人教（蒙教版）七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 1.4 網(wǎng)絡(luò)安全與道德 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教（蒙教版）七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4網(wǎng)絡(luò)安全與道德教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教（蒙教版）七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.4網(wǎng)絡(luò)安全與道德教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教（蒙教版）七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材的第1.4章節(jié)，主題為“網(wǎng)絡(luò)安全與道德”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如信息泄露、網(wǎng)絡(luò)釣魚、木馬病毒等。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，能夠自覺保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

3.網(wǎng)絡(luò)安全操作：引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全操作技巧，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、下載正規(guī)軟件等。

4.網(wǎng)絡(luò)道德：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播不良信息，不惡意攻擊他人。

5.網(wǎng)絡(luò)安全案例分析：通過分析一些典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，提高防范能力。

6.網(wǎng)絡(luò)安全與道德的實(shí)踐：讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全與道德水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠在日常生活中自覺關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題。

2.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播不良信息，不惡意攻擊他人。

3.信息安全：讓學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全操作技巧，提高保護(hù)個(gè)人隱私和信息的能力。

4.信息法規(guī)：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.問題解決：通過分析網(wǎng)絡(luò)安全案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

6.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中積極探索，將所學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與道德知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本概念、信息檢索等基本技能。對(duì)于一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如計(jì)算機(jī)病毒、木馬等，他們也可能有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，對(duì)于理論知識(shí)可能存在一定的抵觸情緒。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全與道德知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和概念難以理解，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、信息泄露等。此外，他們可能在實(shí)際操作中遇到各種網(wǎng)絡(luò)安全問題，卻不知道如何解決。同時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性認(rèn)識(shí)不足，容易在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論或進(jìn)行惡意攻擊。

針對(duì)以上情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，用生動(dòng)的案例講解抽象的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)軟件等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校自建的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料、布置作業(yè)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全與道德相關(guān)電子教材、案例分析、動(dòng)畫演示等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)際操作等。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)安全論壇、相關(guān)新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)安全工具等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全與道德”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)安全與道德的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“網(wǎng)絡(luò)安全與道德”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網(wǎng)絡(luò)安全與道德”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)安全與道德的基本概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全與道德的知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全與道德的知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全與道德的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全與道德的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全與道德的基本概念，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)安全與道德”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“網(wǎng)絡(luò)安全與道德”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全與道德的基本知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全白皮書》：了解我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全政策、法律法規(guī)和行業(yè)發(fā)展情況。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與道德案例分析》：學(xué)習(xí)典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例，提高防范意識(shí)。

-《網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范手冊(cè)》：深入了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)安全工具，如殺毒軟件、防火墻等。

-了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊手段及防范方法。

-研究網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如在社交媒體、論壇等平臺(tái)的言行舉止。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全與道德方面的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-參加網(wǎng)絡(luò)安全與道德相關(guān)的講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

3.課后實(shí)踐項(xiàng)目：

-制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，用于普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全與道德的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-組織一次網(wǎng)絡(luò)安全與道德的主題班會(huì)，提高全班同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.推薦課后學(xué)習(xí)資源：

-書籍：《網(wǎng)絡(luò)安全與道德》、《黑客攻防技術(shù)寶典》等。

-網(wǎng)站：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)、騰訊電腦管家官網(wǎng)等。

-視頻：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范宣傳視頻等。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)突出：

①網(wǎng)絡(luò)安全：木馬病毒、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)釣魚等。

②網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人、不傳播不良信息、不惡意攻擊等。

③法律法規(guī)：了解我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。

2.詞句簡(jiǎn)潔明了：

①網(wǎng)絡(luò)安全：防病毒、設(shè)復(fù)雜密碼、不點(diǎn)擊不明鏈接等。

②網(wǎng)絡(luò)道德：言論負(fù)責(zé)、行為規(guī)范、互相尊重等。

③法律法規(guī)：遵守法規(guī)、維護(hù)權(quán)益、共建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖標(biāo)、插圖等元素，如網(wǎng)絡(luò)安全盾牌、網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)語等，使板書更具視覺效果。

②采用比喻、擬人等修辭手法，如將病毒比作“網(wǎng)絡(luò)幽靈”，將網(wǎng)絡(luò)道德比作“網(wǎng)絡(luò)綠洲”等，增加板書的趣味性。

③設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)語，或者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《網(wǎng)絡(luò)安全與道德》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我在課堂中使用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，以幫助學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全與道德的知識(shí)和技能。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍存在困難，尤其是在使用殺毒軟件和設(shè)置復(fù)雜密碼等方面。為了改進(jìn)這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，并針對(duì)不同學(xué)生的需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

其次，我在課堂上布置了一些課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全與道德的理解。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)作業(yè)完成情況的監(jiān)督和反饋，確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)并從中獲益。

此外，我還在課堂上引入了一些拓展閱讀材料和實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)這些材料和活動(dòng)的興趣不高，導(dǎo)致參與度不足。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重了解學(xué)生的興趣和需求，并根據(jù)這些信息調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

最后，我在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們提出問題和參與討論。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上仍顯得沉默，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加注重鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，并提供更多的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全與道德的相關(guān)知識(shí)。首先，我們了解了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如木馬病毒、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)釣魚等。其次，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，包括尊重他人、不傳播不良信息、不惡意攻擊等。然后，我們了解了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，以幫助我們更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，我們還通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)了如何設(shè)置復(fù)雜密碼、使用殺毒軟件等基本網(wǎng)絡(luò)安全操作技巧。最后，我們通過案例分析，提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)了如何防范這些風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。

2.請(qǐng)列舉網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的主要內(nèi)容。

4.請(qǐng)說明如何設(shè)置復(fù)雜密碼和使用殺毒軟件。

5.請(qǐng)分析以下案例，并提出相應(yīng)的防范措施：

-案例：小明在社交媒體上發(fā)布了一條關(guān)于某公司的負(fù)面評(píng)論，結(jié)果被公司起訴侵犯名譽(yù)權(quán)。

-案例：小紅在下載一款游戲時(shí)，不慎下載了帶有病毒的軟件，導(dǎo)致電腦系統(tǒng)崩潰。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何設(shè)置復(fù)雜密碼。

答案：設(shè)置復(fù)雜密碼的方法有：

1.密碼長(zhǎng)度至少8個(gè)字符。

2.包含大小寫字母、數(shù)字和特殊符號(hào)。

3.避免使用生日、姓名、電話等容易猜到的信息。

4.定期更換密碼，避免長(zhǎng)期使用同一密碼。

例題2：請(qǐng)列舉網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

答案：網(wǎng)絡(luò)道德的重要性包括：

1.尊重他人隱私，不泄露他人信息。

2.不傳播不良信息，如色情、暴力等。

3.不惡意攻擊他人，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、辱罵等。

4.言論負(fù)責(zé)，不散布虛假信息。

5.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，不干擾他人正常使用網(wǎng)絡(luò)。

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚攻擊。

答案：防范網(wǎng)絡(luò)釣魚攻擊的方法有：

1.不要點(diǎn)擊來歷不明的鏈接或附件。

2.不要在不安全的網(wǎng)站上輸入個(gè)人信息，如密碼、銀行賬戶等。

3.安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫(kù)。

4.定期檢查銀行賬戶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常交易。

5.提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)惠信息。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何防范木馬病毒。

答案