2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范例（二篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范例本學(xué)期，語文教學(xué)研究小組在學(xué)校的指導(dǎo)和教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循學(xué)期初設(shè)定的工作規(guī)劃，以提升本組語文教學(xué)質(zhì)量和全面增強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)合作，務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們從規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)個(gè)人專業(yè)成長2、我們積極開展教研活動(dòng)，利用這些活動(dòng)時(shí)段進(jìn)行深入有效的學(xué)習(xí)討論，借助先進(jìn)的教育理念推動(dòng)教育改革，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐的過程中，教師們將集體智慧和創(chuàng)新教學(xué)理念融入教學(xué)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)注重滿足學(xué)生的個(gè)體需求，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。3、我們要求語文教師參與《語文教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略研究》課題研究，結(jié)合研究內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究，提升了教師的課堂教學(xué)策略和評價(jià)能力，牢固確立了以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念。二、開展教研活動(dòng)，提升教育教學(xué)效能1、我校一直將積極組織校內(nèi)觀課議課活動(dòng)作為提升教師集體教學(xué)水平的重要途徑，這一優(yōu)良傳統(tǒng)在語文教研組中得到了延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。我們鼓勵(lì)教師間的相互學(xué)習(xí)和討論，共同參與，發(fā)揮傳幫帶作用。每次活動(dòng)，我們注重觀課、評課、診斷和總結(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過同事間的相互聽課和研討，大家集思廣益，積極發(fā)言，共同探討教學(xué)中的問題，提出富有成效的建議，為教師提供了提升教學(xué)能力的平臺，也為他們的專業(yè)成長搭建了階梯。2、我們結(jié)合學(xué)校各階段的工作安排開展教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。在參與縣級教學(xué)競賽的過程中，教師們相互幫助，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍加深了教師間的理解和互動(dòng)，同時(shí)也促進(jìn)了教師教學(xué)技能的提升，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目標(biāo)。2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范例（二）本學(xué)期，北苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)守教學(xué)第一線，堅(jiān)決執(zhí)行小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保各年級課堂教育的規(guī)范化，同時(shí)逐步創(chuàng)新各年級的教學(xué)方法，各項(xiàng)任務(wù)得以順利實(shí)施。隨著學(xué)期接近尾聲，現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作的有效開展。本學(xué)期，我們以教學(xué)為核心，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，努力在常規(guī)教學(xué)中融入創(chuàng)新元素。全體教師展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的教風(fēng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的勤奮、求真、善問的學(xué)風(fēng)。教師們精心備課，深入探究教材，注重教法與學(xué)法的引導(dǎo)，同時(shí)對教學(xué)過程進(jìn)行反思。我們通過互學(xué)互促，確保常規(guī)工作的扎實(shí)開展，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。二、積極開展教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效益。1.我們充分利用集體教研的效能，加強(qiáng)常態(tài)課、觀摩課的聽評課活動(dòng)。每位數(shù)學(xué)教師都完成了預(yù)定的公開教學(xué)任務(wù)，課后進(jìn)行專題討論，針對教學(xué)中的不足，教研組成員提出建設(shè)性意見。在與店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流中，教師們拓寬了視野，對課堂中關(guān)注學(xué)生、處理預(yù)設(shè)與生成問題有了更深入的理解，激發(fā)了更深層次的思考。2.結(jié)合學(xué)區(qū)的教學(xué)競賽，我們組織了公開課和教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動(dòng)中，柯春燕老師以其日常教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐，其他教師也積極參與聽課、評課。這