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文檔簡介
浙江省嘉興三中2025屆高考考前模擬生物試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關群落初生演替和次生演替的敘述,錯誤的是A.兩種演替經歷的階段不完全相同B.次生演替的速度一般比初生演替快C.兩種演替一般都朝向與環(huán)境相適應的方向進行D.兩種演替總會使群落中物種豐富度增大、結構更復雜2.將適量的胰島素溶液分別皮下注射到I型糖尿病(胰島素依賴型糖尿?。┬∈螅祝┖驼P∈螅ㄒ遥w內,甲鼠未出現異常,而乙鼠出現行動遲緩、乏力等癥狀;再分別靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液,發(fā)現甲鼠出現糖尿,而乙鼠乏力等癥狀得到緩解。下列敘述正確的是()A.實驗中注射的胰島素和葡萄糖溶液都直接進入血漿中B.第一次實驗中注射到甲鼠體內的胰島素一直發(fā)揮作用C.第二次實驗中甲鼠的血糖上升幅度與乙鼠的一定相同D.乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降3.COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA(與mRNA序列相同),含m個堿基。該病毒在感染的細胞胞質中復制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過程如下圖所示。關于該病毒的敘述,不正確的是()A.COVID-19幾乎只感染肺部細胞是因為侵入細胞必需要與特定的受體結合B.一個COVID-19的RNA分子復制出一個新COVID-19的RNA約需要2m個核苷酸C.該病毒基因所控制合成最長多肽鏈的氨基酸數不超過m/3D.已被治愈的患者體內會永遠存在該病毒的抗體和記憶細胞4.圖示中心法則中的兩個過程,箭頭表示子鏈延長的方向。據圖判斷下列敘述不正確的是()A.圖甲過程可發(fā)生在細胞核外B.酶1為解旋酶,酶3為RNA聚合酶C.圖乙中基因2指導的子鏈延伸方向與基因1一定相同D.對于核DNA分子,細胞一生圖甲過程僅發(fā)生一次,圖乙過程發(fā)生多次5.澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認為在200萬年前,它們的共同祖先遷移到該島時,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經過長期演變,最終形成兩個不同的物種。下列有關敘述正確的是()A.這兩個物種的形成是定向變異的結果B.最初遷移到該島時,兩個種群的基因庫差別較大C.花期不同阻礙了基因交流,最終形成了生殖隔離D.若環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化6.科研人員將一種喜濕熱的半陰生蔓藤植物綠蘿在不同條件下測定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片表觀光合速率的變化情況,結果如下圖所示(晴天為A組,陰天為B組。實驗期間CO2濃度相對穩(wěn)定,約為0.035%)。下列相關敘述正確的是A.曲線a~b段,限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素只有光照強度、CO2濃度B.曲線c~d段,綠蘿體內有機物量總量的變化情況是先增加后減少C.若晴天和陰天8:30的溫度相同,則A、B兩組葉片的光飽和點相等D.若陰天的8:30光照強度很弱,則適當提高實驗環(huán)境中CO2濃度后,B組葉片的光合作用速率將會變大7.腎上腺素對肝細胞的調節(jié)過程如圖所示,下列關于腎上腺素的敘述,正確的是A.腎上腺素與肝細胞膜上的糖蛋白結合后,直接參與細胞中肝糖原的分解B.肝糖原分解過程中不需要消耗ATP,腺苷酸環(huán)化酶可以催化一系列酶促反應C.腎上腺素隨著體液定向運輸到靶細胞發(fā)揮作用D.腎上腺素除了可以作為激素發(fā)揮圖示調節(jié)作用外,在神經調節(jié)中還可以作為神經遞質發(fā)揮作用8.(10分)核酸是生物的遺傳物質,通過復制、轉錄和翻譯等過程傳遞遺傳信息。下列有關敘述錯誤的是()A.DNA分子復制合成的兩條子鏈的堿基序列相同B.轉錄時,RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列C.在細胞的生命歷程中,mRNA的種類會不斷發(fā)生變化D.一個mRNA分子上可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成二、非選擇題9.(10分)遺傳學家對虎皮鸚鵡的羽色進行了研究。請回答:(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因D控制黃色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指導色素的合成,其遺傳機理如下圖所示:①該過程說明,一些基因就是通過_________,從而控制生物性狀的?;蚩刂粕锏男誀畛藞D中所示之外,還可以通過控制________來控制。②若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現型為________,基因型為________,再讓子一代的互交,子二代的表現型及比例為_________________。(2)若要驗證黃色雄性個體的基因型,則應選擇多個________雌性個體與該黃色雄性個體雜交。若_______________,該黃色個體為雜合子;若___________,則黃色個體很可能為純合子。10.(14分)已知某種動物灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性??刂朴醒邸o眼的基因位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關系,選取一對表現型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進行雜交實驗,所得F1雌、雄個體中均出現四種表現型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼。分析回答問題。(1)如果F1中四種表現型的比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b的遺傳符合________定律;且控制灰身、黑身的基因位于______(填?;騲”)染色體上,依據是________________________。若要證明上述推測,可選取F1中______________交配,統(tǒng)計子代雌雄個體的表現型及比例。若只考慮題干中的兩對等位基因,預測其子代所有灰身個體中純合子所占的比例為_____________________________。(2)如果F1的四種表現型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1同時出現上述四種表現型的原因最可能是________________________________________。11.(14分)閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。CAR-T細胞療法上市2周年了,它改變了癌癥治療嗎?2017年8月30日,美國食品藥品管理局宣布由諾華公司制造的CAR-T療法細胞治療產品tisagenlecleucel正式獲批上市,用于治療25歲以下急性淋巴細胞白血病的復發(fā)性或難治性患者,由此CAR-T細胞治療正式進入到人們的視線當中。目前CAR-T療法上市已經超過了2周年,它對癌癥的治療產生了怎樣的影響呢?CAR-T細胞的全稱是:英文翻譯簡寫Chimeric嵌合CAntigen抗原AReceptor受體RCAR-T細胞療法是嵌合了抗原受體的T細胞療法。因為癌細胞會表達和正常細胞不同的抗原,所以在實驗室里制備可結合這些抗原的受體,讓它在T細胞中表達,從而可以直接找到癌細胞并進行殺滅。相當于給T細胞加了一個可以定向導航追蹤癌細胞的GPS。當然在這個過程中,除了需要找到癌細胞的特征信息并傳遞到T細胞內讓它可以識別腫瘤細胞,我們還需要在體外對改造后的T細胞進行培養(yǎng),使其達到足夠的數量,再將其回輸到患者體內進行治療。這就是CAR-T細胞療法的整個過程。截止到目前,全球范圍內獲批的2款CAR-T細胞治療產品治療的癌癥都屬于血液瘤范疇,指的是血液細胞發(fā)生癌變引起的腫瘤。最新的研究結果顯示:在B細胞急性淋巴瘤患者中,很多患者在接受單次細胞治療回輸后便獲得了長期有效的持續(xù)緩解;在接受治療后,總體有60%~93%的患者獲得了完全緩解。而傳統(tǒng)療法在血液瘤中僅有不到50%的緩解率。然而這些并不是CAR-T細胞療法的最終歸宿。血液腫瘤只占惡性腫瘤中的很小一部分,目前對成年人健康危害最大的還是肺癌、胃癌等實體腫瘤。由貝勒醫(yī)學院主導的一項針對神經母細胞瘤的治療中,有27%的患者得到了完全緩解;另一項在肝癌、胰腺癌和結直腸癌中的研究中,腫瘤縮小的患者達到了13%,這表明CAR-T細胞療法在實體腫瘤治療中也有一定的作用,但仍需要進一步的優(yōu)化。相對于血液腫瘤而言,實體腫瘤中CAR-T細胞療法需要解決的難題主要有:實體瘤特異性靶點數量有限、CAR-T細胞無法有效浸潤到實體瘤中、CAR-T細胞的持久性不足等。(1)CAR-T細胞與人體中原有的T細胞相比,其優(yōu)越性在于___________________。(2)CAR-T細胞的制備離不開轉基因技術,請簡要說出制備CAR-T細胞的基本技術流程_________。(3)對CAR-T細胞進行體外培養(yǎng),能否直接用動物細胞培養(yǎng)的方法?請說出理由_________。(4)根據文中所提到的實體腫瘤治療效果差的原因,請你提出一條改進措施_________。12.某地海關查獲了一批孕婦血液樣品。法律規(guī)定,嚴禁私自攜帶、郵寄人體血液和血液制品進出境,情節(jié)嚴重的將依法追究法律責任。請回答下列有關問題:(1)建立人類基因庫,通常應采集_________(填“男”或“女”)性的血液樣本,原因是血液采集較方便,且__________。(2)為研究某些遺傳病的基因調控機制,需要獲得含有相關基因的樣本,科研人員采集血液樣本的地點經常選在偏遠的交通不便的地區(qū),主要原因是__________隔離阻止了______的擴散交流,能更容易獲得該基因。(3)如圖為某遺傳病的致病基因在一段時間內的基因頻率變化情況。據圖分析,在_________時間段內該種群的AA、Aa和aa的基因型頻率分別為81%、18%和1%。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】初生演替的過程可劃分為三個階段:侵入定居階段、競爭平衡階段、相對穩(wěn)定階段;次生演替會經歷哪些階段,決定于外界因素作用的方式和作用的持續(xù)時間,與初生演替過程所經歷的階段不完全相同,A正確;次生演替是在原有植被已被破壞但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,與初生演替相比,次生演替的速度快,B正確;兩種演替一般都朝向與環(huán)境相適應的方向進行,C正確;群落演替的根本原因在于群落內部,但是也受外界環(huán)境因素的影響,因此兩種演替也不一定使群落中物種豐富度增大、結構更復雜,D錯誤?!军c睛】本題考查群落的演替,要求學生識記演替的類型、演替的方向和演替的過程,以及人類活動對演替的影響。2、D【解析】
1.人體正常血糖濃度為0.8-1.2g/L。2.人體血糖的三個來源:食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化;三個去向:氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪、蛋白質等。3.胰島素為降低血糖的唯一激素?!驹斀狻緼、實驗中注射的胰島素和葡萄糖溶液都是先進入組織液中,然后在進入血漿進行運輸,A錯誤;B、由于第一次注射適量的胰島素后甲鼠沒有明顯的變化,而靜脈滴注100mL適宜濃度的葡萄糖溶液后,發(fā)現甲鼠出現糖尿,說明甲鼠體內第一次實驗注射的胰島素不起作用,B錯誤;C、由題意可知甲鼠患I型糖尿病,結合實驗過程可知,注射的胰島素對甲鼠沒有發(fā)揮作用,靜脈滴注100ml適宜濃度的葡萄糖溶液,甲鼠出現了糖尿,而乙鼠為正常鼠,血糖升高時,胰島素可發(fā)揮作用使血糖降低,所以第二次實驗中甲鼠的血糖上升幅度大于乙鼠,C錯誤;D、注射胰島素后,乙鼠出現了行動遲緩、乏力等癥狀,說明乙鼠血糖下降了,然后注射葡萄糖后,乙鼠乏力等癥狀得到了緩解,說明血糖又上升了,隨著乙鼠對葡萄糖的消耗,血糖又下降,即乙鼠的血糖濃度變化為先降后升再降,D正確。故選D。【點睛】本題主要考查血糖平衡的調節(jié)的有關內容,通過實驗意在強化學生對血糖平衡的調節(jié)和實驗設計與分析的相關知識的理解與運用能力。3、D【解析】
分析圖示可知,COVID-19病毒與靶細胞膜上的受體結合,將其遺傳物質基因組RNA注入宿主細胞中,基因組RNA通過復制形成-RNA,-RNA經過復制可形成多種長度的mRNA,進而翻譯形成多種蛋白質。由于基因組RNA堿基序列和mRNA相同,所以某種mRNA還可以作為遺傳物質參與該病毒的合成。【詳解】A、由圖可知,病毒侵入細胞時需要與細胞膜上的受體識別并結合,由于COVID-19的受體分布在肺部細胞上,故COVID-19幾乎只感染肺部細胞是因為侵入細胞時必需要與其膜上的特定的受體結合,A正確;B、由圖可知,一個COVID-19的RNA分子復制出一個新COVID-19的RNA需要先由+RNA復制形成-RNA,然后再形成mRNA,由于COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA,與mRNA序列相同,所以上述經過兩次RNA復制后可形成該病毒的遺傳物質,單股正鏈RNA中含有m個堿基,所以兩次復制共需要約2m個核苷酸,B正確;C、由于mRNA中三個相鄰的堿基決定一個氨基酸,單股正鏈RNA中含m個堿基,所以mRNA中最多含m個堿基,故該病毒基因所控制合成最長多肽鏈的氨基酸數不超過m/3,C正確;D、抗體和記憶細胞在體內存活的時間是有限的,尤其抗體存在的時間較短,所以已被治愈的患者體內一段時間內可存在該病毒的抗體和記憶細胞,D錯誤。故選D。4、C【解析】
分析甲圖:甲圖表示DNA分子復制過程。DNA分子復制是以親代DNA分子的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程,其復制方式為半保留復制。分析乙圖:乙圖表示基因的轉錄過程,轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的作用下合成RNA。【詳解】A、圖甲是DNA分子的復制過程,DNA分子復制可發(fā)生在線粒體、葉綠體中,也可在體外通過RCR技術擴增,A正確;B、酶1在DNA分子復制中斷開氫鍵,為DNA解旋酶;酶3在基因轉錄中解旋,為RNA聚合酶,B正確;C、不同的基因有不同的轉錄起點和模板鏈,轉錄的方向不一定不同,C錯誤;D、在細胞一生中,核DNA分子只復制一次,而轉錄可進行多次,D正確。故選C。【點睛】本題結合圖解,考查DNA的復制、遺傳信息的轉錄,要求考生識記DNA復制、轉錄的模板、過程、場所、條件及產物等基礎知識,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確答題即可。5、C【解析】
變異在環(huán)境變化之前已經產生,環(huán)境只是起選擇作用,不是影響變異的因素,不要夸大其作用,通過環(huán)境的選擇將生物個體中產生的不定向的有利變異選擇出來,其余變異遭到淘汰.只要基因頻率改變,生物就進化,只要生物進化,基因頻率一定改變.物種是自然狀態(tài)下能夠交配并產生可育后代的一群生物,一個物種可能在不同地點和時間形成不同的種群;不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產生可育的后代?!驹斀狻緼、變異是不定向的,A錯誤;B、最初遷移到該島時,兩個種群的基因庫差別不大,B錯誤;C、花期不同阻礙了基因交流,最終形成了生殖隔離,形成兩個不同的物種,C正確;D、環(huán)境條件保持穩(wěn)定時,種群的基因頻率也會發(fā)生變化,如基因突變等原因,D錯誤。故選C。6、C【解析】
圖中兩條曲線,一條是陰天測得,一條是晴天測得的,a-b段是在陰天條件下測得的數據,因此限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度,總體來看,c-d對應時段合成的遠大于消耗的,因此,植物體內有機物總量是增加的.晴天情況下,凈光合速率由e點急劇下降到f點,肯定與葉片的氣孔關閉,CO2吸收量減少有關?!驹斀狻緼、B組為陰天時的凈光合速率曲線,曲線a~b段,限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素只有光照強度,A錯誤;B、凈光合速率小于0,則表示有機物總量減少,曲線c~d段,綠蘿體內有機物量總量的變化情況是先減少后增加,B錯誤;C、A、B兩組CO2濃度相同,若晴天和陰天8:30的溫度相同,則A、B兩組葉片的光飽和點相等,C正確;D、陰天的8:30光照強度很弱,是光合作用的限制因素,提高實驗環(huán)境中CO2濃度,B組葉片的光合作用速率不會變大,D錯誤。故選C?!军c睛】解答本題的關鍵是:明確光飽和點受溫度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響,若溫度、CO2濃度等環(huán)境因素相同,則光飽和點相同。7、D【解析】
分析題圖,圖中腎上腺素與受體蛋白結合引發(fā)G蛋白與GTP結合,激活腺苷酸活化酶,進而引發(fā)一系列酶促反應,導致肝糖原水解成葡萄糖,引起血糖濃度升高?!驹斀狻緼、腎上腺素屬于激素,激素不能直接參與細胞代謝,只是起調節(jié)作用,A錯誤;B、酶具有專一性,故腺苷酸環(huán)化酶不能催化一系列酶促反應,由圖可知腺苷酸環(huán)化酶可以引發(fā)一系列酶促反應,B錯誤;C、激素隨體液運輸到全身各處,但只對靶器官或靶細胞起作用,C錯誤;D、腎上腺素既可作為升高血糖的激素,也可在神經調節(jié)中作為神經遞質,D正確。故選D?!军c睛】激素調節(jié)的特點:微量高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。8、A【解析】
生物體在個體發(fā)育的不同時期、不同部位,通過基因水平、轉錄水平等的調控,表達基因組中不同的部分,其結果是完成細胞分化和個體發(fā)育。DNA的兩條鏈之間的堿基互補配對,通過氫鍵連接在一起,DNA分子的復制具有半保留復制的特點,每條母鏈都可以作為模板鏈,合成與之互補的一條子鏈?!驹斀狻緼、DNA分子在復制時遵循堿基互補配對原則,因新合成的兩條子鏈分別以解開的每條DNA單鏈為模板,所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是互補的,A錯誤;B、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列(啟動子),B正確;C、在細胞的生命歷程中,不同時期基因選擇性表達,因此mRNA的種類會不斷發(fā)生變化,C正確;D、一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,可提高翻譯的速率,D正確。故選A。二、非選擇題9、酶的合成蛋白質的結構綠色BbDd綠色:黃色:藍色:白色=9:3:3:1白色出現白色個體全為黃色個體【解析】【試題分析】本題結合虎皮鸚鵡羽色的遺傳機理圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用、基因與性狀的關系等知識。要求考生識記基因控制性狀的方式;掌握基因自由組合定律的實質,能根據圖中信息準確判斷表現型與基因型的對應關系,再根據題中信息答題。分析題圖:圖示為虎皮鸚鵡羽色的遺傳機理,基因B控制藍色素的合成,基因D控制黃色素的合成,基因B和基因D同時存在時,表現為綠色,二者的等位基因b和d均不能指導色素的合成,因此綠色的基因型為B_D_,黃色的基因型為bbD_,藍色的基因型為B_dd,白色的基因型為bbdd。據此答題。(1)①基因控制性狀的方式有兩種,一種是基因通過控制蛋白質分子的結構直接影響性狀;另一種是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀。圖示基因控制生物性狀的方式是后一種。②BBdd(純合藍色)和bbDD(純合黃色)雜交,其后代的基因型為BbDd,表現型為綠色;子一代互交,即♀BbDd×♂BbDd,子二代為B_D_(綠色)∶bbD_(黃色)∶B_dd(藍色)∶bbdd(白色)=9∶3∶3∶1。(2)黃色雄性個體基因型為bbD_,欲驗證其基因型,應采用測交法,又因鸚鵡的產子率不高,因此應讓其與多個白色個體(bbdd)雜交;若出現白色后代,該黃色個體為雜合體;若全為黃色個體,則黃色個體很可能為純合體。10、自由組合常黑身雌性個體與灰身雄性個體雜交,F1未出現交叉遺傳現象灰身有眼雌雄個體1/6兩對等位基因位于一對常染色體上,灰身有眼個體減數分裂時,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換【解析】
基因的自由組合定律是指控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的,在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。該題主要考察了基因的自由組合定律、伴性遺傳和連鎖定律的遺傳特點?!驹斀狻浚?)實驗中選取一對表現型為灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的雌性個體進行雜交實驗,所得F1雌、雄個體中均出現四種表現型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼,且四種表現型的比例為1:1:1:1,符合兩對基因自由組合定律中的測交實驗的比例,因此說明基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律;雌雄個體中表現型的比例相等,沒有表現出性別上的差異,更沒有表現出交叉遺傳的特點,因此位于常染色體上;若要驗證其位于常染色體且遵循自由組合定律,可選擇讓雜合子自交來進行驗證,子代中的灰身有眼的雌雄個體基因型為AaBb,觀察其雜交后代的比例是否為9:3:3:1即可;AaBb個體自由交配,子代中灰身個體的基因型為A_B_和A_bb,因此純合子占其中的比例為(1+1)/(9+3)=1/6;(2)灰身有眼的雄性個體和黑身無眼的個體雜交,所得的四種表現型中親本類型偏多,重組類型偏少,證明其并不遵循自由組合定律,兩對基因應該位于同一對同源染色體上,之所以出現四種表現型,應該是灰身有眼個體減數分裂時,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換產生了少量的重組配子?!军c睛】該題的難點在于自由組合定律的判定,識記各雜交、自交和測交實驗的比例是本題的突破點,需要學生從灰身有眼個體與黑身無眼個體的雜交后代分離比,聯想到測交分離比,以此為突破分析兩對基因的位置關系。11、CAR-T細胞可以表達癌細胞抗原的受體,可以直接找到癌細胞并進行殺滅采用逆轉錄病毒載體將能合成特定受體的基因片段插入T細胞基因組中,使之表達出相應受體。不能,CAR-T細胞屬于已分化的細胞,不能繼續(xù)分裂增殖。尋找在多種實體瘤中高表達的特異性抗原;開發(fā)用于促進CAR-T細胞在體內擴增的RNA疫苗【解析】
免疫是指身體對抗病原體
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