三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1.3《時(shí)、分、秒的練習(xí)》∣人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.1.3《時(shí)、分、秒的練習(xí)》∣人教新課標(biāo)當(dāng)我站在講臺(tái)前，看著孩子們期待的眼神，我知道，又將是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。今天，我們要學(xué)習(xí)的，是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的《時(shí)、分、秒的練習(xí)》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人民教育出版社的新課標(biāo)教材，今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是3.1.3，主要內(nèi)容是時(shí)、分、秒的換算和運(yùn)用。孩子們需要掌握小時(shí)、分鐘、秒之間的換算關(guān)系，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握時(shí)、分、秒之間的換算方法，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，并且培養(yǎng)他們的邏輯思維和時(shí)間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是時(shí)、分、秒之間的換算方法，難點(diǎn)是如何讓孩子們能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了電子幻燈片、計(jì)時(shí)器、手表等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我拿出手表，問孩子們現(xiàn)在幾點(diǎn)，孩子們紛紛舉手回答。然后我拿起計(jì)時(shí)器，問孩子們一分鐘有多長(zhǎng)，孩子們也都能回答出來。2.知識(shí)點(diǎn)講解：我然后在電子幻燈片上展示了時(shí)、分、秒的換算關(guān)系，讓孩子們跟著我一起讀，一起記。3.例題講解：我拿出了一道例題，讓孩子們一起解答。例題是這樣的：小明跑100米需要用時(shí)85秒，小紅跑同樣的距離需要用時(shí)1分20秒，問小明和小紅誰跑得快？4.隨堂練習(xí)：我讓孩子們分成小組，互相出題，解答。孩子們都非常積極，提出了很多有趣的題目。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了時(shí)、分、秒的換算關(guān)系，以及我們今天解決的例題和隨堂練習(xí)題目。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了兩個(gè)作業(yè)題目，一個(gè)是小明跑100米用時(shí)85秒，小紅跑同樣的距離用時(shí)1分20秒，讓孩子們求小明和小紅誰跑得快；另一個(gè)題目是讓孩子們自己設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)時(shí)器，能夠顯示時(shí)、分、秒。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了今天的教學(xué)，覺得孩子們對(duì)時(shí)、分、秒的換算掌握得很好，但是在解決實(shí)際問題時(shí)，有些孩子還是有點(diǎn)困難。我覺得我需要在教學(xué)中更加注重孩子們的實(shí)踐操作，讓他們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，我也想拓展延伸一下，讓孩子們能夠把時(shí)、分、秒的知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高他們的生活自理能力。這就是我對(duì)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《時(shí)、分、秒的練習(xí)》的教學(xué)，我希望通過這樣的教學(xué)，讓孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要，我將對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過程中，我通過拿出手表和計(jì)時(shí)器，與孩子們互動(dòng)，引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)間概念。這個(gè)實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是為了讓孩子們能夠?qū)⒊橄蟮臅r(shí)間概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠初步認(rèn)識(shí)到時(shí)、分、秒在生活中的重要性，為后續(xù)的理論學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、知識(shí)點(diǎn)講解在電子幻燈片上展示時(shí)、分、秒的換算關(guān)系時(shí)，我詳細(xì)解釋了小時(shí)、分鐘、秒之間的換算方法。這一環(huán)節(jié)是孩子們掌握時(shí)、分、秒換算方法的關(guān)鍵。我通過清晰的幻燈片展示和生動(dòng)的講解，讓孩子們能夠直觀地理解時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系，并加深他們的記憶。三、例題講解我選擇了一道具有代表性的例題，讓孩子們一起解答。這個(gè)例題的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們運(yùn)用剛剛學(xué)到的換算方法解決實(shí)際問題。在講解例題時(shí)，我不僅注重解題步驟的講解，還強(qiáng)調(diào)了思考問題的方法。我希望通過這個(gè)例題的講解，讓孩子們能夠理解到數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高他們的解決問題的能力。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們分成小組，互相出題解答。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固時(shí)、分、秒的換算方法，并提高他們的解題能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了兩個(gè)作業(yè)題目，一個(gè)是小明跑100米用時(shí)85秒，小紅跑同樣的距離用時(shí)1分20秒，讓孩子們求小明和小紅誰跑得快；另一個(gè)題目是讓孩子們自己設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)時(shí)器，能夠顯示時(shí)、分、秒。這兩個(gè)作業(yè)題目旨在讓孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，以吸引孩子們的注意力。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我注意語調(diào)的起伏，讓孩子們保持興趣。同時(shí)，我鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，讓他們?cè)谡n堂上感受到參與的樂趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我給出了明確的時(shí)間限制，以提高孩子們的專注力。同時(shí)，我也為孩子們提供了充足的練習(xí)時(shí)間，讓他們能夠充分鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。在提問時(shí)，我注重問題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，讓孩子們能夠沿著我的思路進(jìn)行思考。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們互相提問，培養(yǎng)他們的探究精神。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)踐情景引入的方式，讓孩子們能夠?qū)⒊橄蟮臅r(shí)間概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來。通過展示手表和計(jì)時(shí)器，我引發(fā)了孩子們對(duì)時(shí)間的好奇心，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：我需要在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，更加深入地闡述時(shí)、分、秒在生活中的應(yīng)用，讓孩子們能夠更好地理解其重要性。2.教學(xué)方法：我需要更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，讓孩子們?cè)谡n堂上主動(dòng)參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我也需要關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。3.課堂管理：在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更好地引導(dǎo)孩子們思考問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。同時(shí)，我也要注意課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我需要根據(jù)孩子們的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的作業(yè)，讓他們能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注孩子們的個(gè)性化需求，努力提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。課后提升1.小明跑100米用時(shí)85秒，小紅跑同樣的距離用時(shí)1分20秒，請(qǐng)問小明和小紅誰跑得快？答案：小明跑得快。因?yàn)樗玫臅r(shí)間少，85秒比1分20秒（即80秒）少。2.一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘，如果上課鈴聲在8點(diǎn)20分響起，下課鈴聲會(huì)在幾點(diǎn)響起？答案：下課鈴聲會(huì)在8點(diǎn)60分響起，即9點(diǎn)響起。3.小華看一本故事書，每小時(shí)可以看30頁，如果他每天看2小時(shí)，3天后他會(huì)看完這本書嗎？答案：小華每天看2小時(shí)，3天后他會(huì)看30頁/小時(shí)×2小時(shí)/天×3天=180頁。如果故事書超過180頁，那么他3天后不會(huì)看完這本書。4.一部電影的長(zhǎng)度是90分鐘，如果電影開始放映時(shí)是8點(diǎn)，那么電影結(jié)束時(shí)會(huì)是幾點(diǎn)？答案：電影結(jié)束時(shí)會(huì)是8點(diǎn)90分鐘，即9點(diǎn)30分。5.小明每天做家務(wù)1小時(shí)，小紅每天做家務(wù)半小時(shí)，他們一起做家務(wù)需要多少時(shí)間？答案：小明和小紅一起做家務(wù)需要1小時(shí)+0.5小時(shí)=1.5小時(shí)。6.火車從A城市出發(fā)，以每小時(shí)60公里的速度行駛，3小時(shí)后到達(dá)B城市。請(qǐng)問火車行駛了多少公里？答案：火車行駛了60公里/小時(shí)×3小時(shí)=180公里。7.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生