2024年“廉潔從教”個(gè)人自查自糾范文（三篇）

第3頁共3頁2024年“廉潔從教”個(gè)人自查自糾范文自“兩學(xué)一做”專題二學(xué)習(xí)啟動(dòng)以來，我謹(jǐn)遵中衛(wèi)市第九小學(xué)黨支部的要求，以黨章、準(zhǔn)則、條例等黨紀(jì)黨規(guī)和優(yōu)良傳統(tǒng)為鏡鑒，通過自查自糾、與領(lǐng)導(dǎo)深入交流、相互督促等方式，細(xì)致審視并剖析了自身存在的問題和不足?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、紀(jì)律規(guī)矩方面1.理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)未形成常態(tài)化、制度化機(jī)制。2.思想與工作存在主觀、局限和片面性，缺乏高瞻遠(yuǎn)矚的視野。3.原則意識(shí)薄弱，存在好人主義傾向，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要個(gè)人表現(xiàn)良好即滿足要求。4.偶爾受情感因素影響，未能堅(jiān)決抵制不良現(xiàn)象。二、作風(fēng)方面1.工作態(tài)度消極，逃避責(zé)任與困難，未發(fā)揮先鋒模范作用。2.團(tuán)隊(duì)合作不足，缺乏相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意愿。3.工作方法簡單，缺乏創(chuàng)新和進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀。三、道德方面1.存在享樂主義和攀比心理。2.理想信念動(dòng)搖，價(jià)值觀念扭曲，奉獻(xiàn)精神減弱。3.艱苦奮斗精神淡化，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。4.思想僵化，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀念。四、廉潔從教方面1.人生價(jià)值觀偏移，將教育視為物質(zhì)交換，忽視教書育人的天職。2.心理失衡，受其他行業(yè)利益誘惑，產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)难a(bǔ)償心理。通過此次自查，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)校對(duì)教師的要求日益提高，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵愈發(fā)豐富。為此，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：1.強(qiáng)化責(zé)任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，提升鉆研精神，勇于面對(duì)困難。2.熱愛教育事業(yè)，精心備課、授課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。3.尊重學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷探索教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。6.改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免工作失誤。總之，我將嚴(yán)格要求自己，不斷提升師德修養(yǎng)，努力成為一名受學(xué)生愛戴、人民滿意的合格教師。2024年“廉潔從教”個(gè)人自查自糾范文（二）作為一名榮譽(yù)滿載的人民教師，自踏入教育崗位以來，我始終銘記自身的教育職責(zé)，嚴(yán)格自我要求，身體力行。我堅(jiān)持率先垂范，凡是向?qū)W生提出的期望與要求，我必先自我踐行，以此感染學(xué)生，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，致力于教書育人事業(yè)。熱愛學(xué)生，是我作為教師的本分，是高尚職業(yè)道德的體現(xiàn)，也是我獻(xiàn)身教育事業(yè)的顯著標(biāo)志。它既是教育的一種手段，更是蘊(yùn)含巨大能量的教育力量。作為一名教師，我堅(jiān)守清正廉潔的原則，樂于教學(xué)，樂于奉獻(xiàn)，不為外界金錢所動(dòng)搖。我視教育職業(yè)為自己的終身事業(yè)，而非單純的謀生手段。我秉持良好的師風(fēng)和教風(fēng)，擁有堅(jiān)定的工作責(zé)任心，熱愛學(xué)校如同愛護(hù)自己的家，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我致力于教育好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，以贏得學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛尊重和認(rèn)可。因此，我堅(jiān)決抵制“有償家教”和“家長饋贈(zèng)”的行為，堅(jiān)守教育初心，愛崗敬業(yè)，為人師表。我鄭重承諾：絕不向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品；絕不索取或接受學(xué)生、家長的財(cái)物；絕不要求家長為我謀求私利，不做出任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。在我多年的教育生涯中，我始終堅(jiān)守原則，從未利用教師身份或職務(wù)之便開設(shè)課外輔導(dǎo)班并收取費(fèi)用，從未向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料以獲取利益，從未接受家長的宴請(qǐng)和饋贈(zèng)，也從未委托家長處理與教育無關(guān)的事務(wù)。我堅(jiān)決反對(duì)這種不正之風(fēng)，并自覺抵制其腐蝕。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)銘記自己的教師身份，時(shí)刻進(jìn)行自我反思、自我警示和自我激勵(lì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持廉潔從教，以身作則，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。李建忠____年1月2024年“廉潔從教”個(gè)人自查自糾范文（三）各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：你們好。我深感榮幸能參與此次廉政準(zhǔn)則個(gè)人自查自糾活動(dòng)。方才，各位領(lǐng)導(dǎo)以實(shí)際工作為參照，通過詳細(xì)剖析、深入查擺、精準(zhǔn)查找、堅(jiān)決糾正等多種方式，對(duì)廉政工作進(jìn)行了深刻的探討。我從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲益良多。每位同仁的自查自糾不僅是對(duì)自身的嚴(yán)格審視，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)的一種積極促進(jìn)和警示，共同推動(dòng)了廉潔勤政工作的正向發(fā)展。我個(gè)人也嚴(yán)格對(duì)照廉政準(zhǔn)則，結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真查找了存在的不足之處和差距。現(xiàn)就我的自查自糾情況匯報(bào)如下：一、在工作中的廉潔勤政細(xì)節(jié)方面，我認(rèn)識(shí)到仍存在一定缺陷，如學(xué)習(xí)不夠深入、思想上對(duì)廉潔勤政的重視程度有待提高。我曾主觀地認(rèn)為，由于崗位性質(zhì)，廉潔勤政似乎與我距離較遠(yuǎn)。然而，經(jīng)過此次深入學(xué)習(xí)和探討，我的思想得到了根本性的轉(zhuǎn)變。二、在執(zhí)行力和服務(wù)意識(shí)方面，我意識(shí)到仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中，我有時(shí)表現(xiàn)出形式主義、本本主義、教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等傾向，這些思維定勢(shì)在一定程度上阻礙了思想的拓展和創(chuàng)新。三、在廉潔思想方面，我認(rèn)識(shí)到仍需提升從細(xì)節(jié)看問題的意識(shí)。一根線可能毀掉一個(gè)人，一只蝴蝶可能引發(fā)風(fēng)暴，這些細(xì)微之處往往蘊(yùn)含著深刻的道理。然而，我在對(duì)廉潔工作中的小事的重視程度還存在不足。以上是我