6 神奇的小電動(dòng)機(jī)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)

6神奇的小電動(dòng)機(jī)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元“神奇的小電動(dòng)機(jī)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造：通過觀察和分析電動(dòng)機(jī)的模型，讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)的工作原理和基本結(jié)構(gòu)，包括線圈、磁鐵、換向器等。

2.探究電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄電動(dòng)機(jī)在不同電流方向下的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，探討電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。

3.制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

4.應(yīng)用電動(dòng)機(jī)：讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用，如電動(dòng)車、電風(fēng)扇等，并探討電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)。

5.安全用電：教育學(xué)生正確使用電動(dòng)機(jī)，注意安全用電，預(yù)防事故發(fā)生。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使其能夠主動(dòng)提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象和得出結(jié)論。

2.科學(xué)思維：通過分析電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，使其能夠運(yùn)用邏輯推理和批判性思維來理解電動(dòng)機(jī)的工作原理和應(yīng)用。

3.科學(xué)communication：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)交流能力，使其能夠與他人合作、表達(dá)觀點(diǎn)和傾聽他人意見。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，使其能夠積極探究科學(xué)問題，并對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)保持持續(xù)的熱情和動(dòng)力。

5.科學(xué)實(shí)踐：通過制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)和觀察電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力，使其能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，并能夠進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造：電動(dòng)機(jī)的工作原理和基本結(jié)構(gòu)，包括線圈、磁鐵、換向器等。

-電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向：觀察和記錄電動(dòng)機(jī)在不同電流方向下的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，探討電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。

-電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用：了解電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用，如電動(dòng)車、電風(fēng)扇等，并探討電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)。

-安全用電：正確使用電動(dòng)機(jī)，注意安全用電，預(yù)防事故發(fā)生。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-電動(dòng)機(jī)的原理理解：學(xué)生對(duì)于電動(dòng)機(jī)的工作原理和基本結(jié)構(gòu)的理解可能存在困難，需要通過觀察模型和實(shí)驗(yàn)來加深理解。

-電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向的探究：學(xué)生可能對(duì)于電流方向與電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系難以理解，需要通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄來幫助學(xué)生得出結(jié)論。

-電動(dòng)機(jī)制作技巧：學(xué)生在制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)時(shí)可能遇到技巧上的困難，需要教師的具體指導(dǎo)和示范。

-安全用電意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)于安全用電的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，需要通過案例和討論來引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)》第六單元“神奇的小電動(dòng)機(jī)”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電動(dòng)機(jī)工作原理和構(gòu)造的圖片、圖表，以及生活中電動(dòng)機(jī)應(yīng)用的實(shí)例視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小電動(dòng)機(jī)模型、電池、導(dǎo)線、磁鐵等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-上課之初，我會(huì)通過展示生活中常見的電動(dòng)機(jī)應(yīng)用實(shí)例，如電動(dòng)車、電風(fēng)扇等，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們探究電動(dòng)機(jī)奧秘的欲望。

-我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道電動(dòng)機(jī)是如何工作的嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并發(fā)表自己的看法。

2.探究電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造（15分鐘）

-我會(huì)利用多媒體資源，展示電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)的基本組成，如線圈、磁鐵、換向器等。

-接著，我會(huì)分發(fā)電動(dòng)機(jī)模型給各小組，指導(dǎo)他們觀察和分析電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，共同探討電動(dòng)機(jī)的工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)探究電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向（20分鐘）

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄電動(dòng)機(jī)在不同電流方向下的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

-在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)觀察細(xì)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生正確操作實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。

4.制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)（20分鐘）

-我會(huì)分發(fā)實(shí)驗(yàn)器材給各小組，并指導(dǎo)他們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)。

-在制作過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提醒他們注意安全。

-制作完成后，我會(huì)邀請(qǐng)部分學(xué)生展示他們的作品，并分享制作過程中的心得體會(huì)。

5.電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用與優(yōu)缺點(diǎn)探討（10分鐘）

-我會(huì)利用多媒體資源，展示電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如電動(dòng)車、電風(fēng)扇等。

-接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探討電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)，如節(jié)能、環(huán)保等方面。

6.安全用電教育（5分鐘）

-我會(huì)通過案例分享，教育學(xué)生正確使用電動(dòng)機(jī)，注意安全用電，預(yù)防事故發(fā)生。

-我會(huì)強(qiáng)調(diào)遵守電器使用規(guī)定，不私拉亂接電源，不接觸帶電部件等安全事項(xiàng)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，解答他們的困惑。

-最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重要內(nèi)容，提醒學(xué)生注意安全用電。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電動(dòng)機(jī)的原理與應(yīng)用》：介紹電動(dòng)機(jī)的工作原理、種類、應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容，幫助學(xué)生更深入地了解電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)。

-《新能源汽車與電動(dòng)機(jī)技術(shù)》：介紹新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀、電動(dòng)機(jī)技術(shù)在新能源汽車中的應(yīng)用以及未來發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和科技發(fā)展。

-《磁場(chǎng)與電流相互作用實(shí)驗(yàn)》：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和原理說明，讓學(xué)生在課后可以自行進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)電動(dòng)機(jī)原理的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解電動(dòng)機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，并選取一個(gè)感興趣的方向進(jìn)行深入研究，下節(jié)課分享研究成果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)，探討如何在日常生活中更好地利用電動(dòng)機(jī)，提高生活品質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)模型，或利用電動(dòng)機(jī)制作一個(gè)實(shí)用的小裝置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生參觀電動(dòng)車制造企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電動(dòng)機(jī)在工作中的運(yùn)用，增強(qiáng)對(duì)電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)和興趣。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方式，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也促進(jìn)了他們的思維發(fā)展。

2.實(shí)驗(yàn)探究：我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，讓他們親身體驗(yàn)電動(dòng)機(jī)的工作原理和轉(zhuǎn)動(dòng)方向的變化。這種實(shí)踐性教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.小組合作：我在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同探討電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用和優(yōu)缺點(diǎn)。這種合作式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心。我需要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上存在困難，單純的講解和演示難以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我需要探索更有效的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面存在一定的問題，需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：我將采取一些措施，如定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行課堂紀(jì)律整頓等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以更全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。八、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造，以及其轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)如下：

```

神奇的小電動(dòng)機(jī)

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|原理|構(gòu)造|

|----------------|--------------|

|線圈+磁鐵|線圈、磁鐵、換向器|

|電流方向||

|轉(zhuǎn)動(dòng)方向||

|----------------|--------------|

|實(shí)驗(yàn)探究|制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)|

|應(yīng)用與優(yōu)缺點(diǎn)|安全用電|

---------------------

```

板書設(shè)計(jì)中，我采用了表格形式，將電動(dòng)機(jī)的原理、構(gòu)造、實(shí)驗(yàn)探究和應(yīng)用等方面清晰地呈現(xiàn)出來。在實(shí)驗(yàn)探究部分，我加粗了“轉(zhuǎn)動(dòng)方向”一詞，以突出電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。同時(shí)，我在安全用電部分加入了“安全第一”的提醒，以強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

此外，我還設(shè)計(jì)了一些趣味性的插圖，如小電動(dòng)機(jī)圖案和電流方向指示圖，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)，提高課堂效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)的原理和構(gòu)造，了解到了電動(dòng)機(jī)是如何工作的。電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，其基本原理是利用磁場(chǎng)與電流的相互作用。電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造主要包括線圈、磁鐵和換向器等部分。

-我們還進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，觀察和記錄了電動(dòng)機(jī)在不同電流方向下的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，探討了電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變時(shí)，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)相應(yīng)改變。

-此外，我們還了解了電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用，如電動(dòng)車、電風(fēng)扇等，并探討了電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)。電動(dòng)機(jī)具有節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些缺點(diǎn)，如噪音、壽命有限等。

-最后，我們學(xué)習(xí)了安全用電的