三年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)課件新人教版

第一單元復(fù)習(xí)語文三年級上冊易讀錯的字摔shuāi裳shɑng誦sòng楚chǔ假jià背bèi圈quān注意：讀準平翹舌音。翹舌音平舌音艷靜絨服裝荒舞晨罰臂絨舞易寫錯的字易多寫一筆荒晨易少寫一筆漢：①漢水。②漢族。③天河；銀河。④成年男人。⑤朝代名。絨：①柔軟細小的毛。②棉、絲或毛制成的上面有一層細毛的紡織品。③細布。④刺繡用的細絲。多義字服：①衣服；衣裳。②喪服。③穿（衣服）。④吃（藥）。⑤擔(dān)任（職務(wù)）；承當(dāng)（義務(wù)或刑罰）。⑥承認；服從；信服。⑦使信服。⑧適應(yīng)。一、給下面紅色字選擇正確的讀音，畫“?”。摔（zhuāishuāi）跤

誦（sòngshòng）讀衣裳（shɑng

sɑng）放假（jiǎjià）背（bèibēi）后圓圈（quānjuàn）????鞏固練習(xí)??二、同音字組詞。chén

清（）

（）重

灰（）yàn

（）子

鮮（）

（）會jìng

干（）

安（）

（）愛tíng

（）下

（）子

家（）yáng

飛（）

（）光

海（）晨沉塵燕艷宴凈靜敬停亭庭揚陽洋三、多音字組詞。

jiǎ（）

bèi（）假背

jià（）

bēi（）

quān（）

圈

juàn（）假發(fā)放假背后背包圓圈羊圈四、查字典，填空。“絨”用音序查字法應(yīng)先查

，再查

。用部首查字法應(yīng)先查

部，再查

畫。

“絨”的意思有：①柔軟細小的毛。②棉、絲或毛制成的上面有一層細毛的紡織品。③細布。④刺繡用的細絲。

絨毛中絨應(yīng)選（）解釋。Rróng纟6①

掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！早晨穿戴鮮艷服裝打扮敬愛國旗敬禮安靜樹枝好奇招引粗壯枝干影子陣雨荒野跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)自然能夠雙臂急急忙忙詞語積累解析：進行詞語積累時要注意讀準字音，熟記字形，理解詞意。絢麗多彩：形容色彩華麗。急急忙忙：因為著急而行動加快，匆匆忙忙?！恫欢鸵獑枴愤捱扪窖剑孩僦肝矬w轉(zhuǎn)動、搖動或摩擦?xí)r的聲音，多用于形容槳聲與胡琴聲。②指小孩子學(xué)話的聲音、低哭聲；有時也指鳥叫聲。糊里糊涂：認識模糊，不明事理。也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。鴉雀無聲：形容非常安靜。一字不漏：沒有偏差，形容很全面，非常細心的意思。ɑbɑc式急急忙忙咿咿呀呀鴉雀無聲ɑɑbb式表示比喻含有數(shù)字一字不漏糊里糊涂

四字成語常出現(xiàn)的題型是仿寫和理解成語意思，所以平時要注意積累。（1）鴉雀無聲（含有比喻的）__________________________________（2）一字不漏（含有數(shù)字的）__________________________________（3）急急忙忙（AABB式）__________________________________門庭若市鐵證如山浩浩蕩蕩愛財如命九牛二虎七上八下紅紅火火百密一疏團團圓圓1.仿寫成語。鞏固練習(xí)搖（）晃（）披（）散（）張（）舞（）提（）吊（）（）忙（）亂（）干（）燥（1）這些成語都是和人有關(guān)的，我還能寫

__________________________________（2）畫“

”的成語的意思你知道嗎？頭頭牙眼疾手快面紅耳赤三頭六臂2.補充成語，然后填空。發(fā)心手腳口形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。腦爪膽舌3.根據(jù)要求寫成語。（1）表示顏色的，如：絢麗多彩__________________________________（2）和人體有關(guān)的，如：搖頭晃腦__________________________________（3）含有數(shù)字的，如：一字不漏__________________________________五顏六色五彩繽紛萬紫千紅手舞足蹈手忙腳亂面紅耳赤一五一十十拿九穩(wěn)五湖四海本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！排比句從從從有

有的還有的有的的向向向反問句兩個反問句，表達了花孩子急于回家的強烈愿望。

2.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（《不懂就要問》）反問句，說明了孫中山嚴謹?shù)那髮W(xué)態(tài)度。借代句借代為穿著民族服裝的孩子們擬人句把東風(fēng)當(dāng)作人來寫，是一種新鮮的表達方式。寫出了花在風(fēng)雨中自由快樂的樣子。寫出了當(dāng)時的天氣情況。說明了花孩子渴望自由。含有關(guān)聯(lián)詞語的句子假設(shè)關(guān)系的句子，寫出了花的不自由。貼近生活。

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改成陳述句）

2.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。溪水中金魚悠閑地搖著尾巴游過來。鞏固練習(xí)一、按要求寫句子3.如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。（用句中的關(guān)聯(lián)詞語造句）如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。4.銅鐘敲響了。（擴句，至少擴兩處）大青樹上的銅鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲響了。5.雨一來，他們便放假了。你喜歡這樣的表達嗎？請照樣子寫一寫，如，“清風(fēng)一吹，他們……”“蝴蝶一來，他們……”清風(fēng)一吹，他們便跳起了輕快的舞。

蝴蝶一來，他們便撒歡了。

7.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。①通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)這句話中共有________個“向”字，可以看出同學(xué)們都非常________。②請你也用“向……向……向……”來寫一句話：三開心同學(xué)們向農(nóng)田里的農(nóng)民敬禮，向鐵軌上工作的鐵道工人鞠躬，向守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士致以崇高的敬意。

這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！本單元知識點學(xué)習(xí)生活友愛和團結(jié)

課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關(guān)了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然后想象他們穿著各色的衣裳，在雨中沖了出來；最后想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體?！瘛恫欢鸵獑枴芬徽n講述了一件什么事？告訴了我們什么道理？

課文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢于獨立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。告訴我們學(xué)無止境，要努力學(xué)習(xí)，更要認真思考，大膽提問的道理。穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩友愛和團結(jié)學(xué)問學(xué)問，不懂就要問鞏固練習(xí)一、填空。二、課文練習(xí)。_____________________________________________________________________________

。__________________________________________________________________________________________鳥兒上課和下課蝴蝶猴子4.判斷下列說法是否正確,對的打“√”，錯的打“×”。①讀到“樹枝不搖了，烏兒不叫了”時,我仿佛看到最好動、最調(diào)皮的風(fēng)都被同學(xué)們朗讀時好聽的聲音吸引了，就連對自己歌喉最自信的小鳥都被征服了。???????????????（???）②“蝴蝶停在花朵上”是因為花太香了；猴子跑來是因為可