2024年北鎮(zhèn)中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)C.相互尊重與體諒D.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作【答案】：C2.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實(shí)習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C3.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.任務(wù)難度B.努力歸因C.運(yùn)氣歸因D.能力歸因【答案】：B4.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.單邊活動(dòng)B.雙邊活動(dòng)C.自主活動(dòng)D.講授活動(dòng)【答案】：B5.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)B.堅(jiān)持知行統(tǒng)一C.努力做到慎獨(dú)D.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：A6.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.自覺(jué)B.認(rèn)同C.服從D.內(nèi)化【答案】：C7.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.康德D.培根【答案】：B8.（）認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人的“無(wú)意識(shí)模仿”，動(dòng)物界不存在教育，只有人類社會(huì)存在教育。A.生理起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：C9.中國(guó)古代史記載，曾把四書(shū)五經(jīng)作為教學(xué)內(nèi)容的載體，其中五經(jīng)指的是詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)、禮記、周易和（）。A.中庸B.大學(xué)C.論語(yǔ)D.春秋【答案】：D10.教育的要素中，（）既是教育的對(duì)象，又是學(xué)習(xí)的主體，是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。A.教育管理者B.教育者C.受教育者D.教育場(chǎng)所【答案】：C11.享譽(yù)全球的教育著作《愛(ài)彌兒》的作者是（）。A.赫爾巴特B.盧梭C.培根D.杜威【答案】：B12.學(xué)生動(dòng)作的執(zhí)行由出聲的外部言語(yǔ)到不出聲的外部言語(yǔ),再到內(nèi)部言語(yǔ)的過(guò)程是智力技能形成的（）階段。A.原型定向B.原型操作C.原型內(nèi)化D.操作練習(xí)【答案】：C13.人類心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。A.精神活動(dòng)B.意識(shí)活動(dòng)C.反射活動(dòng)D.技能活動(dòng)【答案】：C14.教育系統(tǒng)的三種基本要素包括教育者、學(xué)習(xí)者和（）。A.教育手段B.教育場(chǎng)所C.教育影響D.教育內(nèi)容【答案】：C15.思想品德教師在講授《人生難免有挫折》一課時(shí)，為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)勝挫折的信心，要求他們課后搜集有關(guān)這方面的詩(shī)句并進(jìn)行賞析。這一作業(yè)在某種程度上也讓學(xué)生復(fù)習(xí)了語(yǔ)文課的部分內(nèi)容。這體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：B16.關(guān)于教育的起源學(xué)術(shù)界有多種說(shuō)法，認(rèn)為教育起源于動(dòng)物界的生命本能的學(xué)說(shuō)是（）。A.神話起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D17.大家都知道世間上的良緣除了“天”助還少不了一人的幫忙，這就是“紅娘”，請(qǐng)問(wèn)“紅娘”的由來(lái)出自何處？（）A.《西廂記》B.《白娘子》C.《紅樓夢(mèng)》D.《三國(guó)演義》【答案】：A18.基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)的書(shū)記、副書(shū)記選舉產(chǎn)生后，應(yīng)報(bào)（）批準(zhǔn)。A.下級(jí)黨組織B.上級(jí)黨組織C.同級(jí)黨組織D.黨的中央組織【答案】：B19.在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中，許多患者被治愈后又捐出自己的血清，用于治療其他患者，這說(shuō)明（）。A.人的價(jià)值只體現(xiàn)在特定的場(chǎng)合和行為中B.人的價(jià)值是在滿足自身還讓他人的需要中實(shí)現(xiàn)的C.人的價(jià)值表現(xiàn)了人的能力的大小D.人的價(jià)值必須以滿足個(gè)人需要為前提【答案】：B20.下列關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。A.道德是對(duì)個(gè)人行動(dòng)自由的干預(yù)和限制B.道德就是做好人好事C.道德的適用范圍比法律更廣D.道德因時(shí)而異，沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C21.“我想買塊地，自己種菜種糧食”。在食品安全事件頻發(fā)的當(dāng)下，一些網(wǎng)友發(fā)出這樣的呼聲。人們自種自食的農(nóng)產(chǎn)品（）。A.是商品，因?yàn)樗軡M足人們的需要B.是商品，因?yàn)樗馁M(fèi)了人類的勞動(dòng)C.不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有用于交換D.不是商品，因而它只有價(jià)值【答案】：C22.在古時(shí)，漢族傳統(tǒng)節(jié)日中有插茱萸，賞菊花，登高望遠(yuǎn)，歸寧父母等習(xí)俗的是（）。A.火把節(jié)B.上元節(jié)C.社日節(jié)D.重陽(yáng)節(jié)【答案】：D23.李悝政治上實(shí)行法治，廢除維護(hù)貴族特權(quán)的世卿世祿制度，獎(jiǎng)勵(lì)有功國(guó)家的人。他匯集當(dāng)時(shí)各國(guó)法律編成（），是我國(guó)古代第一部比較完整的法典，現(xiàn)已失傳。A.《唐律疏議》B.《法經(jīng)》C.《宋刑統(tǒng)》D.《刑法志》【答案】：B24.文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的劇作家和詩(shī)人莎士比亞的四大喜劇是（）。A.《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《威尼斯商人》B.《麥克白》《李爾王》《第十二夜》《威尼斯商人》C.《皆大歡喜》《仲夏夜之夢(mèng)》《第十二夜》《威尼斯商人》D.《李爾王》《皆大歡喜》《奧賽羅》《仲夏夜之夢(mèng)》【答案】：C25.如果風(fēng)是造成沙塵暴的主要原因，那么順理成章的是，只要是在干燥的環(huán)境條件下每一次大風(fēng)都會(huì)形成沙塵暴，而且風(fēng)力愈大，揚(yáng)塵愈多。然而盡人皆知的是，事實(shí)并非如此。即便是在同樣干燥的條件下，多數(shù)風(fēng)力很大，甚至七、八級(jí)的大風(fēng)，揚(yáng)塵并不大。而較強(qiáng)的沙塵暴時(shí)，風(fēng)力有時(shí)也并不大。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。A.沙塵暴日趨加劇主要?dú)w罪于人類對(duì)植被的破壞B.沙漠中一年四季都處在干燥期，故其形成沙塵暴的頻率最高C.沙塵暴的形成要素除了風(fēng)和干燥環(huán)境之外，可能還有別的因素D.風(fēng)力和沙塵暴的形成沒(méi)有直接關(guān)系【答案】：C26.宋代書(shū)會(huì)先生一般是沒(méi)有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行文藝創(chuàng)作，并以獲得商業(yè)利潤(rùn)為創(chuàng)作目的，即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此，他們是一個(gè)職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。文段主要介紹的是（）。A.宋代書(shū)會(huì)先生的創(chuàng)作特點(diǎn)B.宋代書(shū)會(huì)的概況C.宋代書(shū)會(huì)先生的生活方式D.宋代書(shū)會(huì)的人員構(gòu)成【答案】：A27.中國(guó)風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲(chóng)、魚(yú)外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國(guó)地域遼闊，風(fēng)箏作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說(shuō)明的是（）。A.中國(guó)風(fēng)箏的悠久歷史B.中國(guó)風(fēng)箏的藝術(shù)流派C.中國(guó)風(fēng)箏的基本特點(diǎn)D.中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程【答案】：C28.那時(shí)候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線，估計(jì)著感情的河道是否（）。有時(shí)，又正經(jīng)地把一張臉交給一個(gè)人，從鼻山眼水中，去（）一生的風(fēng)光。A.崩潰、窺視B.決堤、預(yù)測(cè)C.決堤、窺探D.崩潰、領(lǐng)略【答案】：C29.中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價(jià)值觀念以及對(duì)汽車?yán)斫獾淖兓紩?huì)左右其購(gòu)車意向。在對(duì)多個(gè)購(gòu)車指標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再?gòu)?qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%：其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等，即使是排在后邊的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8.1%。下列說(shuō)法與文意相符的是：（）A.中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車的價(jià)值觀念差異并不大B.轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化C.消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)D.消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注度沒(méi)有變化【答案】：D30.城市的___化發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解，并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力。每個(gè)城市都試圖以摩天大樓林立、水泥立交縱橫作為現(xiàn)代化城市的___，但不容忽視的問(wèn)題是，城市的文化品格和文化生態(tài)也正在悄然消解。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)序要素B.單一目標(biāo)C.模式標(biāo)志D.機(jī)械符號(hào)【答案】：C31.—個(gè)畫(huà)家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過(guò)藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂(lè)趣也不歸政治家或百萬(wàn)富翁所專有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫(huà)在我們身邊悄悄說(shuō)出的那個(gè)重大秘密是：_。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.人生的意義完全在于給予，而不在于主動(dòng)索取B.只要我們生活得充實(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)本身自有價(jià)值C.千變?nèi)f化的生活，決定了我們的人生是否充實(shí)D.我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心【答案】：B32.超細(xì)顆粒功能制備機(jī)是先以高速氣流的猛烈碰撞把顆粒超細(xì)粉碎、自動(dòng)分級(jí)后,再加入需要復(fù)合的納米或微米材料進(jìn)行多種性能的捏合,使顆粒分體達(dá)到所需要的功能。使用超細(xì)顆粒功能制備機(jī)將化學(xué)藥品超細(xì)粉碎后,仍容易團(tuán)聚結(jié)塊不易流化,而且藥效易揮發(fā)。此時(shí)加入藥品級(jí)的表面包覆復(fù)合劑,通過(guò)高速旋轉(zhuǎn)吸附在藥品的超細(xì)顆粒表面,既能防止超細(xì)顆粒團(tuán)聚,又能形成一層保護(hù)膜以保護(hù)藥效。這段文字說(shuō)明了“超細(xì)顆粒功能制備機(jī)”（）A.承擔(dān)了藥品從原料變成制劑的加工任務(wù)B.特點(diǎn)及它在藥品粉碎以及制備中的運(yùn)用C.解決了化學(xué)藥品粉碎制備中出現(xiàn)的問(wèn)題D.設(shè)計(jì)原理及在藥品粉碎和制備中的應(yīng)用【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.保持功能D.選擇功能【答案】：CD34.教育學(xué)的基本問(wèn)題就是（）。A.教育目的問(wèn)題B.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系C.教育的教學(xué)規(guī)律問(wèn)題D.教育與人的發(fā)展的關(guān)系【答案】：BD35.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.身體情況B.精神面貌C.內(nèi)心世界D.文化程度【答案】：BC36.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值心理B.價(jià)值認(rèn)識(shí)C.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.價(jià)值觀念【答案】：ABD37.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：ABD38.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密B.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同C.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神D.先公后私的社會(huì)主義境界【答案】：AB39.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化主要表現(xiàn)為（）。A.塑造社會(huì)角色B.形成社會(huì)價(jià)值觀C.掌握社會(huì)技能D.完善自我觀念【答案】：ABCD40.《禮記*學(xué)記》認(rèn)為“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”這一說(shuō)法從教學(xué)方法角度看，下面說(shuō)法正確的有（）。A.教師應(yīng)當(dāng)盡早將正確的答案交給學(xué)生B.教師要善于引導(dǎo)學(xué)生C.要多采用啟發(fā)式教學(xué)D.教師對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，但不要壓抑學(xué)生【答案】：BCD41.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力B.能力是核心要素C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系【答案】：ABD42.從作用的呈現(xiàn)形式劃分教育功能類型，可分為（）。A.個(gè)體功能B.社會(huì)功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：CD43.社會(huì)主義集體主義的道德要求具體分為（）三個(gè)層次。A.先公后私，先人后己B.無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為公C.先己后人，自私自利D.公私兼顧，不損公肥私【答案】：ABD44.毛澤東提出要向一切國(guó)家學(xué)習(xí)的思想的文章有（）。A.《論十大關(guān)系》B.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》C.《紀(jì)念孫中山先生》D.《我們黨的一些歷史經(jīng)驗(yàn)》【答案】：AB45.不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件有（）。A.他方利益受到損害B.受益人財(cái)產(chǎn)必定增加C.受益人主觀上有損害他人的意思D.受益人具有民事行為能力和民事權(quán)利能力【答案】：AB46.明朝初年，朝廷對(duì)云南采取“三江之外宜土不宜流，三江之內(nèi)宜流不宜土”的政策，其中三江是指（）。A.怒江B.紅河C.瀾滄江D.元江【答案】：ACD47.下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)公德的要求的有（）A.文明禮貌B.遵紀(jì)守法C.助人為樂(lè)D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABC48.下列人員或機(jī)構(gòu)中屬于老年人正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的有（）。A.敬老院B.配偶C.成年子女D.老年業(yè)余合唱隊(duì)成員【答案】：AB49.老年社會(huì)工作旳重要內(nèi)容是（）。A.精神問(wèn)題旳解決B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題旳解決C.下崗職工社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)旳建立D.身體健康方面旳服務(wù)【答案】：BC50.社會(huì)工作者的一般特征包括（）。A.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法B.從事社會(huì)福利服務(wù)C.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則D.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)【答案】：ABCD51.地方性法規(guī)可以設(shè)定的行政強(qiáng)制措施有（）A.查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物B.凍結(jié)存款、匯款C.扣押財(cái)物D.限制公民人身自由【答案】：AC52.火災(zāi)高危單位應(yīng)對(duì)（）實(shí)施消防安全標(biāo)識(shí)化管理。A.消防救援場(chǎng)地B.疏散逃