五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 My favourite season（The fourth period）第四課時(shí)教案 人教PEP

五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Myfavouriteseason（Thefourthperiod）第四課時(shí)教案人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Myfavouriteseason（Thefourthperiod）第四課時(shí)教案人教PEP

本節(jié)課為人教版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2的第四課時(shí)，主要內(nèi)容為季節(jié)的描述和表達(dá)個(gè)人喜好。本課時(shí)通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多個(gè)方面，幫助學(xué)生鞏固和拓展季節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

教材內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.聽(tīng)力部分：學(xué)生聽(tīng)對(duì)話，回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解和應(yīng)答能力。

2.口語(yǔ)部分：學(xué)生通過(guò)小組討論，表達(dá)自己喜歡的季節(jié)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。

3.閱讀部分：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于季節(jié)的文章，了解不同季節(jié)的特點(diǎn)，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀理解能力。

4.寫(xiě)作部分：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠熟練掌握季節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的季節(jié)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能夠熟練地使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述季節(jié)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于季節(jié)的文章，使學(xué)生了解不同季節(jié)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、聽(tīng)力理解和閱讀分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使其能夠獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、推斷、總結(jié)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的季節(jié)詞匯，如spring,summer,autumn,winter，以及一些描述天氣和活動(dòng)的詞匯。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)個(gè)人喜好。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，因此，小組活動(dòng)和個(gè)人任務(wù)能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠快速吸收新知識(shí)，但在語(yǔ)言輸出方面可能仍需引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一些則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-季節(jié)詞匯的拓展和運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些不常見(jiàn)的季節(jié)詞匯感到陌生，需要通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助手段來(lái)幫助記憶和理解。

-聽(tīng)力理解：部分學(xué)生的聽(tīng)力水平可能還不夠成熟，對(duì)于語(yǔ)速較快或含有方言的聽(tīng)力材料可能會(huì)感到困難。

-表達(dá)個(gè)人喜好：學(xué)生可能在用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)感到詞匯不足或表達(dá)不準(zhǔn)確，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-寫(xiě)作技能：在寫(xiě)作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何組織句子和段落、使用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)等寫(xiě)作技巧上的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如聽(tīng)力練習(xí)、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

-情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-交際法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入：播放一段關(guān)于季節(jié)變化的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注季節(jié)主題，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)對(duì)話，回答問(wèn)題，教師通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生的聽(tīng)力理解情況。

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自喜歡的季節(jié)，并用英語(yǔ)表達(dá)原因，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬季節(jié)變化的場(chǎng)景，如春天踏青、夏天游泳等，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-閱讀理解：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于季節(jié)的文章，回答相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文，教師通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作檢查其語(yǔ)言運(yùn)用情況。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示季節(jié)變化的圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀地了解季節(jié)特點(diǎn)。

-視頻：選用適合的短視頻，為學(xué)生提供真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具，如GoogleEarth等，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看不同地區(qū)的季節(jié)變化，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-教材和輔助材料：使用教材和相關(guān)的輔助材料，如詞匯卡片、季節(jié)圖片等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“季節(jié)變化”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解季節(jié)變化的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“季節(jié)變化”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“季節(jié)變化”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解季節(jié)變化的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、季節(jié)變化模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述季節(jié)的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、季節(jié)變化模擬等活動(dòng)，體驗(yàn)描述季節(jié)的技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解季節(jié)變化的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述季節(jié)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解季節(jié)變化的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述季節(jié)的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“季節(jié)變化”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“季節(jié)變化”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的季節(jié)變化知識(shí)點(diǎn)和描述技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《季節(jié)的故事》：一篇關(guān)于季節(jié)變化的神話故事，幫助學(xué)生了解不同文化對(duì)季節(jié)變化的詮釋。

-《四季的風(fēng)景》：一篇描述不同季節(jié)自然景色的文章，讓學(xué)生感受季節(jié)變化的美妙。

-《我的季節(jié)日記》：一本記錄學(xué)生日常觀察季節(jié)變化的日記，激發(fā)學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的關(guān)注。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的季節(jié)變化：鼓勵(lì)學(xué)生放學(xué)后觀察身邊的季節(jié)變化，記錄下自己的所見(jiàn)所感。

-調(diào)查家庭成員的喜好：詢問(wèn)家人喜歡的季節(jié)，了解不同年齡層對(duì)季節(jié)的看法和喜好。

-研究季節(jié)對(duì)生活的影響：研究季節(jié)變化對(duì)日常生活、飲食、穿著等方面的影響。

-制作季節(jié)變化的手工制品：如制作四季變化的貼畫(huà)、季節(jié)卡片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的理解。

3.設(shè)計(jì)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后任務(wù)：

-編寫(xiě)季節(jié)變化的短?。簩W(xué)生分組編寫(xiě)關(guān)于季節(jié)變化的短劇，并進(jìn)行表演。

-繪制季節(jié)變化的圖畫(huà)：學(xué)生繪制四季變化的圖畫(huà)，展示自己對(duì)季節(jié)的理解。

-撰寫(xiě)季節(jié)變化的文章：學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于季節(jié)變化的文章，分享自己的觀察和感受。

4.推薦與季節(jié)變化相關(guān)的電影和紀(jì)錄片：

-《季節(jié)的輪回》：一部記錄自然界季節(jié)變化的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受季節(jié)變化的魅力。

-《冰雪奇緣》：一部以季節(jié)變化為主題的電影，讓學(xué)生了解季節(jié)變化對(duì)人們生活的影響。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加與季節(jié)變化相關(guān)的活動(dòng)：

-季節(jié)變化主題班會(huì)：組織班級(jí)開(kāi)展季節(jié)變化主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的觀察和感受。

-季節(jié)變化攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加季節(jié)變化攝影比賽，記錄下美麗的季節(jié)景色。

-季節(jié)變化知識(shí)競(jìng)賽：組織季節(jié)變化知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)季節(jié)變化知識(shí)的理解和掌握。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：

A.What'syourfavoriteseason?

答案：Myfavoriteseasonissummer.

B.Whatdoyouliketodoinsummer?

答案：Iliketogoswimminginsummer.

C.What'stheweatherlikeinautumn?

答案：Theweatherinautumniscoolandcomfortable.

D.Whatdoyouwearinwinter?

答案：Iwearwarmclothesandahatinwinter.

2.填空題：

A.Myfavoriteseasonis_spring_.

答案：spring

B.Inspring,Iliketo_goforawalk_inthepark.

答案：goforawalk

C.Inautumn,theleavesturn_yellow_and_red_.

答案：yellowred

D.Inwinter,itoftensnows,soIweara_warmcoat_and_hat_.

答案：warmcoathat

3.連線題：

A.春天-踏青

B.夏天-游泳

C.秋天-豐收

D.冬天-滑雪

答案：

A.春天-踏青

B.夏天-游泳

C.秋天-豐收

D.冬天-滑雪

4.問(wèn)答題：

A.What'syourfavoriteseasonandwhy?

答案：Myfavoriteseasonisspringbecausetheweatheriswarmandit'sagreattimetogoforawalkinthepark.

B.Whatdoyouliketodoinsummer?

答案：Iliketogoswimminginsummerbecauseit'shotandthewaterisrefreshing.

C.What'stheweatherlikeinautumn?

答案：Theweatherinautumniscoolandcomfortable.It'saniceseasonforhikingandenjoyingthebeautifulfallfoliage.

D.Whatdoyouwearinwinter?

答案：Iwearwarmclothesandahatinwintertostaywarmandprotectedfromthecoldweather.

5.寫(xiě)作題：

Writeashortparagraphaboutyourfavoriteseasonandwhyyoulikeit.

答案：

Myfavoriteseasonissummer.Ilovesummerbecausetheweatheriswarmandit'sagreattimetogoswimming.Ialsoenjoygoingtothebeachandhavingbarbecueswithmyfamilyandfriends.Summerisafunandrelaxingtime,andIalwayslookforwardtoit.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.季節(jié)的描述

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：spring,summer,autumn,winter,warm,cool,cold,hot,sunny,rainy,windy,cloudy

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-Spring:warm,sunny,flowersblooming

-Summer:hot,sunny,swimming,barbecue

-Autumn:cool,cloudy,leaveschangingcolor,harvest

-Winter:cold,windy,snowy,wearingwarmclothesandhats

2.季節(jié)喜好

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：like,love,prefer,enjoy,favorite,thebest,better,good,great

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-Myfavoriteseasonisspringbecauseit'swarmandsunny.

-Ipreferautumnbecauseit'scoolandtheleaveschangecolor.

-Summerisgreatforswimmingandhavingfunwithfriends.

3.季節(jié)活動(dòng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：goforawalk,goswimming,hiking,enjoythebeautyofnature,takephotos,haveapicnic,celebrateholidays

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-Spring:goforawalkinthepark,enjoytheflowers

-Summer:goswimming,haveapicnicatthebeach

-Autumn:gohiking,takephotosoftheleaves

-Winter:goskiing,haveasnowballfight,celebrateChristmas

4.季節(jié)變化的影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：weather,temperature,clothing,activities,holidays,mood,nature,environment

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-Spring:warmweather,wearinglightclothes,plantingflowers,feelinghappyandenergetic

-Summer:hotwe