2024年初中英語教師述職報告（2篇）

2024年初中英語教師述職報告“優(yōu)秀”榮譽稱號的獲得者，于____年被評為“德育先進工作者”。二、素質(zhì)水平方面：自參加工作____年以來，本人始終致力于初中英語教學的實踐與研究，通過長期不懈的努力，已建立起堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。深知“教師要給學生一杯水，必須具備一桶水，甚至是‘自來水’”的道理。因此，本人始終與時俱進，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷充實自我。全面系統(tǒng)地掌握了英語本、?？茖I(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能和教學理論，并在實踐中不斷探索與提高。為適應(yīng)新一輪課程改革，本人積極抓住學習機會，提升自身水平，____年因教育教學成績顯著，榮獲縣教育局頒發(fā)的縣級優(yōu)秀教師稱號。____年、____年，兩次參加吉林省中小學教師繼續(xù)教育和科研骨干培訓班，系統(tǒng)學習了《課程標準解讀》、《新教材研究》等課程，并通過校內(nèi)外聽課、交流取經(jīng)、參與英語教研教改活動等多種方式，不斷提高教學能力與專業(yè)素養(yǎng)。同時，經(jīng)常研讀《中小學英語教學與研究》、《英語輔導報》、《英語通》等報刊雜志，緊跟教改動態(tài)，博采眾長，不斷豐富教學方法。扎實的專業(yè)知識使本人在教育教學中得心應(yīng)手，游刃有余。三、教育教學能力：本人自從事教育工作以來，一直擔任初中英語學科的教育教學工作。多年來，始終秉持一顆博大無私的愛心，滋潤著每一顆幼苗，助力他們茁壯成長。面對農(nóng)村中學學生英語底子薄、基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，本人始終充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以人格魅力影響學生。本著對教育工作的高度責任感，將全部精力傾注于每一個學生，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課件，全心全意投入教學工作。對教育工作從不計較個人得失，誨人不倦，樂此不疲。教學中，積極探索教改之路，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和求異思維、創(chuàng)新能力。注重口語交際教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，注重自身基本功訓練，每學期承擔英語學科公開課，不斷改進和提高教學水平，____年和____年的學科課堂研磨比武均取得優(yōu)異成績。四、教研組長工作：作為教研組長，本人以身作則，團結(jié)同事，積極工作，關(guān)心他人。在教研活動中，毫無保留地分享自己的教學心得，與同行切磋交流，共同提高。組織組內(nèi)有針對性的隨堂聽課和評課活動，及時肯定優(yōu)點、指出不足，共同尋求解決辦法，促進全組教學水平的提高。五、教研能力：隨著社會對創(chuàng)新型、復合型人才需求的增長，英語教學也面臨著素質(zhì)化教育的轉(zhuǎn)變。結(jié)合自身的教育教學經(jīng)驗，本人不斷思考、總結(jié)與探討，撰寫了多篇有見地、有份量的論文，并獲得一二等獎。其中，《生命的贊歌》于____年發(fā)表在《小作家選刊》上，《新課程背景下初中英語的有效教學》發(fā)表在《教育》雜志上。積極參與“____五”、“____五”、“____五”的課題研究，目前正進行市級“____五”科研課題“如何提高農(nóng)村中學英語學科學困生的學習興趣”的研究。多年來，一直作為校、縣的科研骨干，致力于校本課題的鉆研與探索，____年被評為吉林省科研骨干。多年來，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻，在學生、教師及家長中享有較高的聲譽。雖然取得了一定的成績，但深知學海無涯，教學工作更是如此。本人堅信，憑借對教育工作的熱情和執(zhí)著，未來的教育教學與科研之路必將越走越寬。將繼續(xù)努力，不負重托。2024年初中英語教師述職報告（二）在教學過程中，我采用了設(shè)置懸念等教學手段以啟發(fā)學生思維，活躍課堂氛圍，從而取得了顯著的教學效果。同時，我鼓勵學生勇于提出疑問，充分激發(fā)他們的主觀能動性，旨在打破傳統(tǒng)教師主導課堂的模式，真正形成以學生為主體，教師為主導的教學模式。針對學生遇到的疑難問題，我總是不厭其煩地進行講解、分析和帶讀，確保他們能夠理解并應(yīng)用所學知識。在整個教學過程中，我始終根據(jù)學生的整體情況，靈活調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，不斷改進教學方法。我的核心目標是培養(yǎng)學生的英語交際能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，為此，我針對學生的個性差異，實施因材施教的教學策略。對于學生的課堂和課外作業(yè)，我始終保持及時批改的習慣，并詳細作出批注。對于普遍存在的錯誤，我會在全班范圍內(nèi)反復講解，直至學生完全理解。對于個別學生的作業(yè)，我會進行有針對性的面批，幫助他們解決疑惑。在提升學生的聽說能力方面，我采取了多種措施。除了課前幾分鐘的聽說訓練外，我還經(jīng)常引導學生聽唱英語歌曲、英語會話錄音磁帶，成立英語活動小組，開辦英語沙龍，組織英語朗讀和演講比賽，進行英語話劇排演和英語征文等活動。這些活動不僅豐富了學生的英語知識，還激發(fā)了他們的學習興趣，提高了他們的聽說能力，拓寬了他們的視野。五、在青年教師指導方面無論是在市八中還是市五中，我都擔任了初中畢業(yè)班的把關(guān)教師，并承擔了指導青年教師的重任。我從思想、業(yè)務(wù)、生活等多個方面關(guān)心和幫助青年教師。經(jīng)過多年的英語教學探索，我總結(jié)出了一系列有效的教學方法。在教研活動中，我毫無保留地分享自己的教學心得，與同行切磋交流，共同提高。我與青年教師結(jié)對子，有針對性地進行隨堂聽課，及時評課，肯定優(yōu)點，指出不足，共同尋求解決之道。通過我的指導，許多青年教師迅速成長，有的能夠得心應(yīng)手地應(yīng)對教學工作，有的已成為業(yè)務(wù)骨干。六、在教研能力方面隨著社會對創(chuàng)新型、復合型人才的需求日益增長，英語教材也進行了相應(yīng)的改革，英語教學向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。我積極應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，開展了情趣英語教學、求異思維教學、交際教學法等一系列改革嘗試。結(jié)合自己多年的教育教學經(jīng)驗，我不斷思考、總結(jié)和探討，撰寫了大量有見地、有份量的論文，并在市級、省級等比賽中獲獎。我的論文不僅得到了同行的認可，還為學生和教師的成長提供了有價值的參考。七、在繼續(xù)教育方面我積極參與各類繼續(xù)教育學習培訓活動，包括市教育學院初中英語教師崗位培訓、普通話培訓、計算機信息技術(shù)培訓、市教育學院繼續(xù)教育培訓等。通過這些培訓活動，我不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時，為了不斷提高自己的英語水平能力，我長期堅持自學函授課程并獲得了函授本、?？莆膽{。八、在教育教學成果方面從教多年來，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、傾