部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》教案2021

部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》教案2021一、教學內(nèi)容我打算使用部編版語文二年級上冊第17課《難忘的潑水節(jié)》來進行教學。這一課主要講述了我國傣族人民在潑水節(jié)期間的習俗和活動，通過生動的描繪，讓學生了解傣族文化，感受節(jié)日的喜慶氛圍。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠：1.了解潑水節(jié)的來歷和習俗；2.能夠流利地朗讀課文，理解課文大意；3.學習生字詞，并能運用到實際情景中；4.培養(yǎng)學生對多元文化的認識和尊重。三、教學難點與重點重點：生字詞的學習和運用，課文的朗讀和理解。難點：對潑水節(jié)文化背景的理解，生字詞的掌握。四、教具與學具準備我會準備課文課件、生字詞卡片、彩色筆、水盆等教具和學具。五、教學過程1.導入：我會在課堂上引入潑水節(jié)的情景，讓學生猜測今天是哪個節(jié)日，引發(fā)學生的興趣。2.生字詞學習：我會帶領學生朗讀課文，邊讀邊講解生字詞，讓學生在理解的基礎上記憶生字詞。3.課文講解：我會詳細講解課文內(nèi)容，讓學生了解潑水節(jié)的來歷和習俗，同時引導學生思考為什么潑水節(jié)讓人難忘。4.隨堂練習：我會設計一些練習題，讓學生運用剛學的生字詞，加深對知識的理解。5.小組討論：我會讓學生分組討論，分享自己對潑水節(jié)的了解和感受，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。6.朗讀展示：我會挑選一些學生來朗讀課文，并讓他們解釋自己對課文的理解，提高學生的表達能力和思維能力。六、板書設計我會設計一個簡潔明了的板書，列出課文的關鍵詞和生字詞，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計1.請學生用生字詞造句。答案：例：今天我很開心，因為我去參加了潑水節(jié)。2.請學生寫一寫自己對潑水節(jié)的了解和感受。答案：例：潑水節(jié)是我國傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，我喜歡聽到動聽的樂曲，看到絢麗的煙花，還有和大家一起互相潑水，祝大家幸?？鞓贰０?、課后反思及拓展延伸課后，我會反思教學效果，看學生是否掌握了生字詞和課文內(nèi)容。同時，我會鼓勵學生去了解其他民族的文化和節(jié)日，培養(yǎng)學生的多元文化觀念。重點和難點解析一、導入環(huán)節(jié)的情景引入二、生字詞的學習與運用三、課文講解與理解四、隨堂練習的設計與反饋六、朗讀展示的挑選與評價一、導入環(huán)節(jié)的情景引入我在導入環(huán)節(jié)中引入潑水節(jié)的情景，是為了激發(fā)學生的興趣和好奇心。通過讓學生猜測今天是哪個節(jié)日，我可以觀察他們的反應，了解他們對節(jié)日的了解程度。這樣可以為我后續(xù)的教學內(nèi)容和方法提供依據(jù)。二、生字詞的學習與運用生字詞是學生學習的基礎，也是理解課文的關鍵。在教學過程中，我會邊朗讀課文邊講解生字詞，讓學生在理解的基礎上記憶。我會使用彩色筆標注生字詞，幫助學生更好地記憶和理解。同時，我會設計一些練習題，讓學生運用剛學的生字詞，加深對知識的理解。三、課文講解與理解課文講解是學生理解文本的重要環(huán)節(jié)。我會詳細講解課文內(nèi)容，讓學生了解潑水節(jié)的來歷和習俗。在講解過程中，我會引導學生關注課文中的細節(jié)，如潑水節(jié)的慶祝活動、人們的穿著等，讓學生通過課文感受到節(jié)日的喜慶氛圍。同時，我會引導學生思考為什么潑水節(jié)讓人難忘，讓學生深入理解課文。四、隨堂練習的設計與反饋隨堂練習是學生鞏固知識的重要方式。我會設計一些練習題，讓學生運用剛學的生字詞和課文內(nèi)容。在學生完成練習后，我會及時給予反饋，指出他們的錯誤并提供正確的答案。這樣可以幫助學生鞏固知識，提高他們的學習效果。六、朗讀展示的挑選與評價朗讀展示是提高學生表達能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)。在挑選學生進行朗讀展示時，我會考慮學生的朗讀能力和對課文的理解程度。我會選擇一些表現(xiàn)突出的學生進行展示，并讓他們解釋自己對課文的理解。在評價環(huán)節(jié)，我會對學生的朗讀和表達進行肯定和鼓勵，同時提出一些建議，幫助他們進一步提高。通過關注這些重點細節(jié)，我相信可以提高學生的學習效果，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)和多元文化觀念。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)：我會使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來吸引學生的注意力。在講解潑水節(jié)的情景時，我會提高語調(diào)，表達出節(jié)日的喜慶氛圍；在講解生字詞時，我會使用簡潔明了的語言，讓學生容易理解。二、時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在生字詞學習和課文講解環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓學生理解和記憶；在小組討論和朗讀展示環(huán)節(jié)，我會確保每個學生都有機會參與和表達。三、課堂提問：我會設計一些有針對性的問題，引導學生思考和回答。在講解潑水節(jié)的情景時，我會提問學生：“你們認為潑水節(jié)有什么特別的習俗嗎？”；在課文講解環(huán)節(jié)，我會提問學生：“為什么潑水節(jié)讓人難忘？”這樣可以激發(fā)學生的思維，提高他們的參與度。四、情景導入：我會通過引入潑水節(jié)的情景，讓學生身臨其境，引發(fā)他們的興趣。我會描述潑水節(jié)的慶祝活動，如：“人們在街上互相潑水，笑聲和歡呼聲此起彼伏?！边@樣可以讓學生更好地理解課文內(nèi)容，增強他們對節(jié)日的感受。教案反思：在本節(jié)課中，我通過關注重點細節(jié)，運用教學技巧和竅門，希望能夠提高學生的學習效果。在導入環(huán)節(jié)，我成功地激發(fā)了學生的興趣和好奇心，讓他們對潑水節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在生字詞學習和課文講解環(huán)節(jié)，我通過提問和情景導入，幫助學生理解和記憶課文內(nèi)容。在小組討論和朗讀展示環(huán)節(jié)，我給予了學生足夠的表達機會，提高了他們的合作意識和表達能力。然而，我也意識到一些需要改進的地方。在隨堂練習的設計與反饋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對生字詞的運用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強對生字詞的練習。在教學過程中，我還需要注意調(diào)整語速和音量，確保每個學生都能清楚地聽到講解內(nèi)容。通過本節(jié)課的教學，我深刻認識到關注重點細節(jié)和運用教學技巧的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，更好地滿足學生的學習需求。課后提升1.請用你自己的話簡要描述潑水節(jié)的情景。答案：潑水節(jié)是我國傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，人們在街上互相潑水，笑聲和歡呼聲此起彼伏。人們穿著節(jié)日的盛裝，載歌載舞，共同慶祝這個喜慶的節(jié)日。2.請列舉三個你在課文中學到的生字詞，并給出它們的含義。答案：例如：歡樂（快樂、歡樂）、傳統(tǒng)（流傳下來的、古老的習慣或風俗）、慶祝（為了紀念某個特殊的日子或事件而舉行的儀式或活動）。3.請解釋一下為什么潑水節(jié)讓人難忘。答案：潑水節(jié)讓人難忘，因為它是一個喜慶、熱烈、充滿歡樂的節(jié)日。人們互相潑水，傳遞著祝福和快樂。潑水節(jié)還有豐富多彩的活動和習俗，如舞龍舞獅、放鞭炮、吃團圓飯等，讓人們感受到濃厚的節(jié)日氛圍。4.請運用你今天學的生字詞，寫一段關于你最喜歡的節(jié)日的描述。答案：例如：我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會貼春聯(lián)、掛燈籠，家家戶戶都洋溢著喜慶的氣氛。在春節(jié)期間，我可以和親朋好友一起放鞭炮、吃團圓飯，還能收到壓歲錢。這是一個讓人高興、團圓、充滿祝福的節(jié)日，我每年都非常期待。答案：潑水節(jié)