小學(xué)生作文專項訓(xùn)練

小學(xué)六年級作文專項訓(xùn)練（一）題目要求：未來是個充滿色彩的世界，未來的你可能有著和現(xiàn)在不一樣的生活，以“未來”為話題，寫一篇不少于400字的作文。寫作思路：1.明確表達(dá)內(nèi)容。由現(xiàn)在聯(lián)想到未來，未來的自己是什么樣子的。1.開動腦筋，大膽想象?？梢跃唧w到自己的事業(yè)，自己的生活，自己的外貌。范文十八年后的我“滴滴滴”一輛黑色的海陸空三棲車，停在實(shí)驗(yàn)室旁。一位風(fēng)度偏偏、打扮時尚的帥哥從車上走下來，那個人就是就是18年后的我。18年后的我已經(jīng)成為了一名大名鼎鼎的發(fā)明家了，我曾榮獲無數(shù)次諾貝爾發(fā)明獎，我的大名在世界上頗盛名。2030年地球是一個美麗的星體，在地球上再也看不到沙塵暴，再也吸不到肉眼所不能看見得霧霾了！我發(fā)明了一種水陸空三用車，它是一種房車，有銀灰色、白色、黑色……如果你沒有了耐心，想擺脫陸地上的塞車你就可以按這個黃色的鍵，車子就會馬上伸出翅膀，變成會飛的汽車，那速度一點(diǎn)也不比飛機(jī)差?？墒钱?dāng)天上又非常擁擠時，你就可以按綠色的鍵，車的輪子就可以橫過來漂浮在水面上，這樣你就邊可以開著小汽車邊欣賞著大海的美麗景色。我發(fā)明了功能頗多的彩色筆。這種筆的特點(diǎn)有很多：比如可以報時，可以矯正學(xué)生們不規(guī)則的坐姿，還有一種特點(diǎn)就是可以用一點(diǎn)點(diǎn)水就可以擦掉。說到水有人會問：“拿水一擦，紙張不就壞了嗎？”“不用擔(dān)心，現(xiàn)在世界上都用著我的防水紙，這種紙即使是扔進(jìn)水里十天都不會濕。”怎么樣？很神奇吧！在現(xiàn)在的這個時代無奇不有，只要肯努力什么都會做成。我的發(fā)明一定會造福于人類，為社會做出我的貢獻(xiàn)！點(diǎn)評：小作者以“十八年后的我”為題，詳細(xì)的描述了十八年后成為了一位發(fā)明家的自己，以及自己的發(fā)明創(chuàng)造。文章結(jié)構(gòu)一目了然，句子通順。我下了車。我生氣地說：“你干什么？”“事不關(guān)已，高高掛起，不要整天惹麻煩，你沒見他身上有刀嗎？被偷的人都不理會，你插什么手啊……”唉，人們都抱著這種事不關(guān)已，高高掛起的想法，包容了邪惡，縱容了犯罪，才讓壞人如此猖狂，該怎么辦呀！點(diǎn)評：習(xí)作用這件事的難忘引題，吸引了讀者，以對這件事的評價結(jié)尾，既與開頭呼應(yīng)，又深化了主題。習(xí)作運(yùn)用了動作、語言、心理和身體描寫敘述了“我”在公共汽車上看到扒手卻沒有伸張的事，由“我”的后悔提出了社會需要愛憎分明的呼吁。（四）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。窗外有一只小雀，它不會飛翔，也不會盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它是一個現(xiàn)實(shí)主義者，從一棵樹到另一棵樹，從一個樓檐到另一個樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個黑點(diǎn)，是逗號還是句號都看不清。低飛，跳躍，啄食，梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或歡快。它是點(diǎn)綴在人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；求偶時一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，是分號。它們被人所起的名字，是麻雀。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于500字。寫作指導(dǎo)：材料中麻雀的生活圖，所體現(xiàn)的無疑是市井鄉(xiāng)間那些平凡而普通的人們的生活和精神，也就是所謂“草根”的象征符號。根據(jù)材料各處重心，可得出如下立意：(1)從麻雀的角度①雖然平凡，也能坦然自適。②雖然平凡，也自有其幸福。③雖然平凡，也自有其價值。從人與麻雀關(guān)系的角度①有些人或事物雖然渺小平凡，卻是我們生活中的另一面風(fēng)景。②有些人或事物雖然渺小平凡，但同樣應(yīng)該值得我們尊重。小人物的價值小人物可以有不一樣的精彩，就像小麻雀可以成為點(diǎn)綴人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)一樣。小人物有感天動地的孝心，因?yàn)樗兄卸鞯男撵`。一條布袋可以代代相傳，陳斌強(qiáng)從媽媽手中接過布袋，像媽媽背起自己一樣背起媽媽，堅持不懈，是媽媽對他的愛教會了他如何愛，是媽媽的一句“我要和兒子在一起”教會了他如何愛，是媽媽臉上洋溢出的天真的笑教會了他如何愛。他一定沒有想到自己這樣的做法所帶給自己的是“感動中國人物”，他的孝足以感動我們，感動中國?！靶⒏^倫足可矜”，他是感嘆號，讓我們感嘆，讓我們敬佩。小人物有舍生忘死的精神，因?yàn)樗兄鴮ι年P(guān)愛。沒有多想一秒，她沖上前去，推開了死亡面前的學(xué)生，而她卻失去了雙腿。張麗莉的舉動為我們詮釋了教師的含義，她對學(xué)生的那種愛促成了她的義舉，她的毫不猶豫的義舉又震撼著多少心靈冷漠的人。她的樂觀讓我們重新認(rèn)識了“80后”，她在輪椅上的笑容似乎更加動人。張麗莉?qū)ι膼?，是她生活中也是我們生活中的分號，只進(jìn)行了一部分，生命還在繼續(xù)，只是更換了別樣的方式而已。我們是否經(jīng)常感嘆生不逢時，生不逢地？我們是否經(jīng)常感嘆命運(yùn)對我們不公？我們是否經(jīng)常感嘆自己一生平淡，毫無色彩？其實(shí)生活中有