小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報告

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報告（尋烏縣實驗小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式的研究課題組）2012年10月，我們設(shè)計了“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師部分）”和“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生部分）”，對我校所有數(shù)學(xué)教師和部分學(xué)生做了問卷調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)問題報告如下：一、調(diào)查方法1.問卷設(shè)計“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師部分）”和“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生部分）”由我?！缎W(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式的研究》課題組制作。教師問卷共設(shè)28道選擇題，學(xué)生問卷共設(shè)10道選擇題。（具體見附件1）2.調(diào)查過程教師問卷采取全額調(diào)查形式，說明有的調(diào)查項目可同時作多項選擇，共發(fā)教師問卷33份，全部收回；學(xué)生問卷采取隨機抽樣形式，在四至六年級隨機發(fā)給學(xué)生180份，共收回有效問卷172份。3.數(shù)據(jù)分析策略結(jié)合本調(diào)查問卷，從教師和學(xué)生兩個部分，對影響小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的因素進行分解，統(tǒng)計其所占樣本總數(shù)的百分比進行數(shù)據(jù)分析，從而了解我校課堂教學(xué)的情況。二、統(tǒng)計結(jié)果小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師部分）統(tǒng)計數(shù)據(jù)題號選項及其所占百分比（%）題號選項及其所占百分比（%）123412345618.747.834.81591.308.747.88.7278.264.3513.041673.9126.094.3538.734.847.81773.9126.094.3548.730.4360.861821.748.739.1321.74534.852.178.7198.721.7452.174.35669.5730.432069.5730.434.35734.860.878.72169.5721.744.354.35847.813.044.3534.782286.968.74.354.35913.0447.0821.748.72373.9113.0443.498.7013.041047.843.494.352443.4926.0934.839.134.351156.5234.88.74.352578.2678.26%26.098.71243.498.747.82626.0947.834.865.2230.4313.04138.730.4360.864.352791.313.048.78.7013.0421.741460.839.132843.4913.0456.528.8030.43小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生部分）統(tǒng)計數(shù)據(jù)題號選項及其所占百分比（%）題號選項及其所占百分比（%）ABCDABCD129.4635.7116.9617.86635.7134.8222.3258.04260.7131.287.140.89739.2927.68258.93329.4641.9626.791.79819.6454.4614.298.04458.9333.937.14910.7141.9628.5718.7555042.866.251.791032.1442.867.1417.86三、討論與建議根據(jù)本次調(diào)查了解到的我校課堂教學(xué)的情況，我們認為，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進行有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，是全體師生的共同需要。怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進行有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率？是我們共同探討的問題。以下是我們圍繞這個問題，結(jié)合本次調(diào)查結(jié)果，提出的建議：（一）有效課堂教學(xué)需要做好充分的教學(xué)準備。鉆研課程標準，吃透教材，了解學(xué)生，制訂教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法，編寫教案，準備教學(xué)輔助材料等，都是做好充分教學(xué)準備要考慮和完善的事情。這里主要探討三個問題：1.教學(xué)計劃的制訂。教學(xué)計劃包括學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課堂教學(xué)計劃，都是教師做好教學(xué)準備必不可少的環(huán)節(jié)。本次調(diào)查顯示，78.26%的教師對學(xué)期教學(xué)計劃比較重視，都制訂有學(xué)期教學(xué)計劃。56.5%的教師沒有制訂單元計劃和課堂計劃的意識和習(xí)慣，這個狀態(tài)應(yīng)該改變。20通過教學(xué)反思，您認為最大的益處是：□1有利于教師個人專業(yè)成長□促進學(xué)生學(xué)習(xí)□有利于班級管理21您目前最想學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容：□1與教學(xué)方法、技能相關(guān)的知識□2與擔任學(xué)科相關(guān)的學(xué)科知識□3信息技術(shù)與學(xué)科整合知識□4與教育科研有關(guān)的知識□其他24在教學(xué)過程中，您認為自己哪方面較欠缺：□1對教學(xué)內(nèi)容進行合理組織加工□2制定科學(xué)合理的教學(xué)目標□3選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法□4與學(xué)生進行有效交流28在參加教科研活動中，您認為遇到的最大困難是:□1缺乏教研能力□2沒有時間精力□3資料缺乏信息閉塞□4領(lǐng)導(dǎo)不重視□5缺乏合作交流的人際氛圍□6其它29你認為你所帶的年級學(xué)科課堂教學(xué)中目前最需要解決的問題是什么：1、2、3、4、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生部分）同學(xué)們，為了更好地了解我校課堂教學(xué)的情況，以便改進教學(xué)方法，提高課堂效率，也為了進一步提高你們的學(xué)習(xí)成績，我們想通過本問卷了解你們對課堂教學(xué)的一些想法和要求。本問卷不記名，請各位同學(xué)根據(jù)自己的真實意愿認真回答。謝謝你們的支持！1.你有制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃與總體奮斗目標嗎？（

）A.都有

B.有總體奮斗目標

C.有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

D.都沒有2.目前你對數(shù)學(xué)任課教師的課堂教學(xué)滿意嗎？（

）

A.非常滿意

B.比較滿意

C.還行吧

D.不滿意3.一節(jié)課，老師解講與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時間怎樣安排較好？()A.老師精講累計時間不超過15分鐘，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于25分鐘B.老師精講累計時間不超過20分鐘，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不少于20分鐘C.老師精講累計時間不少于25分鐘，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計時間不超過15分鐘4.老師指導(dǎo)過預(yù)習(xí)方法嗎？（

）

A.經(jīng)常指導(dǎo)B.曾給全班同學(xué)指導(dǎo)過C.給少數(shù)同學(xué)指導(dǎo)過D.全未指導(dǎo)過5.老師對布置的預(yù)習(xí)作業(yè)在課堂上有檢查嗎？（）

A．經(jīng)常檢查

B.偶爾檢查

C.從未檢查

D.無預(yù)習(xí)作業(yè)6.你喜歡在課堂上自主看書學(xué)習(xí)和思考問題嗎？（

）

A.喜歡

B.比較喜歡

C.喜歡看書但不喜歡思考問題

D.不喜歡7.你在課堂上喜歡回答老師、同學(xué)提出的問題嗎？（

）A.都喜歡

B.喜歡回答老師的問題

C.喜歡回答同學(xué)的問題

D.都不喜歡8.你在課堂合作學(xué)習(xí)討論中經(jīng)常發(fā)言嗎？（

）A.經(jīng)常

B.偶爾

C.只跟同桌同學(xué)交流過

D.討論從未發(fā)言過9.近一年來你在課堂上受過