六年級(jí)語(yǔ)文寒假集訓(xùn)評(píng)研(十一)

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)生姓名劉福臨原就讀學(xué)校東華小學(xué)年級(jí)六授課時(shí)間1.15教師姓名鄒老師教學(xué)內(nèi)容句子、修辭手法和標(biāo)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)會(huì)改病句、句型變換等，掌握常見(jiàn)的幾種修辭手法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)重、難點(diǎn)句子、修辭手法和標(biāo)點(diǎn)。判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）1.加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》和日本作家曹文軒的《根鳥(niǎo)》都是歌頌人的美好心靈的作品。（）2.她忐忑不安的想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了......是他來(lái)啦......”這句話采用了語(yǔ)言描寫(xiě)。（）3.《詩(shī)經(jīng)·采薇》描寫(xiě)對(duì)一位姑娘思念的情感。（）4.“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的《春夜喜雨》。（）5.蘇小妹認(rèn)為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個(gè)字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個(gè)字要美。（）6.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”是出現(xiàn)的意思。（）7.《天上的街市》詩(shī)中把夜晚的天空想象成美麗的街市，把天上的明星比作無(wú)數(shù)的街燈。（）8.《草蟲(chóng)的村落》以豐富的想象，向我們傳遞了作者對(duì)山里“朋友”的那份深厚的感情。（）9.《別餓壞了那匹馬》一文主要贊美了“我”熱愛(ài)讀書(shū)的好品質(zhì)。（）10.《少年閏土》一文中的閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年。（）11.成語(yǔ)故事“響遏行云”告訴我們學(xué)無(wú)止境，只有虛心向?qū)W，才能有所成就。（）12.魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)。（）13.《綠山墻的安妮》講述的是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的感人故事。（）14．“響遏行云”這個(gè)成語(yǔ)指高亢的歌聲使天空中流云都停了下來(lái)，多用于形容聲音嘹亮。（）15．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一首詩(shī)歌。（）16．寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)活動(dòng)的不足和改進(jìn)意見(jiàn)。（）17．《懷念母親》的作者是季羨林寫(xiě)的。（）18．《我的野生動(dòng)物朋友》是蒂皮講述她與野生動(dòng)物一起生活的故事。（）19．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。（）句子分項(xiàng)練習(xí)題一、改病句。先選擇病句的類(lèi)型，再進(jìn)行修改！八種病句的類(lèi)型。a成份殘缺；b詞序顛倒；c用詞不當(dāng)；d前后矛盾；e搭配不當(dāng)；f意思重復(fù)；g分類(lèi)不當(dāng)；h指代不明（1）他穿著一件白上衣，一頂白帽子。（）（2）全班同學(xué)通過(guò)并討論了春游活動(dòng)計(jì)劃。（）（3）他的家鄉(xiāng)是吉林松花江人。（）（4）爸爸買(mǎi)了黃瓜、西紅柿、茄子等水果。（）（5）我最?lèi)?ài)看舞蹈和音樂(lè)。（）（6）《東方兒童》這個(gè)電視節(jié)目對(duì)我很感興趣。（）（7）老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)和讀書(shū)。（）（8）足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。（）（9）老師每次提問(wèn)，小華總是首先第一個(gè)舉手發(fā)言。（）（10）李秘書(shū)記錄并聽(tīng)取了會(huì)議的發(fā)言。（）（11）踏一條幽徑，獨(dú)自一個(gè)人單獨(dú)去訪問(wèn)我的朋友。（）（12）伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。（）（13）這臺(tái)錄音機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。（）（14）拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（）二、修改病句。1.湖心島的夜晚是人們乘涼的好地方。2.早晨金色的陽(yáng)光從平地線升起來(lái)。3.不到一個(gè)小時(shí)以后，同學(xué)們就把教室打掃干凈了。4.在新學(xué)期，我定好了計(jì)劃和決心。5.黃昏時(shí)分，朝霞染紅了半個(gè)天空6.我的心情激動(dòng)得幾乎快要跳起來(lái)。7.我一定改正缺點(diǎn)，虛心接受大家的意見(jiàn)。8.考古學(xué)家在三峽庫(kù)區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過(guò)去的文物。9.暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活10.開(kāi)展課外活動(dòng)以來(lái)，大家的知識(shí)提高了。11.只有多讀多寫(xiě)，作文就會(huì)進(jìn)步。12.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。13.聽(tīng)了這個(gè)報(bào)告，使我深受感動(dòng)。14.我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。15.在“文明禮貌”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。16.在老師和同學(xué)的幫助下，小紅這學(xué)期取得了很大的成就。17.爺爺經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，身體很快恢復(fù)了健康。18小剛的肩膀被沉重的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣來(lái)。19.這次語(yǔ)文測(cè)試,全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。三、縮句。（1）天空中的云彩悠悠地向遠(yuǎn)方飄去。（2）松樹(shù)上的小蒼蠅展開(kāi)了柔嫩的綠翅膀。（3）滿(mǎn)載旅客的列車(chē)飛一般地駛向偏僻的山區(qū)小站。（4）這個(gè)單元的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。（5）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（6）一個(gè)滿(mǎn)懷失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺。（7）她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面兩句話連成一句話。①地球上有適合的條件。生命能夠生存。②我家的電腦能看DVD。我家的電腦能聽(tīng)CD。③我們破壞了地球。我們別無(wú)去處。④我很喜歡這本書(shū)。我沒(méi)有五、按要求寫(xiě)句子。1、這個(gè)問(wèn)題不能不講清楚。（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）2、小華對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們鄰居張叔叔參加健身大賽得獎(jiǎng)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3、例：這山可真高。這山可真高，快要把青天刺破了。（仿寫(xiě)）今天的電影太感人了，4、例：對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就像一根法力無(wú)邊的魔棒，讓我癡迷。（仿寫(xiě)）（1）對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就像，。（2）對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像，。比喻、擬人、排比修辭知識(shí)訓(xùn)練題一、比喻句比喻句，通俗地說(shuō)，就是打比方，用具體而形象的句子來(lái)說(shuō)明、描寫(xiě)生疏的事物，這樣的句子就是比喻句。（有的比喻句同時(shí)也是擬人句）（一）指出把什么比作什么。1、天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

2、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

3、我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

4、玉盤(pán)似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。

5、村子里一棵棵黑油油的廣柑樹(shù)，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿(mǎn)樹(shù)都閃著細(xì)碎的銀光。6、春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。7、春風(fēng)像一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。8、東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。9、天空管這一盞明燈。10、小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。（二）判斷下列句子哪個(gè)是比喻句，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。1、他長(zhǎng)得真像他爸爸。（）2、這件事雖已過(guò)去一年，但現(xiàn)在想起來(lái)，仿佛是昨天的事。（）3、忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。（）4、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（）5、通過(guò)這件事，小惠好像變得懂事了不少。（）6、索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子……（）7、他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。（）8、……一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。（）9、它張開(kāi)大口，人們仿佛聽(tīng)到了它的高亢的嘶鳴聲。10、她搖搖晃晃地走著，好像隨時(shí)會(huì)倒下似的。11、鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。12、我們熱愛(ài)大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（三）續(xù)寫(xiě)比喻句。1、他頂著寒風(fēng)走著，臉上像。2、她慈祥的眼睛平靜地望著我，像。3、秋葉隨風(fēng)飄然落下，如同。4、歌聲此起彼伏，整個(gè)會(huì)場(chǎng)變成了。（四）改成比喻句。1、太陽(yáng)很猛烈。2、風(fēng)聲很響，聽(tīng)起來(lái)嚇人。3、柳枝在微風(fēng)中輕輕搖擺。4、星星不停地閃爍。二、擬人句擬人句，就是把要描寫(xiě)的東西描述成人的行為。（有的擬人句同時(shí)也是比喻句）例句：1、秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)，夏天悄無(wú)聲息地走開(kāi)。2、一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來(lái)，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。3、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。4、花兒在風(fēng)中笑彎了腰.5、夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對(duì)你微笑.6、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)．7、春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。...8、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)；9、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；10、春天就像健壯的青年，充滿(mǎn)朝氣；11、春天就像健康的老人，另人回味。12、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。13、頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情的跳舞。14、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。15、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。16、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。17、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。18、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。19、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。20、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。21、高粱漲紅了臉。22、看見(jiàn)一些細(xì)碎的小花，零零星星地撒滿(mǎn)一地，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，是微笑的樣子。23、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

24、春姑娘穿著彩衣，身披彩帶，帶著明媚的陽(yáng)光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。25、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。練習(xí)：改寫(xiě)擬人句。1、小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫著。2、紅紅的蘋(píng)果在綠葉叢中露出來(lái)。三、排比句把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。例句：1、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。2、生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣……3、你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的肩膀，挽起高山大?！毩?xí)：判斷下列句子哪個(gè)不是排比句。1、戰(zhàn)士們端起刺刀，帶著對(duì)侵略者的仇恨，帶著中國(guó)軍人的氣概，帶著中華民族的尊嚴(yán)，沖進(jìn)敵群。（）2、河水漫過(guò)淺灘，繞過(guò)山丘，穿過(guò)村莊，流向遠(yuǎn)方。（）3、軍人的天職是保衛(wèi)祖國(guó)的安全，是為人民服務(wù)，是維護(hù)社會(huì)秩序。（）常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句號(hào)。表示一句話說(shuō)完之后的停頓。例：語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。

2.逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。例：學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)好作文。

3.頓號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥(niǎo)。

4.分號(hào)；表示一句話中并列的分句之間的停頓。例：屋子里，我是主人；屋門(mén)外，蟬是最高的統(tǒng)治者。

5.冒號(hào)：用來(lái)提示下文。例：我在一本書(shū)中讀到過(guò)：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

6.問(wèn)號(hào)？表示一個(gè)疑問(wèn)句完了之后的停頓。例：小朋友，你們的暑假生活過(guò)得豐富么？

7.嘆號(hào)！表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。例：愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文！

8.引號(hào)“”a.引用對(duì)話或文章里一段文字。b.表示反面或否定意思的詞語(yǔ)。c.表示特定的稱(chēng)謂，或需要著重指出的部分。

例：a.大娘說(shuō)：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。”b.如果說(shuō)這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。c.地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。

9.書(shū)名號(hào)《》表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱(chēng)。例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。

10.破折號(hào)——（1）表示底下是解釋部分或說(shuō)明部分。（2）表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。（3）表示聲音的延續(xù)。這是一年的最后一天——大年夜。例：（1）蟬的幼蟲(chóng)爬到地面上來(lái)，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?shù)，或是一根灌木枝——脫它的皮。（2）吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚(yú)。（3）大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！?/p>

11.省略號(hào)……a.表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。b.表示說(shuō)話未完或余意示盡。c.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。a.古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……b.我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”c.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。”標(biāo)點(diǎn)題練習(xí):一、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具

2.總攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷

3.在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹

4.有一回小朋友在樹(shù)林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒(méi)睜開(kāi)眼睛不會(huì)吃也不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來(lái)?yè)狃B(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺(jué)得冷了大貓就用自己的身體來(lái)暖它5.我們班這學(xué)期訂了中國(guó)少年包少年文藝和少年科學(xué)等報(bào)刊6.夏末秋初菜園里瓜果累累五彩斑斕紅的辣椒綠的豆角紫的茄子7.周恩來(lái)用命令的口吻說(shuō)不要管我大家要沉著不要慌亂