概括典型故事情節(jié)(練習(xí))-2024年中考語文名著閱讀突破(原卷版)_第1頁
概括典型故事情節(jié)(練習(xí))-2024年中考語文名著閱讀突破(原卷版)_第2頁
概括典型故事情節(jié)(練習(xí))-2024年中考語文名著閱讀突破(原卷版)_第3頁
概括典型故事情節(jié)(練習(xí))-2024年中考語文名著閱讀突破(原卷版)_第4頁
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文檔簡介

2024年中考語文名著閱讀高分突破

專題02概括典型故事情節(jié)(練習(xí))

考場模艷練

1.(2024?江蘇揚(yáng)州?高郵市城北中學(xué)??寄M預(yù)測)請根據(jù)文段完成問題:

話說A臨死之時(shí),伸著兩個(gè)指頭,總不肯斷氣,幾個(gè)侄兒和些家人,都來江亂著問,有說為兩個(gè)人的,

有說為兩件事的,有說為兩處田地的,紛紛不一,只管搖頭不是。趙氏分開眾人走上前道:“爺,只有我

能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油,我如今挑掉一莖就是了?!闭f罷,

忙走去挑掉一莖,眾人看A時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。

文中A是誰?聯(lián)系本段文字及書中其余情節(jié),說說你對這個(gè)人物的看法。

2.(2023?廣東深圳?深圳中學(xué)??寄M預(yù)測)某城市書房舉行“孤勇者”主題閱讀交流活動(dòng),請你結(jié)合小深

同學(xué)的觀點(diǎn),從下列名著備選人物中選擇你認(rèn)為符合"孤勇者'’形象的一位,并結(jié)合具體情節(jié)參與探討發(fā)言。

《孤勇者》歌詞節(jié)選

愛你孤身走暗巷愛你不跪的模樣愛你對峙過絕望不肯哭

備選人物祥子

一場

尼摩船長保爾

愛你破爛的衣裳卻敢堵命運(yùn)的槍

簡?愛

戰(zhàn)嗎戰(zhàn)啊以最卑微的夢致那黑夜中的嗚咽與怒吼

小深:我認(rèn)為“孤勇者”指的是生活中那些平凡而勇敢的前行者,他們身處困境,卻依然心懷夢想,不斷與

命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

我:正如《》中的一樣,他/她

3.(2023?福建廈門?統(tǒng)考模擬預(yù)測)手抄報(bào)要評(píng)選名著中的“最佳友人”,請你參與。

1

七十二變美歌王忠義■兒建身體健壯

孫行者五行山斗戰(zhàn)勝佛閻婆建城F陽樓身經(jīng)百戰(zhàn)活潑行動(dòng)敏捷

金號(hào)灰斬妖”愛美黑三胡飲毒酒生活節(jié)儉愛笑富農(nóng)出身

狼金睛2第嘉孩子氣

緊箍咒花果山水簾洞

梁山首領(lǐng)押司天觸星

齊天大圣

8天行道

A孫悟空(《西游記》)B(《水滸傳》)C(《紅星照耀中國》)

(1)請根據(jù)詞云圖的提示,寫出相應(yīng)的人名。

(2)以上三位候選人,誰是你心中的“最佳友人”?請仿照示例,結(jié)合相關(guān)情節(jié)及人物性格特征說明理由。

示例:海倫是我心中的最佳友人,因?yàn)樗屏?、友好。在?愛被罰站后海倫第一時(shí)間安慰她、鼓勵(lì)

她;在簡?愛憤憤不平時(shí),海倫教會(huì)她包容、忍讓。好的朋友會(huì)帶給你力量,幫助你成長。

4.(2023?四川瀘州?統(tǒng)考模擬預(yù)測)魯迅這樣評(píng)價(jià)《儒林外史》“威而能諧,婉而多諷”。《儒林外史》將諷

刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中,針硬時(shí)弊,揭露某種社會(huì)現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)。

請你從下列人物中選擇一個(gè),結(jié)合具體情節(jié)分析。

A.嚴(yán)監(jiān)生B.周進(jìn)

5.(2023?福建泉州?統(tǒng)考模擬預(yù)測)尋找名著自強(qiáng)不息的人物。

請從以下作品中尋找一位自強(qiáng)不息的人物,結(jié)合具體情節(jié),闡釋他(她)對你的積極影響。

《水滸傳》《簡?愛》《紅星照耀中國》《駱駝祥子》

6.(2023?山東聊城?統(tǒng)考一模)名著閱讀。

作品及體裁英雄人物典型情節(jié)塑造人物方法

2

《鋼鐵是怎樣煉成的》(自傳體保爾瞻仰烈士公墓,思考”生命的結(jié)合作者自身經(jīng)歷,穿插人物內(nèi)心

小說)意義獨(dú)白。

A《西游記》(神魔小說)

——

B《紅星照耀中國》(紀(jì)實(shí)作品)

——

7.(2023?河南周口?統(tǒng)考一模)運(yùn)用比較閱讀的方法,可以加深對作品的理解。請從下面選項(xiàng)中任選一項(xiàng),

結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。

口比較情節(jié):簡?愛兩次拒絕婚姻的原因□比較手法:《儒林外史》和《格列佛游記》的諷刺手法

8.(2023?河南信陽?統(tǒng)考一模)《西游記》與《水滸傳》的故事十分生動(dòng),二者也有很多相似的情節(jié),比如

很多英雄好漢都是在切磋中相識(shí)的。請你任選一組人物,簡述他們不打不相識(shí)的情節(jié)。

□孫悟空和豬八戒(《西游記》)

□武松和孫二娘(《水滸傳》)

9.(2023?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考一模)學(xué)校開展名著閱讀交流活動(dòng),請你參與。

(1)【汲取力量】畢業(yè)之際,瀟瀟寫了一段話鼓勵(lì)同學(xué)走出迷茫。請結(jié)合備選名著,幫她完成。

同學(xué)們,畢業(yè)意味著面臨選擇,有人陷入迷茫,有人遇到了困惑。保爾被病魔束縛,雖全身癱瘓,他

仍通過文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)行斗爭,因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志;3_________,因?yàn)樗ㄋ┯胁蛔兊某跣?;□?/p>

因?yàn)樗ㄋ?huì)理智的選擇。只要你從他們身上汲取力量,相信你定能走出困惑。

備選名著:簡?愛(《簡?愛》)魯迅(《朝花夕拾》)孫少平(《平凡的世界》)

(2)【體悟趣味】很多文學(xué)作品具有趣味性,讓讀者回味無窮。請選取下列一個(gè)片段,說說趣味性體現(xiàn)在哪

里。

片段一:當(dāng)一個(gè)蝶螂做成了一個(gè)球,便會(huì)離開在場的其他同類,獨(dú)自把勞動(dòng)成果向后推去。這個(gè)時(shí)候,

一個(gè)還沒開始工作的鄰居就會(huì)跑過來幫著球的主人一起用力推?!?,它真的是熱心的伙伴嗎?不,

它是一個(gè)“強(qiáng)盜要知道不下苦工夫和沒有忍耐力是做不成圓球的,而去偷或者搶一個(gè)那就容易多了。

(選自《昆蟲記?蛻螂》)

片段二:三藏驚醒時(shí)大叫:“徒弟!徒弟!“八戒醒來道:“甚么土地土地也?當(dāng)時(shí)我做好漢,專一吃人

3

度日,受用腥膻,其實(shí)快活,偏你出家,教我們保護(hù)你跑路!原說只做和尚,如今拿做奴才,日間挑包祇

牽馬,夜間提尿瓶務(wù)腳!這早晚不睡,又叫徒弟作甚?”

(選自《西游記》第三十七回《鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒》)

片段三:林之洋道:“‘晚生'二字也無什么卑微。若他是早晨生的,你是晚上生的,或他先生幾年,

你晚生幾年,都可算得晚生,這怕甚么!……管他什么早生、晚生!據(jù)俺看來:今日任憑吃虧,并未勞神,

又未出汗,若比黑齒,也算體面了?!?/p>

(選自《鏡花緣》第二十二回《遇白民儒士聽奇文觀藥獸武夫發(fā)妙論》)

(3)【獲得啟示】一個(gè)好的中心人物能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì),成就精彩。這一點(diǎn)我們可以從名著中得到啟示?!端?/p>

滸傳》《西游記》《創(chuàng)業(yè)史》中都有中心人物,哪個(gè)中心人物號(hào)嗔得學(xué)習(xí)?請你結(jié)合具體情節(jié)、人物性格及

最后結(jié)果進(jìn)行分析。

10.(2023?河南省直轄縣級(jí)單位?校聯(lián)考模擬預(yù)測)探究古典小說可以關(guān)注其中的“三復(fù)情節(jié)”。根據(jù)知識(shí)卡

片,從下面兩個(gè)“三復(fù)情節(jié)''中任選一個(gè),結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勂湓诳坍嬋宋镄蜗蠓矫娴淖饔谩?/p>

知識(shí)卡片

“三復(fù)情節(jié)”的藝術(shù)特色:

“三復(fù)情節(jié)''的螺旋式上升形態(tài)強(qiáng)化了敘事藝術(shù)的美感。一般情況下,“三復(fù)情節(jié)”的過程表現(xiàn)為:進(jìn)展

一阻塞一進(jìn)展-阻塞一進(jìn)展一完成。

“三復(fù)情節(jié)''不是單一的重復(fù),而是在重復(fù)中有變化、有發(fā)展,逐步展現(xiàn)人物形象,凸顯主旨。

示例:孫行者三調(diào)芭蕉扇(《西游記》)

第一次,孫悟空被鐵扇公主扇飛;第二次,孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子,得到的卻是假扇;

第三次,孫悟空又變身為牛魔王,騙得真扇,在被牛魔王騙回后請?zhí)毂c其大戰(zhàn)才終于如愿。這一過程充

分體現(xiàn)出孫悟空的機(jī)智聰明、神通廣大以及不屈不撓的人物形象。

□宋公明三打祝家莊(《水滸傳》)

□嚴(yán)監(jiān)生臨終伸指引三問(《儒林外史》)

11.(2023?山東濱州?統(tǒng)考一模)請你根據(jù)表格內(nèi)名著的相關(guān)內(nèi)容填空。

主要情節(jié)真假美猴王真假黑旋風(fēng)

出處《西游記》□《_____》

真美猴王:

人物假美猴王:口____真黑旋風(fēng):李逵假黑旋風(fēng):李鬼

孫悟空

4

李逵識(shí)破李鬼假冒,初因其謊稱家有老母而心生惻隱,

情節(jié)梗概□___

后撞破其奸計(jì),怒殺李鬼。

心得一:假的真不了,邪不壓正!

閱讀心得心得二:李逵也有善良、孝順的一面,真沒想到!

心得三:□_____

12.(2023?四川達(dá)州?統(tǒng)考一模)閱讀《儒林外史》片斷,回答問題。

①學(xué)道道:“你今年多少年紀(jì)了?”范進(jìn)道:“童生冊上寫的是三十歲,童生實(shí)年五十四歲?!睂W(xué)道

道:“你考過多少回了?”范進(jìn)道:“童生二十歲應(yīng)考,到今考過二十余次。”學(xué)道道:“如何總不進(jìn)學(xué)?”

范進(jìn)道:“總因童生文字荒謬,所以各位大老爺不曾賞取?!薄瓕W(xué)道將范進(jìn)卷子用心用意看了一遍,心

里不喜道:“這樣的文字,都說的是些甚么話!怪不得不進(jìn)學(xué)?!眮G過一邊不看了。又坐了一會(huì),還不見

一個(gè)人來交卷,心里想道:”何不把范進(jìn)的卷子再看一遍?倘有一線之明,也可憐他苦志?!睆念^至尾,

又看了一遍,覺得有些意思……又取過范進(jìn)卷子來看,看罷,不覺嘆息道:“這樣文字,連我看一兩遍也

不能解,直到三遍之后,才曉得是天地間之至文,真乃一字一珠!可見世上糊涂試官,不知屈煞了多少英

才!”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn),卷面上加了三圈,即填了第一名。

②鄰居道:“范相公快些回去!恭喜你中了舉人,報(bào)喜人擠了一屋哩?!狈哆M(jìn)道是哄他,只裝不聽見,

低著頭往前走……鄰居見他不信,劈手把雞奪了,損在地下,一把拉了回來。報(bào)錄人見了道:“好了,新

貴人回來了!”正要擁著他說話,范進(jìn)三兩步進(jìn)屋里來,見中間報(bào)帖已經(jīng)升掛起來,上寫道:“捷報(bào)貴府

老爺范諱進(jìn),高中廣東鄉(xiāng)試第七名‘亞元',京報(bào)連登黃甲?!狈哆M(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自

己把兩手拍了一下,笑了一聲道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不醒人事。

老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著,不由

分說,就往門外飛跑。

③范學(xué)道是個(gè)老實(shí)人,也不曉得他說的是笑話,只愁著眉道:“蘇軾既文章不好,查不著也罷了,這

荀玫是老師要提拔的人,查不著不好意思的?!币粋€(gè)年老的幕客牛布衣道:”是汶上縣?何不在已取中入

學(xué)的十幾卷內(nèi)查一查?或者文字好,前日已取了也不可知?!睂W(xué)道道:“有理,有理?!泵Π岩讶〉氖畮?/p>

卷取來對一對號(hào)簿,頭一卷就是荀玫。學(xué)道看罷,不覺喜逐顏開,一天愁都沒有了。

(1)用簡潔的語言概括選文口口情節(jié)。

□二范進(jìn)中舉口

(2)魯迅稱贊《儒林外史》為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說。請結(jié)合選段內(nèi)容,評(píng)析作者對諷刺手法的運(yùn)用。

5

端臺(tái)拓展垢I

1II

13.(2023?河南南陽?統(tǒng)考一模)《西游記》與《水滸傳》的故事十分生動(dòng),二者也有很多相似的情節(jié),比

如他們之中的很多人物都是“不打不相識(shí)''的。請從下面人物中任選一組,簡述他們“不打不相識(shí)”的故事情

節(jié)。

□《西游記》中的孫悟空和豬八戒口《水滸傳》中的武松和孫二娘

14.(2023?江西宜春?統(tǒng)考模擬預(yù)測)小說是以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的描寫環(huán)境來

反映生活的,請從下面的選項(xiàng)中任選一位人物,結(jié)合相關(guān)情節(jié),分析其性格特點(diǎn)、說說從人物身上你看到

了怎樣的社會(huì)生活?

A.保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》B.匡超人《儒林外史》C.范愛農(nóng)《朝花夕拾》

15.(2023?河南周口?淮陽第一高級(jí)中學(xué)??寄M預(yù)測)請借助資料卡,結(jié)合平時(shí)的閱讀,認(rèn)為沈瓊枝和簡

?愛是中外文學(xué)史上偉大的女性形象,但對她們形象的異同之處辨析不清。請結(jié)合原著相關(guān)情節(jié),為小妍解

說。

資料卡1:《儒林外史》可以說是一部男人的小說,

資料卡2:《簡?愛》是一本具有多年歷史的

貫穿始終的主角都是形形色色的男性。不過,小說進(jìn)

文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它是英國文學(xué)

展到第四十回,吳敬梓卻讓我們意外地看到了一個(gè)正

史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國文

面女性形象,并且是一個(gè)極其特殊的正面女性形象,

學(xué)史中獨(dú)特的女性形象,她就是簡口愛。

她就是沈瓊枝。

16.(2023吶蒙古吶蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校??寄M預(yù)測)閱讀下面從《水滸傳》中摘錄的文字,回答小

題。

6

摘錄一:

魯提轄又問道:“你姓甚么?在那個(gè)客店里歇?那個(gè)鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在那里???“老兒答道:“老漢姓金,

排行第二;孩兒小字翠蓮;鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠,綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父子兩個(gè),只在前

面東門里魯家店安下?!棒斶_(dá)聽了道:“呸!俺只道哪個(gè)鄭大官人,卻原來是殺豬的鄭屠。這個(gè)腌腰潑才,

投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶,卻原來這等欺負(fù)人!”回頭看著李忠、史進(jìn)道:“你兩個(gè)且在這里,

等灑家去打死了那廝便來。”

摘錄二:

兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直襟,跨一口戒刀,提起禪杖,掄起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開

眼看時(shí),認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄不可下手,我有話說。'‘智深聽得,收住禪杖,兩個(gè)公人呆

了半晌,動(dòng)彈不得。林沖道:“非干他兩個(gè)事,盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人,要害我性命,他兩

個(gè)怎不依他?你若打殺他兩個(gè),也是冤屈?!斨巧畛冻鼋涞叮阉髯佣几顢嗔?,便扶起林沖。

(1)《水滸傳》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷,鮮明地表現(xiàn)了“”的主題,摘錄中的魯智深是小

說中的代表人物之一,他的綽號(hào)為“

(2)《水滸傳》善于運(yùn)用對比手法塑造人物形象。請結(jié)合摘錄二簡要分析。

(3)魯智深被認(rèn)為是《水滸傳》中最可愛、最可敬的人,是“俠義”的化身。你如何看待他的俠義之舉?請結(jié)

合摘錄中的相關(guān)情節(jié)簡要分析。

17.(2023?湖北?校聯(lián)考模擬預(yù)測)閱讀語段,完成題目。

宋江看了,心中暗喜,自夸道:“這般整齊肴饌,齊楚器皿,端的是好個(gè)江州!我雖是犯罪遠(yuǎn)流到此,

卻也看了些真山真水。我那里雖有幾座名山古跡,卻無此等景致?!豹?dú)自一個(gè),一杯兩盞,倚闌暢飲,不

覺沉醉,猛然驀上心來,思想道:“我生在山東,長在鄲城,學(xué)吏出身,結(jié)識(shí)了多少江湖好漢,雖留得一

個(gè)虛名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了雙頰,配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟,如何

得相見?”不覺酒涌上來,潸然淚下,臨風(fēng)觸目,感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞,便喚酒保索借

筆硯來。起身觀玩,見白粉壁上多有先人題詠,宋江尋思道:“何不就書于此?倘若他日身榮,再來經(jīng)過,

重睹一番,以記歲月,想今日之苦。”乘著酒興,磨得墨濃,蘸得筆飽,去那白粉壁上揮毫便寫道:

自幼曾攻經(jīng)史,長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。

不幸刺文雙頰,那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇,血染潺陽江口!

宋江寫罷,自看了大喜大笑,一面又飲了數(shù)杯酒,不覺歡喜,自狂蕩起來,手舞足蹈,又拿起筆來,

去那《西江月》后再寫下四句詩,道是:

心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤酢?/p>

7

他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!

宋江寫罷詩,又去后面大書五字道:”郛城宋江作?!睂懥T,擲筆在桌上,又自歌了一回。再飲過數(shù)

杯酒,不覺沉醉,力不勝酒,便喚酒保計(jì)算了,取些銀子算還,多的都賞了酒保,拂袖下樓來。踉踉蹌蹌,

取路回營里來。

(1)用一句話概括本段主要內(nèi)容。

(2)宋江是因?yàn)槭裁词虏疟淮套职l(fā)配到江州的?他題詩后被人告發(fā),又是誰通風(fēng)報(bào)信教他如何逃過,可惜最

終還是被抓?

(3)《水滸傳》中梁山英雄與“酒'’結(jié)下了不解之緣,請?jiān)倭信e兩個(gè)酒壯英雄膽的人物及情節(jié)。

18.(2023?浙江金華?統(tǒng)考一模)結(jié)合下列兩個(gè)小說情節(jié),說說我們應(yīng)該如何面對困難。

要求:觀點(diǎn)合理,能對兩個(gè)情節(jié)進(jìn)行整合思考,100字左右。

《西游記》第四十八回:魔弄寒風(fēng)飄大雪僧思拜佛履層冰(唐僧師徒過通天河)

《水滸傳》第十回:林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場

19.(2023?重慶南岸?統(tǒng)考模擬預(yù)測)有人說,悲劇是將人生美好的東西毀滅給人看?!恶橊勏樽印愤@部悲

劇中有許多美好的東西被毀滅了。請結(jié)合原著內(nèi)容,在下面的圖中填上合適的情節(jié)。

(②_______)(為了錢,祥子出賣了阮明)

20.(2023?重慶?重慶巴蜀中學(xué)??既?閱讀《駱駝祥子》,完成下面的題目。

(1)人物競答——閱讀小說,跟著老舍先生感受時(shí)代變遷下小人物的悲喜命運(yùn)。請將下面情節(jié)中加點(diǎn)詞對應(yīng)

的人物名字寫在橫線上。

8

①這么大的人,拉上那么美的車,他自己的車,弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都微微的動(dòng)彈;車箱是

那么亮,墊子是那么白,喇叭是那么響;跑得不快怎能對得起自己呢,怎能對得起那輛車呢?

②這時(shí)候,老考的干草似的灰發(fā),臉上的泥,炭條似的手,和那個(gè)破帽頭與棉襖,都像發(fā)著點(diǎn)純潔的

光,如同破廟里的神像似的,雖然破碎,依然尊嚴(yán)。

③甚喜歡你,喜歡就得了嗎,管它娘的別的干什么!誰給我說媒也不行……比你高著一等的人物都不

行。這個(gè)事非我自己辦不可,我就挑上了你,咱們是先斬后奏;反不能提出我已經(jīng)有了,咱們倆誰也跑不

了啦!

□□□

(2)主題評(píng)價(jià)一一關(guān)于祥子悲劇結(jié)局的原因有這樣兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是祥子個(gè)人性格造成了他的悲劇,另

一種認(rèn)為是萬惡的社會(huì)把祥子推向了悲劇的深淵。你對以上觀點(diǎn)有何意見?請結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勛约旱?/p>

看法。

21.(2023?山東煙臺(tái)?統(tǒng)考二模)《孤勇者》這首歌很火,歌中所說的“孤勇者”就是那些身居困境卻依然心

懷夢想、不屈從于命運(yùn)而敢于抗?fàn)幍钠椒驳膴^斗者。請你從下列備選人物中選擇一位,結(jié)合相關(guān)名著中的

具體情節(jié)談?wù)勊遣皇恰肮掠抡?/p>

A.保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》B.尼摩船長《海底兩萬里》

我選,我認(rèn)為________________________________

22.(2023?甘肅武威?統(tǒng)考二模)《儒林外史》以“功名富貴''為鏡,照出儒林各種人物的靈魂。有人評(píng)此書

有兩類人,一類是辭卻功名富貴而成中流砥柱者,一類是心艷功名富貴而媚人下人者。請從以下兩個(gè)人物

中任選一個(gè),指出他屬于書評(píng)所列的哪種人,并結(jié)合小說情節(jié)加以分析。

A.王冕

B.牛浦郎

23.(2023?河南南陽?統(tǒng)考一模)《水滸傳》的情節(jié)生動(dòng)曲折,引人入勝。請你從下面?zhèn)溥x項(xiàng)目中選擇你感

興趣的情節(jié),簡要分析。

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口智取生辰綱口景陽岡打虎口風(fēng)雪山神廟

24.(2023?廣東深圳?統(tǒng)考模擬預(yù)測)請結(jié)合相關(guān)名著知識(shí),完成下面小題。

話說臨死之時(shí),伸著兩個(gè)指頭,總不肯斷氣,幾個(gè)侄兒和些家人,

都來江亂著問;有說為兩個(gè)人的,有說為兩件事的,有說為兩處田地的,

中國特紛紛不一,卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人,走上前道:“爺!只有我

能知道你的心事。你是為那其?!闭f罷,忙走去……眾人看△時(shí),點(diǎn)

一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。(節(jié)選自《儒林外史》,人民文學(xué)出

版社2018年版)

種郵票-《儒林外史》(其一)

(1)郵票中的主人公和文字材料中的A是。A臨死時(shí)念念不忘的是。

(2)對于經(jīng)典人物A的形象解讀,通常有兩種說法:一是認(rèn)為他是中國"吝嗇鬼''的典型;一是有人認(rèn)為,“個(gè)

別參考書答案片面,那個(gè)‘吝嗇鬼’其實(shí)也有大方的一面“。你認(rèn)同哪種說法?結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)簡述理由(不

使用以上圖文所涉情節(jié))。

25.(2023?河南南陽?南陽市第三中學(xué)??寄M預(yù)測)演出時(shí),演員介紹,豫劇舞臺(tái)上活躍著大量的英雄形

象,如花木蘭、岳飛等,豫劇對人物的性格進(jìn)行了更深層次的挖掘和更多維度的展示。現(xiàn)在,演出有一個(gè)

“邀請英雄上舞臺(tái)”的環(huán)節(jié),你認(rèn)為以下人物誰最有資格,請結(jié)合具體情節(jié)闡述他參選的優(yōu)勢與不足。

□《駱駝祥子》中的祥子口《水滸傳》中的武松口《海底兩萬里》中的尼摩船長

26.(2023?河南周口?統(tǒng)考二模)風(fēng)霜雪雨雖是一種自然現(xiàn)象,但在文學(xué)作品中成為故事情節(jié)發(fā)展或人物命

運(yùn)轉(zhuǎn)變的“推手請從下面選項(xiàng)中住迷:事,結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。

□魔弄寒風(fēng)飄大雪僧思拜佛履層冰(《西游記》)

口林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(《水滸傳》)

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27.(2023?青海海東?統(tǒng)考三模)《西游記》一書就很好地展示了我國傳統(tǒng)文化的魅力,它既有儒家積極奮

斗的精神,又

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