中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃1在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。一、尊重自己，為人師表俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。四、一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。五、鉆研教學(xué)，提高自己在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2新學(xué)期開(kāi)始了，準(zhǔn)備在班級(jí)工作中做好以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)培養(yǎng)班干部強(qiáng)有力的班干部絕對(duì)是班主任管理班級(jí)的得力助手，班干部的選拔與培養(yǎng)應(yīng)有耐心，應(yīng)盡量避免職務(wù)重復(fù)。工作中他們畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)注意方法指導(dǎo)，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，進(jìn)一步明確職責(zé)，反思自己階段內(nèi)的學(xué)習(xí)工作情況，以便在接下來(lái)的工作中有更好的方法，同時(shí)對(duì)學(xué)生自己也是一種鍛煉。二、加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系自己所任學(xué)科決定了了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)僅限于每周兩節(jié)課，而絕大部分課是其他所有任課教師與學(xué)生在一起，所以要更好地加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，掌握特長(zhǎng)生、學(xué)困生及整個(gè)班級(jí)的精神狀況。實(shí)際上通過(guò)與任課教師的聯(lián)系，任課教師不管是精神上還是在具體工作中對(duì)自己確實(shí)有很大的幫助。三、取得家長(zhǎng)理解與支持在多數(shù)學(xué)生按照老師意愿學(xué)習(xí)與生活的狀況下，總有一部分學(xué)生要牽扯班主任較多的精力、占用較多的時(shí)間，其實(shí)這一部分學(xué)生更需要教育與引導(dǎo)，在這種情況下，一定要取得家長(zhǎng)的理解與支持，讓他們知道教師與家長(zhǎng)在很多時(shí)候的心情是一樣的，不可能每個(gè)學(xué)生平均用力，這樣在工作中才更有底氣，處理一些事情也才能更放得開(kāi)。四、自始至終引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人多是有惰性的，都是需要關(guān)注的，特別是青春期的孩子，所以在班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并告訴學(xué)生具體應(yīng)該怎樣做，始終注意行為習(xí)慣的培養(yǎng)，決不放棄一個(gè)。五、堅(jiān)持做到幾點(diǎn)小事:1、多到班級(jí)走走。2、多與學(xué)生談?wù)劇?、給自己設(shè)好底線，爭(zhēng)取管理不偷懶。4、分配好時(shí)間，工作生活盡量都顧全。5、善于求助，及時(shí)調(diào)整使自己能保持心態(tài)平和。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。1.舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。2.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。3.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。4.通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專(zhuān)科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境1.督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。3.針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。4.勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。7.通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。8.充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、密切配合科任老師，齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉。通過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。四、一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。五、鉆研教學(xué)，提高自己在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃4班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作，狠抓班級(jí)紀(jì)律，發(fā)揮班委會(huì)的作用，增強(qiáng)集體凝聚力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：一、高三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問(wèn)題；意志的果斷性與堅(jiān)定性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨于成熟，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力，不輕信別人說(shuō)教，對(duì)人生、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等問(wèn)題有自己的觀點(diǎn)；面臨高考，對(duì)個(gè)人前途問(wèn)題考慮較多。二、日常安排（1）加強(qiáng)日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合；（2）修訂《高三（1）班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育；（3）強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國(guó)的挑選（4）注重培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和使命感把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏、為班爭(zhēng)光，拉近學(xué)生與班主任的距離，增強(qiáng)凝聚力，形成合力；使他們樹(shù)立集體主人翁思想，樹(shù)立“愛(ài)我母校，愛(ài)我老師，愛(ài)我同學(xué)，愛(ài)我集體，愛(ài)我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語(yǔ)言衛(wèi)生。（5）重點(diǎn)抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)⒆コ煽?jī)1.樹(shù)信心、明目標(biāo)、定方向。通過(guò)主題班會(huì)等形式，樹(shù)立學(xué)生在高考中必勝的信心，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)典型，立正氣。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中大張旗鼓的表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)努力、成績(jī)突出的典型事例.、樹(shù)立學(xué)生榜樣；展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績(jī)。3.利用好家長(zhǎng)會(huì)。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，想使教學(xué)出成績(jī)，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長(zhǎng)的大力支持。高三最后一個(gè)學(xué)期又是整個(gè)高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期。因此，在第二周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共商教育和管理大事。4.配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課教師召開(kāi)班級(jí)情況分析會(huì)，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，使教學(xué)更具針對(duì)性。5.重視抓好“一模”、“二?！笨荚?。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二?！笨荚嚳嫉萌绾危瑢?duì)高考是有一定的影響的，它對(duì)高考來(lái)說(shuō)是一次知識(shí)和技能的準(zhǔn)備，同時(shí)也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備。因此，必須引起高度重視。6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)個(gè)性，對(duì)智力好，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，加大學(xué)習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能。7.抓好補(bǔ)弱工作。本班級(jí)學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對(duì)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對(duì)子，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8.重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng)。我的工作中非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是要和學(xué)生談心，鼓勵(lì)督促每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過(guò)一段時(shí)間，這期間對(duì)本學(xué)班級(jí)管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學(xué)是每一個(gè)有志學(xué)生的最大愿望。班級(jí)管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)理想而展開(kāi)的。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5下學(xué)期開(kāi)始。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，制定如下班級(jí)計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析我們中產(chǎn)階級(jí)有48個(gè)孩子，其中6個(gè)是轉(zhuǎn)學(xué)生。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)生活，孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口頭表達(dá)能力，溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步，也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼，遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序，按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng)，新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。二、工作目標(biāo)和措施(1)保健工作1.加大教育力度，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“和”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識(shí)和能力。2.做好日常衛(wèi)生，讓班級(jí)沒(méi)有死角。3.注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)的變化增減衣服。并能及時(shí)整理和布置小型運(yùn)動(dòng)器材。4.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展學(xué)生值日工作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和服務(wù)意識(shí)。5.繼續(xù)配合這個(gè)園區(qū)的保健醫(yī)生做好兒童保健工作，尤其是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力。為幼兒提供自助機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。6.定期在首頁(yè)專(zhuān)欄的專(zhuān)欄里宣傳相關(guān)的保健知識(shí)，首頁(yè)會(huì)一起做好保健工作。(2)教育工作1.繼續(xù)以專(zhuān)題活動(dòng)的形式組織教學(xué)活動(dòng)，注重各個(gè)領(lǐng)域的滲透。2.繼續(xù)重視班級(jí)實(shí)習(xí)的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子生活、學(xué)習(xí)、玩耍習(xí)慣的培養(yǎng)，做好平時(shí)滲透教育。3.注意在日常生活中滲透愛(ài)情教育，培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見(jiàn)和建議。4.能夠積極、用心地開(kāi)展數(shù)學(xué)運(yùn)算活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價(jià)的概念。5.進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，注重孩子的可操作性和參與性。6.創(chuàng)新自制的蒙古語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，經(jīng)久耐用，操作簡(jiǎn)單，生動(dòng)合理。7.保證孩子的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣生成每個(gè)游戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力，大膽表達(dá)自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。>8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展小型個(gè)案研究，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。9.結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等。(三)家長(zhǎng)工作1.按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2.及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。3.向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。4.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃6一、輔導(dǎo)思想：以《大綱》精力為輔導(dǎo)，并很好地落真實(shí)一日作業(yè)中，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo)，做好各項(xiàng)預(yù)備作業(yè)。二、班作業(yè)剖析：成果：1、完成了班級(jí)特征盤(pán)紙活動(dòng)的腳印堆集，并裝訂成冊(cè)。2、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛(ài)”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強(qiáng)了愛(ài)的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用。3、本班家長(zhǎng)作業(yè)打開(kāi)了新局面，得到了家長(zhǎng)的合作、支撐和必定。4、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點(diǎn)，有序打開(kāi)班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動(dòng)安全。缺乏：1、青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步。2、保育人員的歸納本質(zhì)有待進(jìn)步。三、本學(xué)期作業(yè)方案（一）在職業(yè)道德方面1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求。（二）加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能1、經(jīng)過(guò)聽(tīng)課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。2、活躍參加園內(nèi)打開(kāi)的“教師技術(shù)技巧”競(jìng)賽，來(lái)學(xué)習(xí)別人的才調(diào)，展現(xiàn)自己的技術(shù)。3、做好老教師的聽(tīng)評(píng)課，和年青教師觀摩各項(xiàng)預(yù)備作業(yè)。4、活躍參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。（三）保教作業(yè)：1、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開(kāi)各項(xiàng)教育活動(dòng)，擬定科學(xué)合理的教育方針。2、面向整體幼兒注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒賦有特性的打開(kāi)。為每名幼兒樹(shù)立生長(zhǎng)檔案，多方面了解幼兒。3、結(jié)合幼兒的打開(kāi)水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，杰出幼兒參加性。4、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。5、結(jié)合氣候、時(shí)節(jié)的改變，隨時(shí)替換墻面常識(shí)內(nèi)容，表現(xiàn)時(shí)節(jié)特征。6、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時(shí)刻。7、輔導(dǎo)新來(lái)保育員，按園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育作業(yè)。8、關(guān)懷、照料好班上體弱、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機(jī)結(jié)合，結(jié)合時(shí)節(jié)改變，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生。9、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的衛(wèi)生查看，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。10、一起培育幼兒的日子自理才能，增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識(shí)。按要求打開(kāi)野外體育活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。（四）班級(jí)特征，盤(pán)紙活動(dòng)的打開(kāi)1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識(shí)和操作資料。2、結(jié)合幼兒的打開(kāi)水平，挑選適合的盤(pán)紙內(nèi)容，增強(qiáng)著手愛(ài)好。3、在教育過(guò)程中，注重分層次和分組教育，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動(dòng)中充沛著手動(dòng)腦，注重教育活動(dòng)的連貫性和完整性。4、注重特征活動(dòng)的促進(jìn)堆集，即便對(duì)外打開(kāi)和宣揚(yáng)，得到家長(zhǎng)的參加和注重。（五）家鄉(xiāng)互動(dòng)作業(yè)1、有針對(duì)的打開(kāi)家長(zhǎng)作業(yè)，及時(shí)做好重生家長(zhǎng)作業(yè)。2、使用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、小型家長(zhǎng)座談、接送時(shí)刻等與家長(zhǎng)交流與交流，達(dá)到一致，一起培育幼兒。3、及時(shí)向幼兒宣揚(yáng)介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點(diǎn)作業(yè)，介紹在園狀況，得到家長(zhǎng)的合作與支撐。4、使用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)相關(guān)文稿，發(fā)掘家長(zhǎng)的教育資源。5、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。6、調(diào)集家長(zhǎng)活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動(dòng)飲水的習(xí)氣。（六）班務(wù)作業(yè)組織1、每日準(zhǔn)時(shí)舉行班會(huì)，剖析總結(jié)幼兒的打開(kāi)狀況，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等。2、班會(huì)時(shí)刻：定為每月第四周的周二進(jìn)行。詳細(xì)時(shí)刻：9月_日、10月_日、11月_日、12月_日總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點(diǎn)打開(kāi)各項(xiàng)作業(yè)，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期活躍、達(dá)觀和無(wú)私奉獻(xiàn)的精力，認(rèn)真對(duì)待每一天的作業(yè)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)作業(yè)。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃7新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情，感覺(jué)很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對(duì)自己今后的工作做了如下計(jì)劃。首先，我選擇了“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的主要方針。通過(guò)我一年的工作經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)生有了些許的了解，他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)老師的真心，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生用心用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和縱容他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以，這八個(gè)字“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康快樂(lè)、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂(lè)幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性。第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。第四，為了班級(jí)更加的和諧和充滿(mǎn)活力、凝聚力，選取《愛(ài)的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先，通過(guò)學(xué)生的自愿競(jìng)職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì)的成員，然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。第六，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們?cè)诨椭兄饾u的成長(zhǎng)。第七，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái)。第八，加強(qiáng)“快樂(lè)中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱(chēng)“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶DIY小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂(lè)，我健康，我歌唱等等活動(dòng)，讓明天的太陽(yáng)更加朝氣蓬勃。第九，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專(zhuān)欄，便于大家交流和學(xué)習(xí)。以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的具體的事情要做，我想我會(huì)盡自己最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃8新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析我們中班現(xiàn)在共有幼兒__名，通過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。五、教師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。六、班級(jí)管理1、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。4、建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍?？傊?，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃9一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開(kāi)學(xué)第一天，我就開(kāi)始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題，但你走了怎么辦？這個(gè)工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級(jí)，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班干部可以民選，由班長(zhǎng)組團(tuán)；（3）促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問(wèn)題并提出解決措施；（4）打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；（5）通過(guò)班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生；（6）班主任的語(yǔ)言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級(jí)好比一艘大船，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。二、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí)必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。這個(gè)工作，我主要做的是：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；（2）制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；（3）班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。三、建設(shè)良好的班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng)學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂(lè)的。這樣學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師，互愛(ài)互助，越來(lái)越好。這個(gè)工作，我主要做的是：（1）建設(shè)圖書(shū)角，讀書(shū)的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛(ài)惜，能找到家的感覺(jué)；（3）優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞；（4）開(kāi)好班會(huì)，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲；另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（5）依據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展課外活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)教育和培養(yǎng)學(xué)生；（6）班級(jí)正確輿論的塑造等等。四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況，高三的第一學(xué)期需要做如下一些事情：（1）學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)；（2）藝體類(lèi)，按學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類(lèi)，要積極鼓勵(lì)，注意抓成績(jī)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率；（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現(xiàn)突破。（4）做人的教育，紀(jì)律教育；（5）心理輔導(dǎo)工作；（6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。五、班主任的學(xué)習(xí)班級(jí)管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看，多寫(xiě)寫(xiě)。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。工作過(guò)程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式，關(guān)愛(ài)學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃10今年我將會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任，新學(xué)期即將開(kāi)始，我所帶領(lǐng)的班級(jí)是還將不變，繼續(xù)代理初一學(xué)生走向初二，直至初三畢業(yè)。在新的學(xué)期，我將會(huì)按照班級(jí)的實(shí)際情況工作，和同學(xué)們相處一年了，可以說(shuō)，對(duì)學(xué)生都有了很清晰的認(rèn)識(shí)了。所以我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況重點(diǎn)輔導(dǎo)，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度！為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、學(xué)期目標(biāo)全班各科平通過(guò)努力，使初二年級(jí)一班成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體，幫助明確努力的方向和目標(biāo)，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為兩年后的中考做準(zhǔn)備。三、具體措施1、通過(guò)間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識(shí)。2、做好升旗班、值周班和勞動(dòng)班工作，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念。3、充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。4、研究學(xué)生檔案、家訪、電訪以及個(gè)別交談隨時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)思想動(dòng)向。5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！凹o(jì)律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，選取班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生上崗。并結(jié)合學(xué)?！兜赖聝?chǔ)蓄卡》，引導(dǎo)監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事及時(shí)加分表?yè)P(yáng)，同時(shí)不放過(guò)班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象給予扣分批評(píng)。真正做到徹底放權(quán)，學(xué)生自治。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級(jí)干部的后備力量。6、提高班團(tuán)干部的工作能力，采取定期召開(kāi)會(huì)議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn)，并建立班團(tuán)干部值日一周制，調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。7、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱(chēng)號(hào)。8、通過(guò)唱國(guó)歌、升旗禮、開(kāi)學(xué)典禮、體育比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義精神。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃11一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來(lái)自高一年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班。從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績(jī)首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：二、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。1.組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。2.要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。3.要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌周?chē)嵑谩ｎ^發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。4.利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。5.嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。三、利用集體活動(dòng)精設(shè)教育方案，春風(fēng)化雨般引導(dǎo)學(xué)生感悟生活，學(xué)會(huì)做人。1.以校運(yùn)會(huì)為契機(jī)開(kāi)展“夸夸我們的班集體”為主題的班會(huì)課。2.開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)：每天讀一篇?jiǎng)?lì)志文章；每周講一個(gè)感恩故事；每月組織一次“今天我有收獲嗎？”的主題班會(huì)課。引導(dǎo)學(xué)生反思生活細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩和珍惜身邊的親情、友情和師生情。形成健康向上、積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。3.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛付出，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展“媽媽的手”、“寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)與付出，培養(yǎng)孝心和感恩意識(shí)。4.開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)人物”、“感動(dòng)校園人物”、“感動(dòng)班級(jí)人物”的評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)秀品質(zhì)，形成健康向上、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。5.開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，提升精神境界和文化品位。推薦閱讀書(shū)目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《意林》、《智慧背囊》等。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感和讀書(shū)筆記。每周選一節(jié)自習(xí)課作為學(xué)生的閱讀課。6.開(kāi)展班級(jí)“每周一星”、“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)，讓“星”成為引領(lǐng)學(xué)生積極向上的榜樣和動(dòng)力。7.利用學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國(guó)母親。如：以“感恩學(xué)?！睘橹黝}的征文比賽；觀看愛(ài)國(guó)主義影片；元旦文藝匯演等。教育學(xué)生在各種活動(dòng)中懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、奮勇?tīng)?zhēng)先。學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)和責(zé)任。四、打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信自強(qiáng)、積極向上的班集體團(tuán)隊(duì)文化。1.樹(shù)立“一榮俱榮，一損俱損”的團(tuán)隊(duì)理念，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在班集體中形成健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得成功的體驗(yàn)，得到老師和同伴的認(rèn)可和鼓勵(lì)。營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。2.開(kāi)展“我為班級(jí)添光彩”、“我的優(yōu)點(diǎn)大家找”、“夸夸我的好同桌（好伙伴）”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。同時(shí)在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與分享，增強(qiáng)自信心和集體凝聚力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的陽(yáng)光體育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與校運(yùn)會(huì)、廣播操比賽、籃球比賽等活動(dòng)的各種訓(xùn)練，教育學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、奮勇?tīng)?zhēng)先。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義精神。樹(shù)立敢于拼搏、勇于挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣。4.充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、校園廣播站等途徑有計(jì)劃地開(kāi)展法制安全教育、心理健康教育、交通安全教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生活、知法守法、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)。5.開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”、“愛(ài)心義賣(mài)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和助人為樂(lè)的精神。引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩父母、老師和社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)和幫助之情中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃12新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：1、開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。2。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。2。提高幼兒的閱讀、講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。3。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。4。繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。（2）在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)（2）美工區(qū)（3）益智區(qū)（4）角色區(qū)（5）建構(gòu)區(qū)（6）科學(xué)區(qū)（7）生活區(qū)。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。5。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級(jí)組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。6。結(jié)合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。7。嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群，電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年級(jí)組安排開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定，分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。四、逐月安排：九月份：1、創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái)；2。制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等；3。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操；4。和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲；5。做好班級(jí)常規(guī)管理工作；6。結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展“中秋家家樂(lè)”主題活動(dòng)；7。定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己；8。跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題；9。和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角；10。及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站；11、和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等；12。結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。十月份：1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)；2。開(kāi)展安全教育活動(dòng)；3。繼續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng)；4。開(kāi)展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng)；5。開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人；6。開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng)；7。對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn)；8。及時(shí)更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件；9。班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)；10。結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)。十一月份：1、開(kāi)展“11、9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng)；2。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)；3。結(jié)合“感恩節(jié)”開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩；4。結(jié)合班級(jí)情況，繼續(xù)開(kāi)展班本課程；5。為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案；6。結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評(píng)價(jià)；7。開(kāi)展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。十二月份：1、繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案；2。積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng)；3。結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)；4。撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)故事”，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。一月份：1、開(kāi)展“慶元旦”慶?；顒?dòng)；2。撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)；3。對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)；4。對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作；5。歸還、清理班級(jí)物品；6。及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃13進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。1.舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。2.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。3.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。4.通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專(zhuān)科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境1.督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。3.針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。4.勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。7.通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。8.充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、密切配合科任老師，齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。四、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉。通過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。(三)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。三、每月工作安排9月份1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。2.抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭(zhēng)章園地”與國(guó)慶慶典板報(bào)。4.慶祝教師節(jié)10月份1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。2.校慶工作介紹，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。3.組織學(xué)生開(kāi)展秋游活動(dòng)，及外出的安全教育。4.安排期中考試工作11月份1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)情況檢查，2.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3.主題班會(huì)：中專(zhuān)學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。12月份，1.行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。2.法制教育：青少年保護(hù)條例。3.迎元旦板報(bào)評(píng)比。4.圍繞誠(chéng)信教育開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)。1月份1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。2.學(xué)生思想品德考評(píng).3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們遵循教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及《武漢市學(xué)前教育綱要》，針對(duì)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，并結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好地踐行我園的教育理念、確保幼兒安全、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)于家長(zhǎng)，并促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，我們制定了本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。二、班級(jí)情況分析我們班級(jí)目前有35名幼兒，其中男孩19名，女孩16名，他們的年齡相差不到一歲。在各方面的能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)和生活方面，孩子們都有了很大的發(fā)展。在優(yōu)點(diǎn)方面，大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意與同伴一起玩耍，并且愿意交流，對(duì)他人比較有禮貌；自理能力有所提高，大部分幼兒能夠自己穿脫衣服，整理自己的物品等。在社會(huì)性方面有明顯的進(jìn)步，集體教學(xué)中師生互動(dòng)良好，大部分幼兒能夠積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)能力得到了快速提高。在不足之處，幼兒在語(yǔ)言發(fā)展、大肌肉動(dòng)作和藝術(shù)表現(xiàn)力方面存在較大差異；幼兒傾向于插嘴，需要進(jìn)一步培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣；有些幼兒不太接受意見(jiàn)；有些幼兒缺乏獨(dú)立意識(shí)。三、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施（一）加強(qiáng)班級(jí)安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識(shí)，保證幼兒安全。1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容。2、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日，并在年級(jí)組會(huì)議、班級(jí)會(huì)議、班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃中有明顯體現(xiàn)。3、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作，家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)。4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。5、在專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下參加“安全逃生演習(xí)”活動(dòng)。6、關(guān)注細(xì)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒喝水、離園、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。（二）努力加強(qiáng)班級(jí)管理，提升教師專(zhuān)業(yè)道德素養(yǎng)，積極激發(fā)班級(jí)成員的工作熱情，全面提高各項(xiàng)工作的水平。1、班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”。2、定期參加年級(jí)組工作會(huì)議和召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議，明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向。3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人。4、加強(qiáng)班級(jí)“師徒帶教”工作。5、重視大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織工作，在活動(dòng)中提高教師的各方面能力。（三）抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級(jí)溫馨、和諧、積極、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。1、提前制定，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃。2、組織班級(jí)教師積極學(xué)習(xí)日常生活規(guī)范的要求，樹(shù)立“不可容忍浪費(fèi)孩子時(shí)間”的理念，建立適合本班教師和幼兒的工作生活規(guī)范。3、充分發(fā)揮每天生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，培養(yǎng)他們初步形成良好的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)、喝水、戶(hù)外活動(dòng)、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。5、班級(jí)開(kāi)展“白云狗競(jìng)賽活動(dòng)”幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。（四）扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好日常的教學(xué)和特色活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、我們要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因此我們會(huì)創(chuàng)建適應(yīng)不同幼兒個(gè)性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動(dòng)區(qū)。我們特別關(guān)注創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)和益智科學(xué)區(qū)，并且會(huì)在日常中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與這些區(qū)域的活動(dòng)。2、落實(shí)提前備課制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)反思，爭(zhēng)取被評(píng)為“優(yōu)秀備課本”。3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期預(yù)設(shè)上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個(gè)主題探究活動(dòng)。4、開(kāi)展園特色活動(dòng)：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂(lè)游戲、英語(yǔ)、美術(shù)、快樂(lè)周末等。開(kāi)展年級(jí)組和班級(jí)特色活動(dòng)：“國(guó)韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動(dòng)；“今天我值日”、“今天我來(lái)講故事”、“才藝大比拼”幼兒個(gè)別展示活動(dòng)。5、請(qǐng)班長(zhǎng)和教師共同關(guān)注教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并制定班級(jí)的月度、周度和日常的教育計(jì)劃。特別要重視英語(yǔ)、