【初中+物理】+中考物理一輪復習課件+第15講+電與磁

第15講電與磁1.

（2023·福建）在我國古代的四大發(fā)明中，主要應用了磁性材料特性的是

（

A

）A.

指南針B.

火藥C.

印刷術D.

造紙術A12345678910112.

（2023·山西）在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上。多次將樹葉輕輕旋轉，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖所示。下列說法中正確的是（

D

）A.

樹葉尖端指向地磁南極B.

指南針的“N”應標注在樹葉尖端C.

樹葉周圍存在磁場和磁感線D.

若用條形磁體的N極靠近樹葉尖端，則會相互吸引第2題D12345678910113.

（2023·河北）如圖所示，用甲裝置探究通電螺線管外部的磁場分布，用乙裝置探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關。下列說法正確的是（

A

）

第3題AA.

通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似B.

改變通電螺線管中的電流方向，小磁針N極指向不變C.

匝數(shù)一定時，通入的電流越小，電磁鐵的磁性越強D.

電流一定時，減少鐵釘上線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁性變強12345678910114.

（2023·新疆）如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分。它在磁場中按箭頭方向運動時，導線a中會產(chǎn)生感應電流且方向相反的兩種情況是

（

D

）

第4題A.

①和②B.

①和③C.

②和④D.

③和④D12345678910115.

（2023·本溪）將揚聲器、電池和靈敏電流計等元件連成如圖所示的電路。斷開S2，反復快速閉合、斷開開關S1，揚聲器發(fā)出“咔咔”聲；斷開S1，閉合開關S2，反復輕敲揚聲器的紙盆，會看到靈敏電流計的指針左右擺動。下列說法正確的是（

C

）A.

揚聲器發(fā)聲的原理與發(fā)電機發(fā)電的原理相同B.

揚聲器發(fā)聲時，將機械能轉化為電能C.

揚聲器發(fā)電的原理與動圈式話筒工作的原理相同D.

靈敏電流計的指針左右擺動，是因為磁場方向發(fā)生變化第5題C12345678910116.

（2023·濟寧）現(xiàn)在醫(yī)學上使用的心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟，推動血液循環(huán)。如圖所示，當線圈中的電流從a流向b時，線圈的左端為

N

?極，此時活塞將向

右?運動，促使血液流動。第6題N

右12345678910117.

（2023·蘇州）寒冬，為給小雞提供溫暖的環(huán)境，小明制作了恒溫箱系統(tǒng)，原理如圖?？刂齐娐酚呻姶爬^電器、滑動變阻器R1、熱敏電阻R2（安裝在恒溫箱內，阻值隨溫度的升高而顯著減?。⒌蛪弘娫吹冉M成。加熱電路由電源、電熱絲R3和R4等組成。調好R1的阻值，閉合開關S1、S2，箱內溫度升高到設定值后即在小范圍內波動，且降溫階段降溫比較平緩。1234567891011第7題（1）

通電線圈上端是

N

?極，溫度升高時，電磁鐵磁性

增強?。（2）R3阻值

小于?（選填“大于”或“小于”）R4阻值。（3）

將R1的阻值稍微調小一些，恒溫箱控制的溫度將

降低?。N

增強小于降低12345678910118.

（2023·長沙）如圖為玩具小汽車內直流電動機的結構簡圖，該電動機工作時將電能轉化為

機械?能和內能。如果想改變該直流電動機的轉動方向，你可以采取的方法是

改變電流方向（合理即可）

?（寫出一條即可）。機械改變電流方向（合理即可）

第8題12345678910119.

（2023·青海）如圖所示為一款新式手電筒，當沿著圖中箭頭方向來回搖動時，燈泡就能發(fā)光。其工作原理是手電筒中的導體切割磁感線時，會產(chǎn)生

感應電流?，這種現(xiàn)象叫做

電磁感應現(xiàn)象?。第9題感應電流電磁感應現(xiàn)象123456789101110.

（2023·鎮(zhèn)江）如圖所示，根據(jù)圖中通電螺線管的磁極名稱，在虛線框內標出電源的極性（“＋”或“－”）和靜止小磁針左端的磁極名稱。第10題答案123456789101111.

（2023·龍巖長汀模擬）某實驗小組連接了如圖所示的探究電磁感應現(xiàn)象的裝置進行實驗。第11題（1）

閉合開關，讓導體AB沿水平方向左、右方向運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針

不偏轉?（選填“偏轉”或“不偏轉”）。不偏轉1234567891011（2）

利用此裝置，探究感應電流方向與磁場方向和導體切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如表所示。實驗次序磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉方向1

向

下向

右向

左2

向

上向

右向

右3

向

下向

左向

右4

向

上向

左向

左1234567891011在上述四次實驗中，比較

1、2（或3、4）

?兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較

1、4（或2、3）

?兩次實驗，可知同時改變磁場方向和導體切割磁感線方向時，感應電流的方向不變。1、2（或3、4）

1、4（或2、3）

1234567891011（3）

在探究中還發(fā)現(xiàn)，導體AB水平向左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較??；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏