黑龍江哈爾濱市語(yǔ)文高考2024年復(fù)習(xí)試題及解答參考

2024年黑龍江哈爾濱市語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1-5題?！冻鞘械臏囟取吩谶@個(gè)鋼筋水泥構(gòu)建的城市里，我們似乎越來(lái)越難以感受到溫度的存在。早晨，人們匆匆趕往各自的崗位；夜晚，萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮了窗戶，卻也點(diǎn)亮不了彼此之間的心靈。然而，在這看似冷漠的背后，總有一些瞬間讓人感受到溫暖。它可能來(lái)自一個(gè)陌生人的微笑，或者是一次不經(jīng)意的幫助。這些小小的善意，就像城市中的一抹陽(yáng)光，穿透了高樓大廈之間的縫隙，照亮了每一個(gè)角落。城市的溫度，不僅僅體現(xiàn)在天氣預(yù)報(bào)上的數(shù)字，更在于人與人之間傳遞的那份暖意。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，讓我們學(xué)會(huì)放慢腳步，去感受身邊那些微不足道卻又至關(guān)重要的溫暖時(shí)刻吧。1.文章的主題是什么？A.城市的發(fā)展速度B.現(xiàn)代城市生活的快節(jié)奏C.城市中的人際關(guān)系與溫暖D.天氣對(duì)城市生活的影響2.第一段提到“城市的溫度”，這里指的是：A.氣候變化對(duì)城市居民生活的影響B(tài).城市中建筑物的冷暖C.城市居民之間的感情交流D.城市的現(xiàn)代化程度3.“早晨，人們匆匆趕往各自的崗位；夜晚，萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮了窗戶，卻也點(diǎn)亮不了彼此之間的心靈?！边@句話表達(dá)了：A.城市生活節(jié)奏過(guò)快B.城市夜景美麗C.人們對(duì)工作的熱情D.人與人之間的隔閡4.作者認(rèn)為城市中的溫暖來(lái)源于：A.政府的福利政策B.科技的進(jìn)步C.陌生人之間的善意行為D.家庭成員間的關(guān)懷5.文章最后一段呼吁人們：A.加快城市建設(shè)B.注意氣候變化C.尋找工作機(jī)會(huì)D.關(guān)注身邊的溫暖時(shí)刻現(xiàn)在，請(qǐng)選出您認(rèn)為正確的選項(xiàng)。稍后我會(huì)公布答案。正確答案如下：1.正確答案是C。文章的主題是城市中的人際關(guān)系與溫暖。2.正確答案是C。第一段提到的“城市的溫度”指的是城市居民之間的感情交流。3.正確答案是D?！霸绯?，人們匆匆趕往各自的崗位；夜晚，萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮了窗戶，卻也點(diǎn)亮不了彼此之間的心靈?！边@句話表達(dá)了人與人之間的隔閡。4.正確答案是C。作者認(rèn)為城市中的溫暖來(lái)源于陌生人之間的善意行為。5.正確答案是D。文章最后一段呼吁人們關(guān)注身邊的溫暖時(shí)刻。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成1-4題。題目：《城市與鄉(xiāng)愁》在快節(jié)奏的城市生活中，人們似乎越來(lái)越難以找到一片靜謐之地。然而，在喧囂的背后，每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著故事，每一座建筑都有其歷史。城市的變遷不僅僅是物質(zhì)空間的變化，更是一種文化記憶的積累與傳承。老街上的青石板路，承載著幾代人的記憶；舊書攤上泛黃的書籍，講述著過(guò)往的故事。隨著城市化進(jìn)程的加快，許多老建筑被拆除，取而之的是現(xiàn)代化的高樓大廈。這樣的變化無(wú)可避免，但我們是否應(yīng)該思考如何在發(fā)展的道路上留住那些曾經(jīng)的美好？當(dāng)我們談?wù)撪l(xiāng)愁時(shí)，我們談?wù)摰牟粌H僅是對(duì)過(guò)去的懷念，更是對(duì)未來(lái)的一種期許。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，鄉(xiāng)愁成為了一種精神寄托，它提醒我們要珍惜現(xiàn)有的生活，同時(shí)也激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造更好的未來(lái)。城市與鄉(xiāng)愁并非是對(duì)立的關(guān)系，而是相輔相成的。沒(méi)有了鄉(xiāng)愁，城市將失去靈魂；沒(méi)有了城市的發(fā)展，鄉(xiāng)愁也就失去了依托。因此，我們應(yīng)該努力尋找兩者之間的平衡點(diǎn)，讓城市在發(fā)展中保留住那份令人眷戀的味道。1.下列對(duì)文中“城市變遷”的理解，正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.城市變遷僅指物質(zhì)空間的變化。B.城市變遷帶來(lái)了文化記憶的消失。C.城市變遷是一種文化記憶的積累與傳承。D.城市變遷使得人們?cè)僖舱也坏届o謐之地。2.根據(jù)文意，“鄉(xiāng)愁”在本文中的含義是什么？（5分）3.文章最后一段提到“城市與鄉(xiāng)愁并非是對(duì)立的關(guān)系”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析作者這樣說(shuō)的原因。（6分）4.結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“城市與鄉(xiāng)愁”這一話題的看法。（3分）【參考答案】1.C2.在本文中，“鄉(xiāng)愁”不僅僅指的是對(duì)過(guò)去生活的懷念，它還象征著一種精神寄托，提醒人們珍惜現(xiàn)在的生活，并對(duì)未來(lái)充滿希望。3.作者認(rèn)為城市與鄉(xiāng)愁之間存在著密切聯(lián)系而非對(duì)立關(guān)系，因?yàn)槌鞘械陌l(fā)展雖然帶來(lái)了物質(zhì)生活的改善，但同時(shí)也需要保留傳統(tǒng)文化的記憶與情感，這樣城市才會(huì)更加有生命力和吸引力。4.（開放性問(wèn)題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和經(jīng)歷作答）三、文言文閱讀（20分）假設(shè)我們選取《師說(shuō)》作為閱讀材料，這是唐代文學(xué)家韓愈的一篇著名散文，探討了從師學(xué)習(xí)的重要性以及正確的求學(xué)態(tài)度。以下是《師說(shuō)》的部分內(nèi)容及根據(jù)其內(nèi)容設(shè)計(jì)的問(wèn)題與答案：【閱讀材料】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！締?wèn)題】1.文中提到古人求學(xué)時(shí)必須具備什么條件？A.必須有錢B.必須有書C.必須有師D.必須有名師2.韓愈認(rèn)為老師的作用是什么？A.傳授知識(shí)并解答疑惑B.提供生活上的幫助C.幫助學(xué)生找到工作D.只傳授知識(shí)3.作者在文中強(qiáng)調(diào)了什么與年齡無(wú)關(guān)？A.財(cái)富B.學(xué)問(wèn)C.社會(huì)地位D.家庭背景4.依據(jù)文章，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)求教？A.只向比自己年長(zhǎng)的人B.只向比自己年輕的人C.向懂得道理的人D.向所有遇到的人5.文章傳達(dá)的主要思想是什么？A.人應(yīng)當(dāng)根據(jù)年齡選擇老師B.人應(yīng)當(dāng)根據(jù)地位選擇老師C.人應(yīng)當(dāng)根據(jù)財(cái)富選擇老師D.人應(yīng)當(dāng)向有道之人求學(xué)【答案】1.C2.A3.B4.C5.D1.正確答案是C(必須有師)2.正確答案是A(傳授知識(shí)并解答疑惑)3.正確答案是B(學(xué)問(wèn))4.正確答案是C(向懂得道理的人)5.正確答案是D(人應(yīng)當(dāng)向有道之人求學(xué))這些答案與我們預(yù)先設(shè)定的設(shè)計(jì)相符。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題。春夜洛城聞笛【唐】李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.首句“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，詩(shī)人運(yùn)用了擬人的手法，形象生動(dòng)地描繪了笛聲在夜晚悄然響起的場(chǎng)景。B.“散入春風(fēng)滿洛城”，通過(guò)“散入春風(fēng)”與“滿洛城”的描繪，表現(xiàn)了笛聲悠揚(yáng)，傳遍整個(gè)洛陽(yáng)城的情景。C.第三句提到的“折柳”，指的是《折楊柳》曲，古人常借折柳表達(dá)離別之情，這里暗示了詩(shī)人在異鄉(xiāng)聽到此曲時(shí)的思鄉(xiāng)情緒。D.全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)，通過(guò)對(duì)春夜聞笛的描寫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。2.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，分析“何人不起故園情”一句所表達(dá)的情感及藝術(shù)效果。（不超過(guò)150字）接下來(lái)，我將給出這道題目的參考答案。參考答案：1.第一題的正確選項(xiàng)是A。實(shí)際上，首句“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”并未使用擬人手法，而是通過(guò)“玉笛”與“飛聲”的描述，展現(xiàn)了笛聲在夜晚的洛城中響起的場(chǎng)景。2.第二題的答案要點(diǎn)如上述解析所示：本句“何人不起故園情”直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人由聞笛引發(fā)的思鄉(xiāng)之情。無(wú)論何人，在這樣的夜晚，聽到如此動(dòng)人的旋律，特別是帶有離別之意的《折楊柳》曲，都會(huì)勾起對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。這里詩(shī)人用反問(wèn)的方式增強(qiáng)了情感的共鳴，使得讀者也不自覺地被帶入情境之中，強(qiáng)化了全詩(shī)的感染力。五、名句名篇默寫（6分）題目：默寫出范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的下列句子，并解釋其含義。原句：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！闭?qǐng)默寫出這句話，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這句話所表達(dá)的思想感情。（5分）現(xiàn)在，我將給出答案及解析。答案：默寫：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！苯馕觯哼@句話出自宋代文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了作者高尚的情操和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。這句話的意思是說(shuō)，應(yīng)當(dāng)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人享受安樂(lè)之后才享受安樂(lè)。它體現(xiàn)了范仲淹以天下為己任，關(guān)心國(guó)家興亡、百姓疾苦的胸懷，提倡了一種先公后私、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界。這種精神在中國(guó)傳統(tǒng)文化中備受推崇，也是現(xiàn)代公民應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任感的一種體現(xiàn)。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。尋找屬于自己的句子①我寫作近四十年，出版了七部長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表中短篇小說(shuō)若干，總計(jì)約六七百萬(wàn)字。這些作品，數(shù)量不能說(shuō)少，流行范圍也頗為廣泛，但它們究竟是我心中的“珍珠”嗎？②從事寫作的人，常常被問(wèn)及：“你是怎么踏上文學(xué)之路的？”我的回答是：“走上這條路，是因?yàn)槲覄e無(wú)選擇?！?969年，我作為知識(shí)青年，上山下鄉(xiāng)來(lái)到陜西延安地區(qū)的一個(gè)極其偏僻的小山村——延川縣文安驛公社，落戶在一個(gè)叫作“馬家河”的地方，度過(guò)了七年的知青生涯。那時(shí)，我二十一歲，正值青春年華，被命運(yùn)拋到了這一片荒涼而又貧瘠的土地上。生活很苦，日子很長(zhǎng)，勞動(dòng)之余，寂寥難耐，我為了找些精神寄托，開始找些書來(lái)讀。當(dāng)時(shí)的文化生活十分貧乏，能找到的書幾乎沒(méi)有，我便把“尋找”當(dāng)成一個(gè)“項(xiàng)目”，樂(lè)此不疲。③有一天，一個(gè)極其偶然的機(jī)會(huì)，我從一個(gè)知青手里獲得了一本破舊的《紅樓夢(mèng)》。這本書是繁體豎排，由作家出版社1957年出版，三卷一本，六百多頁(yè)。書的封皮已經(jīng)用繩子捆扎過(guò)，書頁(yè)殘破不堪，而且中間還少了兩頁(yè)。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的青年來(lái)說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是一部禁書，大部分人都不知道它的存在，更不要說(shuō)閱讀了。我捧著這本“天書”，如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然讀起來(lái)頗為吃力，但書中的世界卻讓我大開眼界，心情也隨之起伏跌宕。我白天干活，晚上看書，常常讀到深夜，仿佛自己也進(jìn)入了那個(gè)大觀園，與書中的人物同悲共喜。④《紅樓夢(mèng)》不僅讓我領(lǐng)略了古典文學(xué)的魅力，更重要的是，它激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛和向往。我開始嘗試寫作，但最初的作品都是模仿《紅樓夢(mèng)》的筆法，毫無(wú)新意。我意識(shí)到，要想在文學(xué)上有所成就，必須找到屬于自己的句子。于是，我放棄了模仿，開始獨(dú)立思考，努力探索自己的文學(xué)之路。⑤經(jīng)過(guò)多年的努力，我逐漸形成了自己的文學(xué)風(fēng)格，也寫出了一些自己認(rèn)為還算滿意的作品。但我深知，文學(xué)之路永無(wú)止境，我還需要繼續(xù)尋找，繼續(xù)探索，繼續(xù)前行。⑥我相信，每一個(gè)寫作者都在尋找屬于自己的句子。這個(gè)句子，或許是對(duì)生活的獨(dú)特感悟，或許是對(duì)人性的深刻剖析，或許是對(duì)世界的獨(dú)到見解。只有找到了這個(gè)句子，我們的作品才能煥發(fā)出獨(dú)特的魅力，才能在文學(xué)的長(zhǎng)河中留下自己的印記。18.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者在文中提到自己寫作近四十年，出版了七部長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表中短篇小說(shuō)若干，總計(jì)約六七百萬(wàn)字，這是對(duì)自己寫作生涯的回顧和總結(jié)。B.作者在文中提到自己走上文學(xué)之路是因?yàn)閯e無(wú)選擇，這實(shí)際上是一種自嘲和幽默的說(shuō)法，表達(dá)了自己對(duì)文學(xué)的熱愛和執(zhí)著追求。C.作者在文中提到自己閱讀《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)歷，認(rèn)為這本書不僅讓他領(lǐng)略了古典文學(xué)的魅力，更重要的是激發(fā)了他對(duì)文學(xué)的熱愛和向往。D.作者在文中提到自己最初的作品都是模仿《紅樓夢(mèng)》的筆法，毫無(wú)新意，這實(shí)際上是對(duì)自己過(guò)去的一種否定和批評(píng)，表達(dá)了自己對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的嚴(yán)格要求。答案：B19.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭以設(shè)問(wèn)的方式引出話題，既引起讀者的閱讀興趣，又自然引出下文對(duì)文學(xué)之路的回憶和思考。B.文章第二段通過(guò)回憶自己上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，突出了當(dāng)時(shí)文化生活的貧乏和自己尋找精神寄托的艱難。C.文章第三段詳細(xì)描寫了《紅樓夢(mèng)》的破舊程度和閱讀時(shí)的感受，突出了這本書對(duì)自己的重要性和影響。D.文章結(jié)尾以“我相信，每一個(gè)寫作者都在尋找屬于自己的句子”收束全文，既點(diǎn)明了文章的主旨，又富有哲理性和啟發(fā)性。答案：B20.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“尋找屬于自己的句子”這句話的理解。答案：“尋找屬于自己的句子”這句話在文中指的是寫作者要找到自己在文學(xué)創(chuàng)作中的獨(dú)特風(fēng)格和表達(dá)方式。這既包括對(duì)生活的獨(dú)特感悟、對(duì)人性的深刻剖析，也包括對(duì)世界的獨(dú)到見解。只有找到了這樣的句子，寫作者的作品才能煥發(fā)出獨(dú)特的魅力，才能在文學(xué)的長(zhǎng)河中留下自己的印記。這句話體現(xiàn)了作者對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的深刻理解和執(zhí)著追求。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀材料【材料】《月色下的荷塘》夏日夜晚，月光如水，灑落在靜謐的荷塘上，泛起層層銀輝。荷葉鋪展在水面上，宛如一柄柄撐開的綠傘，偶爾有幾滴露珠從葉片上滑落，激起一圈圈細(xì)微的漣漪。荷花靜靜地綻放著，它們有的含苞待放，仿佛羞澀的少女；有的則已完全盛開，花瓣潔白如玉，散發(fā)出淡淡的幽香，引得夜游的蟲兒們駐足欣賞。微風(fēng)拂過(guò)，荷塘里蕩漾起陣陣清香，與夜色融為一體，令人心曠神怡。這寧?kù)o而美麗的畫面，不僅是一幅自然景象，更是心靈的一劑清涼劑。它讓人忘卻塵世的煩惱，沉浸在大自然賦予的美好之中。正如古人所言：“明月松間照，清泉石上流?！痹律碌暮商镣瑯诱宫F(xiàn)了自然界的一種和諧美，讓人感受到生活的寧?kù)o與美好。試題1.請(qǐng)分析文中描寫荷塘月色的語(yǔ)言特色，并舉例說(shuō)明作者是如何通過(guò)這些描寫營(yíng)造出寧?kù)o而美麗的氛圍。（不少于150字）2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文中“這寧?kù)o而美麗的畫面，不僅是一幅自然景象，更是心靈的一劑清涼劑”這句話的理解。（不少于150字）參考答案1.文章使用了大量的比喻和擬人手法來(lái)描繪荷塘月色的美景。例如，“荷葉鋪展在水面上，宛如一柄柄撐開的綠傘”，這里將荷葉比作綠傘，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了荷葉的形態(tài)；“荷花靜靜地綻放著，它們有的含苞待放，仿佛羞澀的少女”，通過(guò)擬人的手法，讓讀者仿佛能夠感受到荷花含苞待放時(shí)的那種嬌羞之美。此外，作者還注重細(xì)節(jié)描寫，如“偶爾有幾滴露珠從葉片上滑落，激起一圈圈細(xì)微的漣漪”，這樣的細(xì)節(jié)描寫使得整個(gè)畫面更加生動(dòng)逼真，給人一種身臨其境的感覺，從而營(yíng)造出一種寧?kù)o而美麗的氛圍。2.這句話表達(dá)了作者對(duì)于自然美景的一種深刻感悟。自然界的美景不僅僅是供人們觀賞的對(duì)象，更能夠觸動(dòng)人心，撫慰心靈。當(dāng)我們身處喧囂繁忙的城市生活中時(shí)，面對(duì)各種壓力與挑戰(zhàn)，如果能夠暫時(shí)放下一切，投身于寧?kù)o的自然之中，哪怕是短暫的時(shí)間，也足以讓我們的心靈得到凈化和平靜。正如文中的荷塘月色，它不僅僅是一處風(fēng)景，更是能夠讓人們忘卻煩惱，獲得心靈慰藉的一劑良藥。每個(gè)人都可以在自己的生活中找到這樣一片“荷塘”，在那里，我們能夠找回內(nèi)心的寧?kù)o與平和。八、寫作題（60分）題目要求：近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化。有人認(rèn)為，科技讓生活更加便捷，縮短了人與人之間的距離；也有人擔(dān)憂，科技在某種程度上使人與人之間的情感交流變得淡薄。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)和思考，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。寫作示例：題目：《科技之橋：連接還是隔離？》正文：在這個(gè)信息化時(shí)代，科技正以前所未有的速度改變著我們的生活。從智能手機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)，從人工智能到虛擬現(xiàn)實(shí)，每一項(xiàng)技術(shù)的進(jìn)步都讓我們感受到前所未有的便利。然而，在享受這些便利的同時(shí)，我們是否曾停下來(lái)思考過(guò)，這些看似拉近了人與人之間距離的技術(shù)，實(shí)際上是否也在無(wú)形中造成了新的隔閡？記得小時(shí)候，家人的團(tuán)聚是最溫馨的時(shí)刻。大家圍坐