2024年讀《教師教學(xué)基本功的新修煉》心得體會（四篇）

第3頁共3頁2024年讀《教師教學(xué)基本功的新修煉》心得體會儋州市白馬井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝希達(dá)老師在假期中研讀了《教師教學(xué)基本功的新修煉》，此書對提升其專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，使他在解決教學(xué)困惑方面有了新的見解。同時，書中的一些觀點(diǎn)也對自我反省和激勵起到了積極作用。教師唯有不斷深入學(xué)習(xí)，揣摩教學(xué)之道，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，才能掌握各種教育理論，成為課堂改革的先鋒，使教學(xué)工作更為得心應(yīng)手。以下是幾點(diǎn)主要的學(xué)習(xí)體會：1.教師的職業(yè)道德在新時期的教育中顯得尤為重要。教師應(yīng)堅(jiān)守信念，秉持公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則，廉潔從教，熱愛每一位學(xué)生，尊重多元文化和價(jià)值觀。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教師需以平等、尊重和理解的態(tài)度對待每一個學(xué)生，通過情感交流和積極引導(dǎo)，幫助他們走上健康發(fā)展之路。2.通過學(xué)習(xí)，教師的觀念得到了更新。教師基本功的修煉涵蓋了教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、策略選擇、技能以及教學(xué)評價(jià)和研究等多個方面。這使教師能更準(zhǔn)確地理解和評估教材在教學(xué)中的作用，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。3.在新課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的把握上，應(yīng)注重社會生活對學(xué)生知識素養(yǎng)的要求。評價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合能力，包括運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)處理信息的能力，以及實(shí)踐和探索能力。當(dāng)前的評價(jià)體系需進(jìn)一步完善，以更好地評估這些關(guān)鍵能力。4.最具成長力的教師將工作、學(xué)習(xí)和生活融為一體。他們視工作為成長進(jìn)步的途徑，通過不斷學(xué)習(xí)和反思，創(chuàng)新性地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生創(chuàng)造更有利于成長的環(huán)境。在這樣的教師引導(dǎo)下，學(xué)生能獲得更自由、充分和合理的成長空間。綜上所述，新課程改革帶來了積極的變化，也為教師提供了廣闊的發(fā)展前景。謝希達(dá)老師將以更高的熱情和創(chuàng)造力，致力于教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才貢獻(xiàn)力量。2024年讀《教師教學(xué)基本功的新修煉》心得體會（二）儋州市白馬井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝希達(dá)老師在假期中研讀了《教師教學(xué)基本功的新修煉》，此書對提升其專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，使他在解決教學(xué)困惑方面有了新的見解。同時，書中的一些觀點(diǎn)也對自我反省和激勵起到了積極作用。教師唯有不斷深入學(xué)習(xí)，揣摩教學(xué)之道，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，才能掌握各種教育理論，成為課堂改革的先鋒，使教學(xué)工作更為得心應(yīng)手。以下是幾點(diǎn)主要的學(xué)習(xí)體會：1.教師的職業(yè)道德在新時期的教育中顯得尤為重要。教師應(yīng)堅(jiān)守信念，秉持公平競爭、團(tuán)隊(duì)合作的原則，廉潔從教，熱愛每一位學(xué)生，尊重多元文化，抵制不良風(fēng)氣。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教師需以平等、尊重和理解的態(tài)度對待每一個學(xué)生，通過溝通和引導(dǎo)幫助他們健康成長。2.通過學(xué)習(xí)，教師的觀念得到了更新。教學(xué)基本功包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)策略選擇、教學(xué)技能和教學(xué)研究等方面，這些是教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)教育推進(jìn)的基石。學(xué)習(xí)使教師更準(zhǔn)確地理解和評估了教材在教學(xué)基本功中的重要性。3.教學(xué)評價(jià)應(yīng)符合社會需求。新課程評價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的知識應(yīng)用能力，以及信息處理、實(shí)踐操作和社會實(shí)踐等方面的能力。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與時俱進(jìn)，以全面評估學(xué)生的綜合能力。4.最具成長力的教師將工作、學(xué)習(xí)和生活融為一體。他們視工作為成長的平臺，通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造更有利于成長的環(huán)境，設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)活動。這樣的教師能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和潛力?？偨Y(jié)以上，新課程改革帶來了積極的變化，為教育事業(yè)展現(xiàn)了光明的前景。謝希達(dá)老師將以更高的熱情和創(chuàng)造力，致力于教育工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。2024年讀《教師教學(xué)基本功的新修煉》心得體會（三）在全面推行的國家基礎(chǔ)教育課程改革中，各學(xué)科皆受到深入影響，包括主要科目如數(shù)學(xué)、語文和英語，以及輔助科目如音樂、體育和美術(shù)。英語教學(xué)領(lǐng)域?qū)Υ朔e極響應(yīng)，深入貫徹《英語課程新標(biāo)準(zhǔn)》中的教育理念，以期在英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對這一進(jìn)程的一些觀察和感悟。首先，強(qiáng)調(diào)聽力和口語訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)習(xí)英語，聽、說、練是關(guān)鍵。在課堂上，我有目的地設(shè)計(jì)相關(guān)活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成聽后即能說的習(xí)慣。我采取的策略包括在課堂上盡可能使用英語教學(xué)，以創(chuàng)造語言環(huán)境，同時鍛煉他們的聽力理解能力，確保他們能迅速理解課堂用語。其次，我采用聽、說結(jié)合的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。整堂課中，學(xué)生持續(xù)進(jìn)行聽和說的練習(xí)，這不僅取得了良好的教學(xué)效果，也使他們感到聽、說不再是難題，而是展示自我能力的平臺。再者，我運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)小學(xué)生獨(dú)特的思維模式和心理特征。通過豐富多樣的教學(xué)手段，可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，既增長了知識，又提升了各項(xiàng)能力，英語綜合素養(yǎng)得到顯著提高，英語教學(xué)改革初見成效。2024年讀《教師教學(xué)基本功的新修煉》心得體會（四）在全面推行的國家基礎(chǔ)教育課程改革中，各學(xué)科皆受到深入影響，包括主要科目如數(shù)學(xué)、語文和英語，以及輔助科目如音樂、體育和美術(shù)。英語教學(xué)領(lǐng)域?qū)Υ朔e極響應(yīng)，深入貫徹《英語課程新標(biāo)準(zhǔn)》中的教育理念，以期在英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對這一進(jìn)程的一些觀察和感悟。首先，強(qiáng)調(diào)聽力和口語訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)習(xí)英語，聽、說、練是關(guān)鍵。在課堂上，我有目的地設(shè)計(jì)相關(guān)活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成聽后即能說的習(xí)慣。我采取的策略包括在課堂上盡可能使用英語教學(xué)，以創(chuàng)造語言環(huán)境，同時鍛煉他們的聽力理解能力，確保他們能迅速理解課堂用語。其次，我采用聽、說結(jié)合的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。整堂課中，學(xué)生持續(xù)進(jìn)行聽和說的練習(xí)，這不僅取得了良好的教學(xué)效果，也使他們感到聽、說不再是難題，而是展示自我能力的平