他們學會在實際生活中拒絕煙酒與毒品。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、討論發(fā)言等情況，評估他們對煙酒與毒品知識的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、問題解決能力和表達能力。關注他們對煙酒與毒品案例的分析深度以及提出的解決方案的可行性。

3.隨堂測試：設計一份關于煙酒與毒品的隨堂測試，測試學生對課堂所學知識的理解和記憶。評估他們的答題準確性和解題思路。

4.課后作業(yè)：檢查學生完成的課后作業(yè)，包括撰寫關于拒絕煙酒與毒品的短文或報告。評估他們的寫作能力、邏輯思維和對于所學知識的理解深度。

5.教師評價與反饋：根據(jù)以上評估結(jié)果，教師應及時給予學生反饋，指出他們的優(yōu)點和不足之處。鼓勵學生繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度和行為，并提供改進的方向和幫助。同時，教師也應根據(jù)學生的表現(xiàn)調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。教學反思與改進節(jié)后，我安排了一個簡單的反思活動，讓學生通過填寫問卷或進行小組討論的方式，評估他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和收獲。我注意到大部分學生對煙酒與毒品的基本概念和危害有了更深入的認識，但在法律法規(guī)方面還有待加強。此外，學生在討論如何拒絕煙酒與毒品時，表現(xiàn)出較高的積極性和創(chuàng)造力，但部分學生在實際操作中的應用能力較弱。

基于這些反饋，我制定了以下改進措施：

1.強化法律法規(guī)教育：在未來的教學中，我將增加法律法規(guī)的內(nèi)容，讓學生更好地了解國家對于煙酒與毒品的相關規(guī)定，提高他們的法律意識。

2.增加實踐活動：為了增強學生的實際操作能力，我計劃設計一些實踐活動，如角色扮演、模擬法庭等，讓學生在實際情境中學會拒絕煙酒與毒品。

3.提供更多案例分析：通過分析更多真實的案例，讓學生深入了解煙酒與毒品的危害，提高他們的防范意識。

4.鼓勵學生分享經(jīng)驗：鼓勵學生在課堂上分享自己在生活中拒絕煙酒與毒品的經(jīng)驗和方法，增強他們的自信心和表達能力。

5.調(diào)整教學方法：根據(jù)學生的反饋，我將嘗試采用更多生動、有趣的教學方法，如游戲、視頻等，以提高學生的學習興趣和參與度。典型例題講解1.題目：請列舉出三種吸煙的危害。

答案：吸煙的危害包括：損害肺部功能，增加患肺癌的風險；引起心血管疾病，如心臟病和中風；影響生育能力，降低精子數(shù)量和質(zhì)量。

2.題目：請解釋為什么未成年人不應該飲酒。

答案：未成年人不應該飲酒的原因包括：未成年人的身體和神經(jīng)系統(tǒng)仍在發(fā)育，飲酒會影響正常的生長發(fā)育；飲酒會對未成年人的大腦和認知功能造成損害，影響學習和記憶能力；飲酒會導致未成年人的行為失控，增加發(fā)生意外傷害的風險。

3.題目：請描述毒品對個人和社會的負面影響。

答案：毒品對個人和社會的負面影響包括：對個人健康造成嚴重損害，如肝臟和心臟疾病、感染艾滋病毒等；影響個人的思維和行為，導致犯罪行為和暴力事件；破壞家庭和社會關系，增加社會不穩(wěn)定和犯罪率。

4.題目：請解釋為什么我們應該遵守國家關于煙酒和毒品的法律法規(guī)。

答案：遵守國家關于煙酒和毒品的法律法規(guī)的原因包括：保護個人和公共健康，減