2024年高中政治 第二課 我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 1 使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用教案 新人教版必修2

2024年高中政治第二課我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制1使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用教案新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。具體內(nèi)容包括：

1.使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。

2.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

3.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理，對(duì)市場(chǎng)調(diào)節(jié)和資源配置有一定的了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入分析我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)和運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生更好地理解市場(chǎng)在資源配置中的作用，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的信息提取能力：通過分析市場(chǎng)資源配置的相關(guān)案例，培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

3.培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力：通過分析市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從多角度審視問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確看待市場(chǎng)在資源配置中的作用，樹立正確的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。

2.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

3.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.理解市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，以及其背后的機(jī)制。

2.把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，特別是與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別。

3.理解市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控之間的平衡與互動(dòng)。

解決辦法：

1.通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生直觀感受市場(chǎng)在資源配置中的作用。

2.利用對(duì)比分析法，清晰揭示社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

3.采用互動(dòng)討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將系統(tǒng)地講解市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征以及市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系。通過講授，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

案例研究法：分析具體的市場(chǎng)資源配置案例，讓學(xué)生深入理解市場(chǎng)在資源配置中的作用，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

討論法：組織學(xué)生就市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

角色扮演：讓學(xué)生扮演市場(chǎng)參與者，如生產(chǎn)者、消費(fèi)者、投資者等，模擬市場(chǎng)資源配置過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的直觀感受。

小組討論：將學(xué)生分成小組，就社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征展開討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的案例研究項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

PPT：制作精美的PPT，直觀展示市場(chǎng)資源配置的案例，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

視頻：播放有關(guān)市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

在線工具：利用在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，如投票、問卷調(diào)查等，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于市場(chǎng)資源配置的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受市場(chǎng)在資源配置中的作用。

簡(jiǎn)短介紹社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，具體包括以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：

1.市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用：

-市場(chǎng)的定義和功能

-市場(chǎng)機(jī)制的作用

-市場(chǎng)調(diào)節(jié)的優(yōu)勢(shì)和局限性

2.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征：

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原則

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別

3.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系：

-市場(chǎng)調(diào)節(jié)的機(jī)制和作用

-宏觀調(diào)控的必要性

-市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的平衡與互動(dòng)

4.國(guó)家宏觀調(diào)控的手段和目標(biāo)：

-宏觀調(diào)控的主要手段

-宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)

-宏觀調(diào)控的效果評(píng)價(jià)

5.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律保障：

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系的特點(diǎn)

-主要經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的作用和內(nèi)容

-法律保障對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性

6.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德規(guī)范：

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道德規(guī)范的含義和特點(diǎn)

-道德規(guī)范在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用

-構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道德規(guī)范的途徑

7.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善：

-社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段和特點(diǎn)

-發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

-完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的路徑和策略七、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷市場(chǎng)在資源配置中是否起決定性作用。

答案：正確。市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，這是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一。

2.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

答案：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征包括：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；堅(jiān)持以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)、宏觀調(diào)控為手段的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制；堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。

3.分析題：分析市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系。

答案：市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩大支柱。市場(chǎng)調(diào)節(jié)是指市場(chǎng)機(jī)制通過價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等手段自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)資源配置的效率。宏觀調(diào)控是指國(guó)家通過財(cái)政、貨幣、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域等政策手段，對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行總體調(diào)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展。市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相互依賴、相互制約，市場(chǎng)調(diào)節(jié)在資源配置中起決定性作用，但同時(shí)也需要宏觀調(diào)控來彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，確保社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行。

4.案例分析題：分析某地區(qū)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中采取的措施。

答案：某地區(qū)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中采取了一系列措施，如放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，鼓勵(lì)民間投資，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，優(yōu)化稅收政策，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管等。這些措施有效地激發(fā)了市場(chǎng)活力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高了人民生活水平。

5.論述題：論述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律保障對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

答案：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律保障對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。法律保障能夠維護(hù)市場(chǎng)秩序，保護(hù)合法權(quán)益，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例如，通過制定和實(shí)施公司法、合同法、反壟斷法等法律法規(guī)，可以規(guī)范企業(yè)行為，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，從而為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力保障。八、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我在講授市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)市場(chǎng)機(jī)制的理解不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來更好地理解市場(chǎng)機(jī)制的作用。

其次，我在講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)公有制和多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的理解有些模糊。為了幫助學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的實(shí)例來解釋公有制和多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的實(shí)際應(yīng)用。

再次，我在分析市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)宏觀調(diào)控的理解不夠清晰。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些宏觀調(diào)控的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來更好地理解宏觀調(diào)控的作用和必要性。

此外，我在講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律保障時(shí)