初識乘法新教材人教版教學(xué)心得

初識乘法新教材人教版教學(xué)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版新教材，第三章“乘法”的相關(guān)內(nèi)容。具體包括：乘法的概念，乘法的運(yùn)算規(guī)則，乘法的應(yīng)用以及乘法口訣表等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解乘法的概念，掌握乘法的運(yùn)算規(guī)則，能夠運(yùn)用乘法解決實際問題。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用乘法口訣表，提高計算速度和準(zhǔn)確度。3.學(xué)生能夠通過合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：乘法口訣表的記憶和使用。2.教學(xué)重點(diǎn)：乘法的運(yùn)算規(guī)則和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)題、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以購物場景為例，讓學(xué)生觀察商品的價格和數(shù)量，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)乘法的實際應(yīng)用。2.知識講解：講解乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則，通過示例和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握。3.口訣表學(xué)習(xí)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)乘法口訣表，通過記憶和默寫，提高計算速度和準(zhǔn)確度。4.例題講解：選取典型的例題，講解解題思路和步驟，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用乘法解決實際問題。5.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時鞏固所學(xué)知識，并及時給予反饋和指導(dǎo)。6.合作交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們共同解決乘法問題，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計1.乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則。2.乘法口訣表。3.例題解題步驟和答案。七、作業(yè)設(shè)計a.某水果店蘋果每斤3元，買了5斤，共花費(fèi)多少錢？b.學(xué)校組織春游，每輛大巴車可以坐40人，如果有120人參加，需要幾輛大巴車？2.答案：a.3元/斤×5斤=15元b.120人÷40人/輛=3輛八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則掌握較好，但在乘法口訣表的記憶和使用上還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。2.拓展延伸：可以布置一些有趣的乘法題目，如找出規(guī)律、解決問題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的乘法能力。同時，也可以結(jié)合生活實際，讓學(xué)生更多地感受乘法的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.乘法的概念：需要明確乘法是重復(fù)加法的過程，例如2×3表示3個2相加，即2+2+2=6。2.乘法的運(yùn)算規(guī)則：需要講解乘法的運(yùn)算規(guī)則，如乘法交換律、結(jié)合律等，并通過示例進(jìn)行說明。3.乘法的應(yīng)用：需要結(jié)合實際情境，讓學(xué)生了解乘法在生活中的應(yīng)用，如購物、制作食物等。4.乘法口訣表：需要引導(dǎo)學(xué)生記憶乘法口訣表，并能夠熟練運(yùn)用。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)難點(diǎn)：乘法口訣表的記憶和使用。學(xué)生往往難以記住乘法口訣，并且在實際計算中容易出錯。2.教學(xué)重點(diǎn)：乘法的運(yùn)算規(guī)則和應(yīng)用。學(xué)生需要理解并掌握乘法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用乘法解決實際問題。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。黑板用于展示乘法運(yùn)算過程和口訣表，粉筆用于書寫，多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示示例和練習(xí)題。2.學(xué)具：乘法口訣表、練習(xí)題、計算器。乘法口訣表用于記憶和練習(xí)，練習(xí)題用于鞏固所學(xué)知識，計算器用于輔助計算。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入：以購物場景為例，展示商品的價格和數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的實際應(yīng)用。例如，展示一件商品價格為20元，購買了3件，引導(dǎo)學(xué)生思考總價是多少。2.知識講解：講解乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則，通過示例進(jìn)行說明。例如，講解乘法交換律，可以展示2×3和3×2的結(jié)果都是6，讓學(xué)生理解乘法交換律的意義。3.口訣表學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法口訣表，通過記憶和默寫，提高計算速度和準(zhǔn)確度?？梢圆扇》纸M競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.例題講解：選取典型的例題，講解解題思路和步驟，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用乘法解決實際問題。例如，講解“小明有2個蘋果，小紅的蘋果數(shù)量是小明的2倍，小紅有多少個蘋果？”這個問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法解決。5.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時鞏固所學(xué)知識，并及時給予反饋和指導(dǎo)。例如，讓學(xué)生計算3×4和4×3的結(jié)果。6.合作交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們共同解決乘法問題，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。例如，讓學(xué)生分組計算購物場景中的總價，并討論哪種計算方法更簡便。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)1.乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則：在黑板上書寫乘法的定義和運(yùn)算規(guī)則，例如“乘法是重復(fù)加法的過程”和“乘法交換律：a×b=b×a”。2.乘法口訣表：在黑板上書寫乘法口訣表，并標(biāo)注每個乘法的結(jié)果。3.例題解題步驟和答案：在黑板上展示例題的解題步驟和答案，讓學(xué)生清晰地了解解題過程。六、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：設(shè)計具有實際意義的作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠?qū)⒊朔ㄟ\(yùn)用到生活中。例如，“一家水果店蘋果每斤3元，買了9斤，共花費(fèi)多少錢？”2.答案：給出詳細(xì)的答案和計算過程，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，答案為“3元/斤×9斤=27元”。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在乘法口訣表記憶和使用上的困難，思考如何在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。2.拓展延伸：設(shè)計一些有趣的乘法題目，如找出規(guī)律、解決問題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，結(jié)合生活實際，讓學(xué)生更多地感受乘法的重要性。例如，讓學(xué)生計算家庭聚會的人數(shù)，并思考如何安排座位。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解乘法概念和運(yùn)算規(guī)則時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，引起學(xué)生的興趣。在講解口訣表時，可以采取押韻的方式，幫助學(xué)生記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在講解乘法概念和運(yùn)算規(guī)則時，可以花費(fèi)較多時間，確保學(xué)生理解透徹；而在練習(xí)環(huán)節(jié)，則可以適當(dāng)縮短時間，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)完成練習(xí)。三、課堂提問在講解過程中，適時提問學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況?？梢栽O(shè)置一些簡單的問題，如“乘法是什么？”和“乘法口訣表是怎么樣的？”等，以檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。四、情景導(dǎo)入以購物場景為例，引入乘法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到乘法在生活中的實際應(yīng)用?？梢匝垖W(xué)生扮演顧客和售貨員，進(jìn)行互動式的購物場景模擬。五、教案反思本節(jié)課在教學(xué)過程中，學(xué)生對乘法概念和運(yùn)算規(guī)則的掌握情況較好，但在乘法口訣表的記憶和使用上仍存在一定困難。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)口訣表