教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)歷史模擬題31

教師資格認(rèn)定考試高級(jí)中學(xué)歷史模擬題31一、單項(xiàng)選擇題1.

“西方宗教革命和科學(xué)革命以來……把人世的勤奮創(chuàng)業(yè)理解為上帝的召喚，曾有助于資本主義精神的興起；把學(xué)術(shù)工作理解為基督教的天職，也促進(jìn)了西方近代人文主（江南博哥）義教育與人文學(xué)術(shù)的發(fā)展?！鄙鲜鰞?nèi)容最能說明宗教改革______。A.成為推動(dòng)資本主義發(fā)展的精神動(dòng)力B.強(qiáng)化了上帝和羅馬天主教會(huì)的權(quán)威C.實(shí)現(xiàn)了宗教世界與現(xiàn)實(shí)世界的分離D.促進(jìn)了民族文化與教育事業(yè)的進(jìn)步正確答案：A[解析]宗教改革和科學(xué)革命促進(jìn)了民族文化和教育發(fā)展，但也“有助于資本主義精神的興起…‘促進(jìn)了西方近代人文主義教育與人文學(xué)術(shù)的發(fā)展”，A項(xiàng)符合題目要求，D項(xiàng)說法片面。宗教改革動(dòng)搖了羅馬教會(huì)的神權(quán)統(tǒng)治，B項(xiàng)錯(cuò)誤。題干沒有體現(xiàn)宗教世界和現(xiàn)實(shí)世界的分離，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.

中國(guó)古代有一個(gè)統(tǒng)一王朝，它最先在全國(guó)范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷，這個(gè)王朝是______。A.西周B.秦朝C.東漢D.明朝正確答案：B[解析]由題干內(nèi)容并結(jié)合相關(guān)史實(shí)可知，秦朝滅掉六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一后，在全國(guó)范圍內(nèi)推行郡縣制，建立中央集權(quán)制的政治模式。

3.

1954—1959年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值以平均每年70%的速度在增長(zhǎng)。1958年同1953年相比，谷物產(chǎn)量增長(zhǎng)了91%(其中小麥增長(zhǎng)了131%)，肉類產(chǎn)量增長(zhǎng)62%，奶類產(chǎn)量增長(zhǎng)105%，蛋類產(chǎn)量增長(zhǎng)76%。這說明赫魯曉夫改革______。A.重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)方面B.符合蘇聯(lián)的國(guó)情C.實(shí)現(xiàn)了根本突破D.取得了一定成效正確答案：D[解析]題干只提到蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)，不能反映赫魯曉夫改革重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)方面，A項(xiàng)錯(cuò)誤。赫魯曉夫改革中的部分措施(如強(qiáng)行推廣種植玉米)并不符合蘇聯(lián)的國(guó)情，B項(xiàng)錯(cuò)誤。赫魯曉夫改革并沒有突破斯大林模式，C項(xiàng)錯(cuò)誤。從題干中蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)數(shù)據(jù)來看，赫魯曉夫改革取得了一定成效，D項(xiàng)正確。

4.

趙匡胤曾在一日內(nèi)罷免了三位宰相，導(dǎo)致在頒布任命新宰相趙普的敕書時(shí)，竟然沒有在任宰相“署敕”的怪現(xiàn)象的出現(xiàn)。趙匡胤就對(duì)趙普說：“卿但進(jìn)敕，朕為卿署字，可乎?”由于不合任命新宰相的程序，趙匡胤只得暫時(shí)作罷。下列說法不正確的是______。A.趙匡胤皇權(quán)專制思想濃厚B.當(dāng)時(shí)宰相對(duì)專制皇權(quán)沒有約束作用C.宰相對(duì)皇權(quán)具有牽制作用D.趙匡胤想臨時(shí)改變?cè)紫嗟娜蚊绦蛘_答案：B[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，趙匡胤因?yàn)樵陬C布任命新宰相趙普的敕書里沒有在任宰相的“署敕”，所以無法對(duì)趙普進(jìn)行任命，可見當(dāng)時(shí)宰相對(duì)專制皇權(quán)是有制約作用的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題目要求。

5.

1926年12月，英國(guó)向曾參加華盛頓會(huì)議的列強(qiáng)宣布《變更對(duì)華政策建議案》，主張列強(qiáng)應(yīng)承認(rèn)中國(guó)人民修約要求的正當(dāng)性，立即與中國(guó)談判修改條約。英國(guó)這一舉措______。A.體現(xiàn)了列強(qiáng)既爭(zhēng)奪又勾結(jié)的關(guān)系B.是對(duì)中國(guó)民族主義運(yùn)動(dòng)高漲的回應(yīng)C.適應(yīng)了南京國(guó)民政府修約的要求D.說明中國(guó)重新獲得外交事務(wù)主動(dòng)權(quán)正確答案：B[解析]根據(jù)史實(shí)可知，國(guó)民大革命時(shí)期的中國(guó)提出收回租界。題干內(nèi)容是英國(guó)對(duì)國(guó)民大革命的回應(yīng)，B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)在題干內(nèi)容中沒有涉及，予以排除。南京國(guó)民政府修約運(yùn)動(dòng)是在1928年發(fā)起的，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。此時(shí)中國(guó)尚未獲得外交事務(wù)主動(dòng)權(quán)，D項(xiàng)不符合史實(shí)，予以排除。

6.

《呂氏春秋》記載：“天道圜(圓)，地道方，圣王法之，所以立上下?！睋?jù)此判斷，秦始皇時(shí)期鑄造半兩錢意在______。A.突顯古代“天圓地方”的宇宙觀B.宣傳“天尊地卑”的思想C.顯示王權(quán)至上和秦朝的大一統(tǒng)D.促進(jìn)帝國(guó)內(nèi)部的貿(mào)易往來正確答案：C[解析]“天道圜(圓)，地道方，圣王法之，所以立上下”的意思是天道圓，地道方，圣王效法它，所以設(shè)立君臣上下之分。原文整段強(qiáng)調(diào)的是君權(quán)至高無上，君主統(tǒng)治臣民是順應(yīng)天意。再結(jié)合秦始皇時(shí)期鑄造的半兩錢是圓形方孔可知，其意在顯示王權(quán)至上和秦朝的大一統(tǒng)。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)不是秦始皇時(shí)期鑄造半兩錢的目的。B、D兩項(xiàng)在題干中無法體現(xiàn)。

7.

清朝思想家戴震說：“古之言理也，就人之情欲求之，使之無疵之為理；今之言理也，離人之情欲求之，使之忍而不顧之為理?！毕铝袑?duì)戴震的說法理解正確的是______。A.理學(xué)繼承和發(fā)展了古代理的思想B.批判將天理和人欲相對(duì)立的說教C.反對(duì)心學(xué)，主張回歸宋代的理學(xué)D.擯棄人的情欲才能達(dá)到理的境界正確答案：B[解析]根據(jù)題干可知，戴震批判理學(xué)“理欲對(duì)立”的觀點(diǎn)，提出了“理存于欲”的進(jìn)步倫理學(xué)說，B項(xiàng)符合題意。戴震認(rèn)為宋明理學(xué)的“存天理，滅人欲”觀點(diǎn)不合理，違背了古代理學(xué)的思想，故A項(xiàng)不符合題意，予以排除。C項(xiàng)內(nèi)容在題干中沒有提及，予以排除。D項(xiàng)與戴震的觀點(diǎn)相反，予以排除。

8.

近代中國(guó)歷史證明國(guó)共兩黨和則民族得福，分則民族遭禍。兩黨合作時(shí)間較長(zhǎng)且對(duì)中華民族走向復(fù)興貢獻(xiàn)較大的一次合作開始于______。A.20世紀(jì)20年代中期B.20世紀(jì)30年代早期C.20世紀(jì)30年代晚期D.20世紀(jì)40年代末期正確答案：C[解析]結(jié)合國(guó)共兩黨合作的相關(guān)史實(shí)可知，自1937年9月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立后，國(guó)共兩黨合作抗日的局面持續(xù)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕。C項(xiàng)符合題目要求。

9.

漢魏以來，州郡縣等地方長(zhǎng)官多選自僚佐、屬官。隋文帝規(guī)定：別置所有“品官，皆吏部除授，每歲考殿最。刺史、縣令，三年一遷；佐官，四年一遷”。這一變化表明隋朝時(shí)______。A.地方官員的權(quán)力被完全限制B.中央加強(qiáng)了對(duì)地方的控制C.科舉制成為重要的選官制度D.官僚政治取代了貴族政治正確答案：B[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，隋朝時(shí)中央將地方屬官的任免權(quán)收回，這有利于中央加強(qiáng)對(duì)地方的管轄，B項(xiàng)正確?！巴耆拗啤钡恼f法過于絕對(duì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干并沒有涉及科舉制，C項(xiàng)錯(cuò)誤。中國(guó)古代官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志是郡縣制的推行，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10.

羅斯福在《致蔣介石并轉(zhuǎn)重慶人民的信函》中說：“為向中國(guó)人民——尤其重慶市民——對(duì)于聯(lián)合國(guó)家作戰(zhàn)努力之偉大貢獻(xiàn)表示敬意起見，茲特附呈紀(jì)念狀一幀。貴國(guó)人民對(duì)于侵略者之堅(jiān)強(qiáng)抵抗，已為貴國(guó)之友人樹立楷模?！贝诵藕从车氖穼?shí)發(fā)生在______。A.國(guó)共第一次合作期間B.國(guó)共十年對(duì)峙期間C.國(guó)共第二次合作期間D.國(guó)共全面內(nèi)戰(zhàn)期間正確答案：C[解析]羅斯福發(fā)表的信函內(nèi)容表明他對(duì)中國(guó)人民抗擊日本法西斯侵略所做的努力深表敬意，由此推之該信函寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間?？箲?zhàn)期間屬于國(guó)共第二次合作時(shí)期。

11.

關(guān)于“對(duì)人傷害”的制裁，《十二銅表法》規(guī)定：“嚴(yán)重傷害保留同態(tài)復(fù)仇，較輕傷害支付固定罰金”。但到查士丁尼時(shí)期，取消了同態(tài)復(fù)仇，無論是較重的或較輕的傷害，一律改為罰金制裁。這一變化主要反映______。A.法律體系的形成B.社會(huì)文明的進(jìn)步C.人文主義的傳播D.階級(jí)矛盾的緩和正確答案：B[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，習(xí)慣法逐漸被取代，法律內(nèi)容更規(guī)范、更人性化，這體現(xiàn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，B項(xiàng)符合題意。題干沒有涉及法律體系的形成，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)在題干信息中沒有體現(xiàn)，予以排除。法律內(nèi)容更規(guī)范合理，并不能說明階級(jí)矛盾緩和了，排除D項(xiàng)。

12.

市場(chǎng)社會(huì)主義在20世紀(jì)80年代的中國(guó)是一種很有影響的思潮。它認(rèn)為：生產(chǎn)資料歸國(guó)家或集體所有，而資源配置則遵循市場(chǎng)規(guī)律，計(jì)劃?rùn)C(jī)關(guān)采用價(jià)格、工資、利率、稅收等“經(jīng)濟(jì)杠桿”來取代分配實(shí)物的指令性計(jì)劃。這表明我國(guó)______。A.經(jīng)濟(jì)改革思想的高度統(tǒng)一B.城市經(jīng)濟(jì)改革已全面啟動(dòng)C.確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)D.已在探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式正確答案：D[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，這是在十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)對(duì)內(nèi)改革在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一種探索，D項(xiàng)符合題意。市場(chǎng)社會(huì)主義在20世紀(jì)80年代是當(dāng)時(shí)的諸多改革思想中的一種思潮，所以不能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)改革思想的高度統(tǒng)一，排除A項(xiàng)。城市經(jīng)濟(jì)改革全面啟動(dòng)于1984年，題干未提及相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)確立于1992年中共十四大，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。

13.

公元前5世紀(jì)，雅典民主政治繁榮。當(dāng)時(shí)喜劇具有濃厚的政治色彩，多諷刺社會(huì)上的著名人物或者當(dāng)權(quán)人物。這反映當(dāng)時(shí)______。A.公民言論相對(duì)自由B.人們認(rèn)識(shí)到雅典民主的局限C.喜劇的選材范圍比較狹窄D.雅典政治生活被少數(shù)人左右正確答案：A[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)雅典戲劇取材廣泛，不受政治權(quán)力的束縛，說明當(dāng)時(shí)公民言論相對(duì)自由，A項(xiàng)正確。古代雅典民主的局限在題干中沒有體現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)是對(duì)題干內(nèi)容的錯(cuò)誤解讀。

14.

據(jù)史料記載，徐光啟在西學(xué)東漸之前即運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和擅長(zhǎng)實(shí)證研究；顧炎武開始區(qū)分天下與國(guó)家的概念；王夫之闡明了物質(zhì)不滅論、能量守恒論、進(jìn)化史觀、文化中心多元論等唯物主義思想；黃宗羲開辟了民主主義政治理念的道路。這說明明清時(shí)期______。A.君主專制漸趨衰落B.傳統(tǒng)科技停滯不前C.近代化傾向已出現(xiàn)D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮正確答案：C[解析]明清時(shí)期思想家學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)和文化以及近代民主思想啟蒙說明開始出現(xiàn)近代化趨向，故選C項(xiàng)。明清時(shí)期君主專制逐漸走向頂峰，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)。題干未提及農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除D項(xiàng)。

15.

“雖然遠(yuǎn)航的目的是尋找黃金，但客觀上卻取得了地理上的重大發(fā)現(xiàn)，它不僅發(fā)現(xiàn)了美洲這塊‘新大陸’，而且通過實(shí)地考察探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓形的，這對(duì)科學(xué)的發(fā)展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義?！鄙鲜鰞?nèi)容突出反映了新航路的開辟______。A.有助于近代自然科學(xué)的興起B(yǎng).把美洲納入世界大家庭C.導(dǎo)致了歐洲資本主義的產(chǎn)生D.導(dǎo)致了世界市場(chǎng)的最終形成正確答案：A[解析]題干在論述新航路開辟的影響時(shí)采用逐層遞進(jìn)的表述方式，側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)“科學(xué)的發(fā)展和宇宙觀念更新”的重要意義，A項(xiàng)正確。美洲大陸的發(fā)現(xiàn)不是題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。資本主義在新航路開辟前已經(jīng)產(chǎn)生，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)不符合史實(shí)。

16.

古代雅典法律規(guī)定：“凡不信神或教授有關(guān)宇宙的理論者，都將遭到起訴。”普羅泰戈拉提倡“人是萬(wàn)物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”，結(jié)果他的著作遭雅典人查禁，他本人也因其學(xué)說而被判了死刑，僥幸才得以逃走。這反映了古代雅典______。A.明顯缺乏人文精神B.公民個(gè)人自由受到限制C.實(shí)行思想專制統(tǒng)治D.法律體系達(dá)到完備程度正確答案：B[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，普羅泰戈拉的言論自由不能完全得到保障，這說明公民的個(gè)人自由受到限制，B項(xiàng)符合題意。古希臘思想是西方人文精神的起源，排除A項(xiàng)。雅典寬松的政治體制推動(dòng)思想自由，排除C項(xiàng)。普羅泰戈拉被判死刑后逃走的現(xiàn)象說明雅典法律體系尚不完善，排除D項(xiàng)。

17.

“革命家最初都是民主主義者，可是，如果革命家樹立了一個(gè)終極目的，并且內(nèi)心里相信這個(gè)終極目的，那么，他就不惜為了達(dá)到這個(gè)終極目的而犧牲民主，實(shí)行專政。”雅典民主法庭還以荒唐的罪名處死了哲學(xué)家蘇格拉底。上述內(nèi)容說明雅典民主制______。A.實(shí)質(zhì)是少數(shù)人爭(zhēng)權(quán)奪利的工具B.使貴族的政治權(quán)力大大削弱C.公民都可以決定國(guó)家大政方針D.由平民確定國(guó)家法律的實(shí)施正確答案：A[解析]根據(jù)題干可知，雅典民主制實(shí)質(zhì)上是少數(shù)人爭(zhēng)權(quán)奪利的工具，A項(xiàng)符合題意。從題干內(nèi)容不能得出雅典民主制使貴族政治權(quán)力削弱的結(jié)論，排除B項(xiàng)。根據(jù)所學(xué)可知，雅典民主制下并不是所有公民都可以決定國(guó)家大政方針的，C項(xiàng)說法絕對(duì)且不符合史實(shí)，予以排除。雅典民主法庭是由公民抽簽選舉組成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤，予以排除。

18.

18世紀(jì)初，英國(guó)國(guó)王喬治二世把當(dāng)時(shí)的反對(duì)黨人士稱為“流氓”“無賴”和“自高自大者”。一直到1794年，以?？怂篂槭椎姆磳?duì)黨還被罵為“雅各賓分子”和“祖國(guó)的敵人”。這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)______。A.資產(chǎn)階級(jí)民主制度有待完善B.面臨封建王朝復(fù)辟的危險(xiǎn)C.國(guó)王與議會(huì)之間的矛盾尖銳D.兩黨制與內(nèi)閣制無法并存正確答案：A[解析]根據(jù)史實(shí)可知，《權(quán)利法案》頒布后國(guó)王具有行政權(quán)，題干中國(guó)王對(duì)反對(duì)派人士的謾罵，說明資產(chǎn)階級(jí)民主制度有待完善，A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)與相關(guān)史實(shí)不符。

19.

2000年4月，七十七國(guó)集團(tuán)自1964年成立以來的第一次首腦會(huì)議在古巴召開，會(huì)議主要議題是經(jīng)濟(jì)全球化、南南合作、南北關(guān)系等，會(huì)議通過了最后聲明和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了南方國(guó)家的目標(biāo)和應(yīng)采取的措施。從這一現(xiàn)象可以看出______。A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放B.經(jīng)濟(jì)全球化深入到亞非拉等國(guó)家C.南方國(guó)家和北方國(guó)家矛盾激化D.原有經(jīng)濟(jì)秩序受政治格局變化沖擊正確答案：D[解析]根據(jù)題干可知，七十七國(guó)集團(tuán)在古巴的會(huì)議是在兩極格局終結(jié)、多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)的背景下召開的，從會(huì)議討論的問題和會(huì)議通過了最后聲明和行動(dòng)綱領(lǐng)看，七十七國(guó)集團(tuán)正在為建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序而努力，D項(xiàng)符合題意。

20.

“這戰(zhàn)爭(zhēng)，宣告了華夷朝貢體制的徹底崩潰，進(jìn)而成為塑造民族國(guó)家形成的重要因素?！薄斑@戰(zhàn)爭(zhēng)”______。A.導(dǎo)致中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體B.加深了中國(guó)半殖民地半封建化程度C.刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮D.客觀上有利于“短暫的春天”出現(xiàn)正確答案：C[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，“這戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，其影響之一是刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，C項(xiàng)符合題意。中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除A項(xiàng)。加深了中國(guó)半殖民地半封建化程度的是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)。客觀上有利于“短暫的春天”出現(xiàn)的是第一次世界大戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。

21.

西周至春秋時(shí)期，周王畿和諸侯封國(guó)普遍實(shí)行國(guó)野制，以周人為主體的國(guó)人壓迫和剝削野鄙地區(qū)被征服的野人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)大規(guī)模登記戶籍，消除國(guó)野差異，使其成為國(guó)家控制下的“編戶齊民”。這一現(xiàn)象______。A.推動(dòng)了土地私有制的確立B.有利于實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C.加速了宗法分封制的瓦解D.促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)正確答案：B[解析]通過題干可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“各國(guó)大規(guī)模登記戶籍”，使得野人“成為國(guó)家控制下的‘編戶齊民’”，再聯(lián)系戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的史實(shí)可知，對(duì)諸侯國(guó)而言，這有利于實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，B項(xiàng)符合題意。

22.

1787年，美國(guó)擬定憲法草案期間，為了使大州與小州之間達(dá)成共識(shí)，康涅狄格州代表羅杰·舍曼提出一項(xiàng)折中方案獲得通過。議會(huì)分成參眾兩院。眾議院中每個(gè)州的代表數(shù)目由州內(nèi)自由民加上五分之三的奴隸的數(shù)目決定。參議院中每個(gè)州都有兩名代表，由州議會(huì)選舉產(chǎn)生。國(guó)會(huì)通過法令須以兩院一致的方式共同批準(zhǔn)。這項(xiàng)折中方案體現(xiàn)了______。A.權(quán)力制衡原則B.聯(lián)邦主義原則C.共和主義原則D.三權(quán)分立原則正確答案：A[解析]題干中羅杰·舍曼提出的方案體現(xiàn)了國(guó)會(huì)內(nèi)部的權(quán)利制衡原則，使得大州和小州權(quán)力均衡，A項(xiàng)符合題意。聯(lián)邦主義原則強(qiáng)調(diào)中央與地方的權(quán)力關(guān)系，B項(xiàng)不符合題意。共和主義原則和三權(quán)分立原則在題干中沒有相關(guān)體現(xiàn)，排除C、D兩項(xiàng)。

23.

1906年，中國(guó)第一個(gè)省級(jí)公共圖書館——湖南圖書館建立。1909年，國(guó)立京師圖書館開始籌建。其余各省公共圖書館也加緊籌建。到民國(guó)建立前夕，各省公共圖書館基本建立，學(xué)校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時(shí)期圖書館的建立和發(fā)展______。A.與變法圖強(qiáng)運(yùn)動(dòng)相輔相成B.適應(yīng)了近代教育的需要C.以宣傳共和主義為其宗旨D.推動(dòng)了科舉制度的廢除正確答案：B[解析]根據(jù)題干內(nèi)容可知，清末“新政”中圖書館事業(yè)獲得發(fā)展，適應(yīng)了近代教育發(fā)展的需要，B項(xiàng)符合題意。A、C兩項(xiàng)內(nèi)容在題干中并未涉及，予以排除?？婆e制的廢除是在1906年，與題干中時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。

24.

削弱相權(quán)是中國(guó)古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。下列與此相關(guān)的措施是______。A.秦朝設(shè)立御史大夫和太尉B.隋唐實(shí)行三省六部制C.北宋設(shè)立樞密使和通判D.元朝設(shè)立中書省正確答案：B[解析]秦朝時(shí)，御史大夫、太尉與丞相并稱三公，分別負(fù)責(zé)不同的事務(wù)。北宋時(shí)，樞密使管理軍事，分割宰相的軍權(quán)，但通判是負(fù)責(zé)監(jiān)督知州的地方官，與削弱相權(quán)無關(guān)。元朝中書省的長(zhǎng)官即是宰相。

A、C、D三項(xiàng)均不符合題意。隋唐實(shí)行的三省六部制中，三省的分工把宰相的權(quán)力一分為三，是削弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)的典型措施。

25.

蔣廷黻在《中國(guó)近代史》中寫道：“武昌起義后，一個(gè)月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。清朝的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的?！鄙鲜鰞?nèi)容______。A.說明了革命勢(shì)力的強(qiáng)大B.揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因C.否定了武昌起義的重要作用D.說明了資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性正確答案：B[解析]題干內(nèi)容突出了武昌起義后在沒有“發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”的情況下，清朝迅速走向瓦解，其原因在于其內(nèi)部的渙散，揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因。A項(xiàng)說法不準(zhǔn)確。題干肯定了武昌起義的首義作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)在題干中沒有相關(guān)體現(xiàn)。

二、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共30分)1.

簡(jiǎn)述政治漫畫在歷史教學(xué)中的作用正確答案：政治漫畫在歷史教學(xué)中的作用如下。

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。歷史教師在課堂上要想激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，需要運(yùn)用新材料、創(chuàng)設(shè)新的問題情境、加強(qiáng)直觀教學(xué)，政治漫畫的使用就是具體舉措之一。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。歷史教師向?qū)W生展示政治漫畫，有目的、有方向性地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)政治漫畫進(jìn)行細(xì)致觀察，嘗試用口語(yǔ)或文字把觀察到的核心內(nèi)容表達(dá)出來，在這一過程中發(fā)展學(xué)生的思維能力。

(3)增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。歷史教師可以借助政治漫畫幫助學(xué)生記憶相關(guān)歷史內(nèi)容。

(4)發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。歷史教師可以通過政治漫畫中的生動(dòng)具體的歷史形象，幫助學(xué)生形成歷史表象，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為歷史概念和歷史知識(shí)。在這一過程中發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。

(5)訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。歷史教師借助政治漫畫，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理，進(jìn)而發(fā)展邏輯思維能力。

(6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。歷史教師帶領(lǐng)學(xué)生分析和欣賞政治漫畫，體會(huì)作者表達(dá)的思想情感，欣賞政治漫畫的藝術(shù)特色，產(chǎn)生一定的情感共鳴。

2.

簡(jiǎn)述歷史圖片的定義及其主要功能。正確答案：(1)歷史圖片是指除了歷史教材外，在歷史課堂教學(xué)中使用的各種圖片，如歷史掛圖、投影片、幻燈片以及實(shí)物圖片等。

(2)歷史圖片的主要功能如下。

①傳達(dá)歷史信息的功能。學(xué)生對(duì)歷史圖片中的信息要比對(duì)文字信息接受起來更容易、更直接，學(xué)生對(duì)歷史圖片中的信息在接受時(shí)間上要短于文字信息的接受時(shí)間。

②幫助學(xué)生形成歷史表象的功能。在歷史教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的歷史形象思維，需要幫助學(xué)生建立歷史表象，其最有效的途徑就是通過歷史圖片和歷史音像資料。

③發(fā)展學(xué)生審美能力的功能。歷史圖片的選擇和使用，本身包含豐富的審美教育內(nèi)容。

3.

簡(jiǎn)述歷史教材的含義。正確答案：新課改下的大教材觀認(rèn)為歷史教材是指教師指導(dǎo)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的各種教學(xué)材料，包括教科書、講義、講授提綱、教輔材料等。其中，教科書、講義和講授提綱是歷史教材的主體部分，歷史教科書是教材中最為核心的部分；輔助教材包括教師教學(xué)用書、教學(xué)掛圖、課外讀物、練習(xí)冊(cè)、歷史地圖冊(cè)、填圖冊(cè)、幻燈片、投影片、唱片、錄音帶、錄像帶、影視片、磁盤、光盤等。凡是承載歷史課程內(nèi)容和信息的物化材料都可以視為歷史教材。

三、材料分析題(每小題16分，共48分)閱讀下列材料并回答問題。

材料一：

1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開“和平會(huì)議”，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)之一參加了會(huì)議。中國(guó)代表提出廢除外國(guó)在中國(guó)的一切特權(quán)、取消“二十一條”等正義要求，但英美等國(guó)操縱的和會(huì)，拒絕了中國(guó)代表提出的要求，竟決定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。這一消息傳到中國(guó)，激起人們郁積已久的憤怒，各界人士和愛國(guó)團(tuán)體紛紛發(fā)表通電，斥責(zé)日本的無理行徑，并且要求中國(guó)政府堅(jiān)持國(guó)家主權(quán)。這成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火索。

5月4日，北京大學(xué)等十幾所學(xué)校的3000多名學(xué)生齊集天安門，舉行游行示威，高喊“還我青島”“取消二十一款”等口號(hào)。但學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)遭到北洋軍閥政府的鎮(zhèn)壓，這也使得從北京開始的學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)迅速推向全國(guó)。

北京學(xué)生大批被捕的消息傳到上海，愛國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新階段。6月3日，上海出現(xiàn)大規(guī)模的工人罷工和商人罷市，標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)。在巨大壓力下，北洋政府釋放了被捕學(xué)生。參加巴黎和會(huì)的中國(guó)代表也拒絕在和約上簽字。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開端。學(xué)生和工人是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的主力軍，一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子走上和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的道路，馬克思主義發(fā)展成為新思潮的主流。

材料二：

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識(shí)五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

問題：1.

依據(jù)材料一、材料二和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求，擬定相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。正確答案：三維目標(biāo)如下。

知識(shí)與能力：說出五四運(yùn)動(dòng)的背景、導(dǎo)火索、過程等基本事實(shí)，理解五四運(yùn)動(dòng)的影響。

過程與方法：在分析歷史材料的過程中，采取小組討論法、讀書指導(dǎo)法等方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的愛國(guó)主義精神。

2.

請(qǐng)簡(jiǎn)述關(guān)于材料內(nèi)容的教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法。正確答案：教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法如下。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握五四運(yùn)動(dòng)的背景、導(dǎo)火索、經(jīng)過、結(jié)果等基本事實(shí)；采用問答法進(jìn)行突破。

教學(xué)難點(diǎn)：理解五四運(yùn)動(dòng)的影響；采用小組討論法進(jìn)行突破。

3.

閱讀下列材料并回答問題。

1894年，孫中山創(chuàng)建興中會(huì)時(shí)指出：“夫以四百兆蒼生之眾，數(shù)萬(wàn)里土地之饒，固可發(fā)奮為雄，無敵于天下。乃以庸奴誤國(guó)，涂(荼)毒蒼生，一蹶不興，如斯之極。方今強(qiáng)鄰環(huán)列，蠶食鯨吞……有心人不禁大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾?！?/p>

問題：

請(qǐng)依據(jù)上面的教材內(nèi)容命制一道材料型選擇題(提供答案)，并對(duì)所設(shè)選項(xiàng)做出解析。正確答案：(1)材料型選擇題如下。

1894年，孫中山創(chuàng)建興中會(huì)時(shí)指出：“夫以四百兆蒼生之眾，數(shù)萬(wàn)里土地之饒，固可發(fā)奮為雄，無敵于天下。乃以庸奴誤國(guó)，涂(荼)毒蒼生，一蹶不興，如斯之極。方今強(qiáng)鄰環(huán)列，蠶食鯨吞……有心人不禁大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾?！闭?qǐng)結(jié)合材料指出下列哪一項(xiàng)不符合孫中山所說內(nèi)容?______

A．封建君主專制制度進(jìn)入發(fā)展末途

B．帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)抱有瓜分野心

C．孫中山呼吁有識(shí)之士采取行動(dòng)救國(guó)救民

D．民族資本主義迎來發(fā)展的春天

(2)答案是D項(xiàng)。所設(shè)選項(xiàng)的解釋：本題屬于材料型選擇題，需要學(xué)生通過閱讀題干中的材料內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)史實(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。通過題干中的材料可知，孫中山指出我國(guó)具有很大的發(fā)展?jié)摿?，?nèi)部面臨封建君主專制制度危機(jī)，外部面臨帝國(guó)主義的瓜分狂潮，呼吁有識(shí)之士挺身而出，用行動(dòng)救國(guó)救民。A、B、C三項(xiàng)在題干中均能找到對(duì)應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容。D項(xiàng)是干擾選項(xiàng)，將“一戰(zhàn)”期間我國(guó)民族資本主義的發(fā)展情況錯(cuò)誤放置在孫中山早期的資產(chǎn)階級(jí)革命活動(dòng)中，符合題目要求。

閱讀下列材料并回答問題。

材料一：

現(xiàn)代世界的南北分裂，貧富懸殊，其歷史根源可追溯到大約1500年之后的幾個(gè)世紀(jì)。在這幾個(gè)世紀(jì)，西方探險(xiǎn)家和資產(chǎn)階級(jí)奔走于世界各地，把相互隔絕的區(qū)域緊密聯(lián)系在一起，逐漸形成了一個(gè)世界性的市場(chǎng)。世界市場(chǎng)的形成，極大地促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。

材料二：

1897年，英國(guó)某雜志為慶祝維多利亞女王(1837—1901年在位)即位60周年發(fā)表專號(hào)，對(duì)60周年的變化進(jìn)行總結(jié)：“女王在位期間最顯著的進(jìn)步是自然科學(xué)的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深入日常生活。在這60年間，蒸汽和電克服了時(shí)間和空間，進(jìn)步的速度超過了以往六百年?！?/p>

材料三：

有人描述20世紀(jì)初世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的情況時(shí)指出，倫敦的居民可以打電話訂購(gòu)世界上的任何產(chǎn)品，想訂購(gòu)多少悉聽尊便；同時(shí)，他也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源開發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中；他可以利用便捷的交通工具，立即動(dòng)身去任何國(guó)家。

問題：4.

材料一中的“南北分裂”是指什么?為什么說這“可追溯到大約1500年之后的幾個(gè)世紀(jì)”?正確答案：“南北分裂”是指南半球發(fā)展中國(guó)家與北半球發(fā)達(dá)國(guó)家(或南北之間)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。其原因是新航路開辟后，西方殖民者對(duì)外擴(kuò)張，對(duì)亞、非、拉美地區(qū)進(jìn)行殖民掠奪，使得亞、非、拉美國(guó)家成為殖民國(guó)家的經(jīng)濟(jì)附庸(或原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng))。

5.

材料二中出現(xiàn)“女王在位期間最顯著的進(jìn)步”的歷史事件有哪些?分別指出這些歷史事件對(duì)世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。正確答案：事件：兩次工業(yè)革命。

影響：第一次工業(yè)革命促使世界市場(chǎng)初步形成；第二次工業(yè)革命促使世界市場(chǎng)最終形成。

6.

依據(jù)材料三分析世界市場(chǎng)最終形成表現(xiàn)在哪些方面。正確答案：世界市場(chǎng)最終形成表現(xiàn)在商品、資本和人員在世界范圍內(nèi)的自由流動(dòng)。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題22分)1.

根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一：

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》規(guī)定：通過了解明清時(shí)期統(tǒng)一全國(guó)和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，知道南海諸島、臺(tái)灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國(guó)版圖一部分，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家版圖奠定的重要意義。

材料二：

課文摘錄：

明朝政治制度的變化

廢除宰相后，皇帝需要直接領(lǐng)導(dǎo)六部等具體職能部門，工作壓力成倍增加。明太祖的兒子明成祖在位時(shí)，選拔一些文官到皇宮內(nèi)的文淵閣值班，充當(dāng)秘書。從此，一個(gè)常設(shè)的輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書機(jī)構(gòu)形成，稱“內(nèi)閣”，其官員稱為某殿或某閣大學(xué)士。大學(xué)士的日常工作主要是替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見，稱為“票擬”?；实墼谄睌M的基礎(chǔ)上，用紅筆正式批復(fù)奏章，稱為“批紅”。明朝中后期，有的大學(xué)士深得皇帝信任，權(quán)力很大，被比喻為宰相。

海上交通與沿海形勢(shì)

15世紀(jì)前期，明成祖派遣宦官鄭和遠(yuǎn)航海外。鄭和先后七次率領(lǐng)船隊(duì)出海，訪問了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，史稱“鄭和下西洋”。鄭和下西洋是世界歷史上規(guī)?？涨暗倪h(yuǎn)洋航行，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于半個(gè)多世紀(jì)之后的歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行。但是，其目的主要是“耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)”，給明朝帶來較大的財(cái)政負(fù)擔(dān)，因此后來未能持續(xù)。

明朝前期，朝廷出于對(duì)日本實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖的目的，嚴(yán)厲禁止海外貿(mào)易。結(jié)果東南民間海上走私活動(dòng)猖獗，與倭寇混雜，出沒沿海，燒殺搶掠，造成巨大破壞。后，明廷派遣大將戚繼光等人平倭，在抗倭斗爭(zhēng)中，戚繼光率領(lǐng)戚家軍，在浙江臺(tái)州九戰(zhàn)九捷；在福建、廣州與抗倭將領(lǐng)俞大猷合作，連續(xù)重創(chuàng)倭寇，史稱戚繼光抗倭。戚繼光抗倭使東南沿海形勢(shì)穩(wěn)定下來，朝廷遂放松了對(duì)私人海外貿(mào)易的限制。明朝中后期，隨著新航路的開辟，歐洲殖民者在中國(guó)沿海的活動(dòng)日益頻繁。16世紀(jì)中葉，葡萄牙人以晾曬貨物為由，賄賂香山縣地方官獲得了在濠鏡澳的租住權(quán)。稍晚東來的荷蘭和西班牙，先后占據(jù)了臺(tái)灣島的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷蘭擊敗，退出臺(tái)灣。內(nèi)陸邊疆與明清易代

元朝滅亡后，草原上的蒙古人逐漸形成韃靼、瓦剌兩大集團(tuán)。為防御他們南下，明朝重新修筑了長(zhǎng)城。明中期，瓦剌和韃靼不斷威脅明朝北部邊防，兩次突破長(zhǎng)城深入內(nèi)地，包圍北京。1571年，韃靼首領(lǐng)俺答汗與明朝訂立和議，接受明朝冊(cè)封。

藏族地區(qū)在明朝稱為烏思藏。明廷封授給當(dāng)?shù)氐纳资最I(lǐng)法王、王等稱號(hào)；設(shè)立行都指揮使等機(jī)構(gòu)管理西藏軍民事務(wù)，任用藏族上層人士進(jìn)行管理。

明朝前期，派人到東北招撫，在黑龍江流域設(shè)立了奴兒干都司，并對(duì)東北女真各部落首領(lǐng)封授官號(hào)。16、17世紀(jì)之交，女真建州部首領(lǐng)努爾哈赤逐漸統(tǒng)一女真各部，1616年稱汗，國(guó)號(hào)大金，并對(duì)明朝展開進(jìn)攻。其子皇太極在位時(shí)，將女真族名改為滿洲，并于1636年稱帝，改國(guó)號(hào)為大清。后來，努爾哈赤和皇太極分別被尊為清太祖和清太宗。

在清朝崛起之際，明朝政治黑暗，天災(zāi)流行，農(nóng)民起義蜂起，統(tǒng)治搖搖欲墜。1644年，農(nóng)民軍首領(lǐng)李自成在西安建立大順政權(quán)，隨即攻占北京，明思宗自縊，明朝滅亡。

清朝攝政王多爾袞統(tǒng)軍進(jìn)入山海關(guān)，打敗李自成，進(jìn)占并遷都北京。此后又經(jīng)過20多年的激烈戰(zhàn)斗，清朝將農(nóng)民軍余部和南方的明朝殘余勢(shì)力逐一擊敗，確立了在全國(guó)的統(tǒng)治。要求：

根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說明設(shè)計(jì)意圖。正確答案：一、導(dǎo)入新課

教師用多媒體教學(xué)設(shè)備播放紀(jì)錄片《大明王朝》中關(guān)于明朝建立的片段。

教師：同學(xué)們，大家看完這段視頻，對(duì)明朝的建立有哪些感想呢?

學(xué)生：朱元璋以一介布衣的身份在亂世中開創(chuàng)了大明王朝，其才華和韜略是值得肯定的。

教師：是的。朱元璋創(chuàng)立明朝后，實(shí)行一系列的新制度和政策，將其作為祖宗家法，要求后世沿用。我們知道，事物是發(fā)展變化的，社會(huì)制度也需要推陳出新，進(jìn)行調(diào)整。由于明朝皇帝加強(qiáng)自己的權(quán)力，造成了許多負(fù)面影響，經(jīng)年累月后加上不利的環(huán)境，國(guó)家走向衰落。經(jīng)過明末農(nóng)民起義，大明王朝最終在動(dòng)蕩中走完自己的最后一程。盛極一時(shí)的明朝都經(jīng)歷了哪些事件，偏居一隅的后金如何成為清朝并最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一?帶著這些疑問，我們一同來學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。

【設(shè)計(jì)意圖】教師通過視頻導(dǎo)入的形式，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師的相關(guān)解說設(shè)置了懸念，能夠引導(dǎo)學(xué)生帶著主要問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

二、新課講授

(一)明朝政治體制的變化

1．宰相制度的廢除

教師用多媒體教學(xué)設(shè)備展示有關(guān)明初胡惟庸案的相關(guān)材料。

教師：同學(xué)們看一下課件中的材料，思考朱元璋為什么要借胡惟庸案廢除宰相制度。

學(xué)生：朱元璋這樣做是出于加強(qiáng)專制皇權(quán)的需要。

教師：朱元璋廢除宰相一職后，親自領(lǐng)導(dǎo)六部的各項(xiàng)工作，每天都是文山會(huì)海，繁重政務(wù)給他造成很大壓力。明成祖繼位后，為了減輕自身的負(fù)擔(dān)，選拔一些文官到皇宮內(nèi)的文淵閣值班，充當(dāng)秘書，以此分擔(dān)自己的工作。從此，形成一個(gè)常設(shè)的秘書咨詢機(jī)構(gòu)，俗稱“內(nèi)閣”。

2．內(nèi)閣制度的建立

教師用多媒體教學(xué)設(shè)備展示關(guān)于明朝內(nèi)閣制度的材料，要求學(xué)生結(jié)合教材找出內(nèi)閣制度的演變歷程、主要職能和歷史意義。

(1)演變歷程：明成祖時(shí)選拔文官入值文淵閣，充當(dāng)秘書；明宣宗時(shí)期，內(nèi)閣大臣獲得“票擬權(quán)”。

(2)主要職能：替皇帝瀏覽百官奏章，草擬處理意見。

(3)歷史意義：專制皇權(quán)得到強(qiáng)化。

(二)海上交通與沿海形勢(shì)

1．鄭和下西洋

(1)過程

教師：15世紀(jì)前期，明成祖派遣宦官鄭和率領(lǐng)船隊(duì)先后7次遠(yuǎn)航海外，訪問了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸。

(2)影響

教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勦嵑拖挛餮螽a(chǎn)生了哪些影響?

①積極方面：鄭和下西洋是世界歷史上空前規(guī)模的遠(yuǎn)洋航行，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于半個(gè)多世紀(jì)之后歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行。

②消極方面：其目的主要是“耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)”，給明朝帶來較大的財(cái)政負(fù)擔(dān)，因此后來未能持續(xù)。

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