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教學(xué)設(shè)計科目信息科技年級主備教師主備時間主講教師集體備課時間授課時間設(shè)計主題第4課互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展課標(biāo)要求在“互聯(lián)網(wǎng)+”情景中,體驗在線學(xué)習(xí)、生活和交流的新模式,合理利用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。教材分析本科包含“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”“互聯(lián)網(wǎng)+交通”“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”三部分內(nèi)容。為樂讓學(xué)生能親身體驗互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用,在醫(yī)療領(lǐng)域,教材介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”,它可以實現(xiàn)預(yù)約掛號、自助繳費、遠(yuǎn)程會診等,能高效解決一直困擾著醫(yī)院與患者“掛號難”等問題;在交通領(lǐng)域,教材選擇了與人們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān)的網(wǎng)約車、共享單車等服務(wù);在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,教材選擇了從種植到銷售,能體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用的內(nèi)容。為了讓學(xué)生了解各領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展,分析其特點與優(yōu)勢,教材安排了“開動腦筋”等欄目,分析共享單車給人們出行帶來的影響,設(shè)置了“親身體驗”欄目,鼓勵學(xué)生思考“互聯(lián)網(wǎng)+”在其他行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提升學(xué)生適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代新形態(tài)、新業(yè)態(tài)的能力,把我社會變革帶來的機(jī)遇。學(xué)情分析本節(jié)課授課對象是初一年級新生,該階段學(xué)生的抽象思維能力已經(jīng)形成,具備一定的思考能力,對新事物較有興趣。在實際的生活中已經(jīng)體驗了“互聯(lián)網(wǎng)+”,但對“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念較為模糊。本節(jié)課在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生結(jié)合生活實例,理解和感受“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.通過探究互聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療、交通、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)在社會發(fā)展中的新價值和潛力;2.在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,體驗互聯(lián)網(wǎng)的新形態(tài)、新業(yè)態(tài),并合理利用互聯(lián)網(wǎng)提升生活質(zhì)量;3.了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用,初步感受“互聯(lián)網(wǎng)+”對未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義教學(xué)重難點重點:“互聯(lián)網(wǎng)+”在醫(yī)療、交通、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。難點:“互聯(lián)網(wǎng)+”對未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。課時1課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動效果期待思考:什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”?通過三個例子探求互聯(lián)網(wǎng)+是什么,一、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療展示:“掛號難”問題醫(yī)院公眾號預(yù)約視頻展示:遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程影響診斷服務(wù)歸納總結(jié):“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”對傳統(tǒng)醫(yī)療行業(yè)帶來的便利。遠(yuǎn)程掛號:方便就醫(yī),節(jié)省排隊時間,提高醫(yī)療效率二、互聯(lián)網(wǎng)+交通播放視頻:共享單車視頻共享單車:鼓勵綠色出行,減少交通擁堵,減輕環(huán)境污染。小組探究:分析步驟及注意事項剖析互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新點;定位、掃碼、支付現(xiàn)場查看:在掌上公交APP上26路公交車實時路徑播放視頻:自動駕駛總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給交通領(lǐng)域帶來的變化和影響:1.優(yōu)化交通資源配置2.提高路面使用效率3.緩解城市交通環(huán)境污染4.改變出行習(xí)慣三、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)播放視頻:農(nóng)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用案例自動播種、施肥,精準(zhǔn)灌溉歸納總結(jié):“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”創(chuàng)新應(yīng)用的優(yōu)勢。智慧農(nóng)業(yè):提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本,保障糧食安全。列舉生活中的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用不止于醫(yī)療、交通。談?wù)搶Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識學(xué)生分享手機(jī)掛號、自主繳費的經(jīng)驗師生總結(jié)學(xué)生結(jié)合生活與互聯(lián)網(wǎng)列舉生活中的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新應(yīng)用及創(chuàng)新的優(yōu)勢引出對如何用互聯(lián)網(wǎng)緩解這些問題的思考以表格形式填寫“互聯(lián)網(wǎng)+”在其它傳統(tǒng)行業(yè)中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生
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