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勞動(dòng)最光榮

中大班藝術(shù)*教師可根據(jù)自身授課情況對(duì)課件進(jìn)行更改（刪除或增加內(nèi)容）?；顒?dòng)導(dǎo)入，教師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話題?！獛煟何野l(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰這么能干把教師打掃的這么整潔干凈？——在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。1.欣賞歌曲，初步感知歌詞?！獛煟何覀円黄饋硇蕾p一首歌曲，仔細(xì)聽一聽歌里唱了什么事？——為什么要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，不能學(xué)小蝴蝶呢？2.再次欣賞歌曲，運(yùn)用圖片，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容?！?qǐng)小朋友再仔細(xì)欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應(yīng)的圖片）3.再次欣賞歌曲，按節(jié)奏念歌詞,教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。4.重點(diǎn)練習(xí)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。——師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準(zhǔn)確的部分，重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花小蝴蝶貪玩耍不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它藥學(xué)喜鵲造新房要學(xué)蜜蜂采蜜糖勞動(dòng)的快樂說不盡勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮歌曲伴奏5.跟隨教師學(xué)唱歌曲?！獛煟何覀儸F(xiàn)在跟著伴奏一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對(duì)一字多音和弱起節(jié)奏單獨(dú)練習(xí)）6.練唱歌曲?！獛煟何覀兺鎴D片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請(qǐng)幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲）伴奏邊唱歌邊表演?！@首

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